一個有多種讀音和多種意義的字叫多音多義字。
同一漢字，在不同的語境中可能有不同的讀音、不同的意義，根據(jù)具體的語境，準(zhǔn)確判斷漢字的讀音，表達(dá)什么意思，是語文基本能力的表現(xiàn)。
但是大多數(shù)小學(xué)生在多音字分辨上存在很大的問題，如果不能正確掌握定會在大小考試中吃虧。
而且在小升初語文基礎(chǔ)知識考查中，多音字還是占一定的分值比例，多音字的讀音孩子往往讀不準(zhǔn)，記不全，就容易失分。
在多音字的記憶上，我不建議分開記憶，因?yàn)榉珠_記憶，孩子們很容易混淆，所以以下我整理了一些常用多音字的趣味口訣，希望對孩子學(xué)習(xí)有所幫助。
作為一名老師，我一直堅信，沒有學(xué)不會的孩子，只有不會學(xué)的孩子。
一味的記憶知識點(diǎn)是不可取的，同學(xué)們要主動積極去學(xué)習(xí)這樣才不會感覺到吃力。
對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式我提倡的是知識點(diǎn)一定要掌握，方法也非常很重要。
學(xué)習(xí)重在掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！
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