每次我上作文課時(shí),學(xué)生們都一幅懨懨的樣子。其實(shí)我知道,他們不喜歡寫(xiě)作文,而我上完課就會(huì)讓他們回去構(gòu)思、寫(xiě)文,他們難受的心情我也很理解。但是在我看來(lái),我認(rèn)為寫(xiě)作文是一件有趣的事,而學(xué)生們產(chǎn)生了抗拒、不耐,是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)找到寫(xiě)作的方法。
為了上好語(yǔ)文課,幫他們解決作文上的問(wèn)題,我曾經(jīng)去了解過(guò)學(xué)生們討厭作文、不想寫(xiě)作文的原因。最后發(fā)現(xiàn)他們不想寫(xiě)作文的原因大致可歸為這幾點(diǎn)。首先,學(xué)生們覺(jué)得作文所用時(shí)長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng),字?jǐn)?shù)多,分?jǐn)?shù)占比大,在心里已把作文歸為從小到大做過(guò)的最大的大題。其次,學(xué)生平時(shí)的積累少,寫(xiě)作文時(shí)無(wú)話可說(shuō),無(wú)話可寫(xiě),有一種通篇下來(lái)在湊字?jǐn)?shù)、數(shù)字?jǐn)?shù)的尷尬。
其實(shí)這兩個(gè)問(wèn)題都有一個(gè)辦法解決,讓孩子多看作文素材,積累故事。這會(huì)讓他對(duì)寫(xiě)作文產(chǎn)生興趣,因?yàn)闀?huì)看許多有趣的故事,還能讓他在寫(xiě)作文時(shí)把這些故事用到作文里,簡(jiǎn)稱用典。這樣一篇作文寫(xiě)下來(lái)文章既有了內(nèi)涵,又夠了字?jǐn)?shù)。
后來(lái)我就給學(xué)生們準(zhǔn)備了80個(gè)素材,讓他們平時(shí)沒(méi)事就看,寫(xiě)作文時(shí)就把它們帶進(jìn)去,作文就不用愁了。今天也分享給大家,希望更多寫(xiě)作文困難的孩子也能看到。
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