《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》對普通高中課程方案和語文等14門學科課程標準進行了修訂，歷時4年已全部完成，經(jīng)國家教材委員會審查通過，于2017年底印發(fā)，并于2018年秋季開始執(zhí)行。
新版語文課程標準與2003年版相比，有哪些主要變化？提出了哪些新概念？增加了哪些新內容？
據(jù)介紹，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是此次課標修訂的重點之一。新修訂的普通高中語文課程標準，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的內容貫穿必修、選擇性必修和選修各個部分。原標準“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，推薦篇目數(shù)量也從14篇(首)增加到72篇(首)。
在“課內外讀物建議”部分，除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外，增加了《老子》《史記》等文化經(jīng)典著作，要求學生廣泛閱讀各類古詩文，覆蓋先秦到清末各個時期。明確規(guī)定“課內閱讀篇目中，中國古代優(yōu)秀作品應占1/2”。
新語文教材最明顯的變化之一，就是古詩文篇目大幅增加，這意味著未來的語文教育，將更加注重培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。
那么今年入學的新高一們，這個暑假不妨提前背起來吧~
可以看到不僅篇目增加了很多，背誦難度也大幅增加，如果不能在理解的基礎上記憶，72篇光靠死記硬背無疑會給同學們造成不小的壓力，那么有沒有什么方法來幫助我們提升背誦的效率呢？
背誦的前提是理解，而想要準確地理解于文言文和古詩詞可以從以下幾個方面入手。
首先，我們可以大量積累文言實詞，掌握它在不同語境下的不同意義。高考大綱規(guī)定的文言實詞有120個，大部分實詞都有多義性，在不同的語境里面有不同的意思，要掌握經(jīng)常用的表達。
其次，分清楚虛詞，掌握它們在句中的詞性和作用和文段中的意義。虛詞?？嫉挠惺藗€，主要考察兩方面，一為其在文段中的意義，一為句中的詞性和作用。有些虛詞是實詞轉化而來的，所以要經(jīng)常練習，多讀多背，掌握語感。
最后，我們要了解古漢語的語法知識，提高文言文閱讀能力。語法是學習文言文的關鍵，主要包括詞類活用和特殊句式。詞類活用，文言文中的實詞在有些情況下，可以改變在句子中的用法和詞性。特殊句式包括判斷、省略、被動、賓語前置、狀語后置等。
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