對現(xiàn)在正處于的人生階段，你感到滿意嗎？
一位老教授說，“當(dāng)我應(yīng)該是個孩子的時(shí)候，我樂于做個孩子；當(dāng)我應(yīng)當(dāng)是個聰明的老頭時(shí)，我也樂于做個聰明的老頭。我屬于任何一個年齡，直到現(xiàn)在的我。我不會羨慕你的人生階段，因?yàn)槲乙灿羞^這個人生階段。”
這位教授是莫里先生，《相約星期二》的主人公，在生命結(jié)束前，給學(xué)生米奇上了14堂人生課，講自我，講價(jià)值感，講接納，講愛與被愛，以及由此而延伸開來困擾現(xiàn)代人的種種問題。
它們無法提供現(xiàn)成的方法論，無法讓你學(xué)到解決某一個具體問題的現(xiàn)實(shí)本領(lǐng)，但是，無論你處于人生的何種階段，這14堂人生課都會讓你受益無窮。
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文 | 人魚
題記：拒絕衰老和病痛，一個人就不會幸福。因?yàn)樗ダ虾筒⊥纯倳?，你為此?dān)驚受怕，卻又拒絕不了它，那還會有幸福嗎？
中國人很少有能直面死亡這件事情的，更別說在等待死亡的過程中清醒的分析死亡，總結(jié)愛與生命的意義。
米奇·阿爾博姆在書中采用第一人稱獨(dú)白的方式，講述了其恩師莫里·施瓦茨教授在辭世前，14個星期的每個星期二給米奇所講授的最后一門人生哲理課。
“課堂上不需要書本，不打分?jǐn)?shù)，也沒有成績，但討論的題目很多，涉及到愛情、工作、社會、年齡、原諒以及死亡……”老莫里的談話平和、親切、幽默，他對他即將死去直言不諱，讓人敬佩不已。
如果還有一個完全健康的一天，你會做什么？
這是學(xué)生在教授臨終前幾天提的一個問題。
教授想來想去，最滿意的安排竟然是這樣的——
莫里最后的愿望，在我們看來是很容易實(shí)現(xiàn)的，我們每天過的不正是這樣平凡的一天嗎？對莫里來說這么平凡的一天卻是最完美、最美好的一天。人在健康活著的時(shí)候，每天都在做著習(xí)以為常的事，時(shí)間悄然逝去而自己卻渾然不覺。
我們每個人都會經(jīng)歷衰老和病痛，莫里說：“拒絕衰老和病痛，一個人就不會幸福。因?yàn)樗ダ虾筒⊥纯倳?，你為此?dān)驚受怕，卻又拒絕不了它，那還會有幸福嗎？”
那么面對這個讓我們無法拒絕而又害怕的時(shí)刻，我們該怎么辦呢？
莫里的答案就是：與生活講和。
一個平靜而有震撼力的結(jié)論。他認(rèn)為：“死亡是一種自然，人平常總覺得自己高于自然，其實(shí)只是自然的一部分罷了。那么，就在自然的懷抱里講和吧?！?/strong>
他繼續(xù)說道：“只是當(dāng)你還健康的時(shí)候，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在生活中的一切美好，真實(shí)的東西。當(dāng)我應(yīng)該是個孩子時(shí)，我樂于做個孩子；當(dāng)我應(yīng)該是個聰明的老頭時(shí)，我也樂于做個聰明的老頭。我樂于接受自己賦予我的一切權(quán)力。我屬于任何一個年齡，直到現(xiàn)在的我。我不會羨慕你的人生階段——因?yàn)槲乙灿羞^這個人生階段?！?/span>
一切浪費(fèi)有限的生命的行為都應(yīng)該制止，我們真正該做的就是用心去感受不同階段、不同環(huán)境下所有美好事物，就算衰老已經(jīng)在不遠(yuǎn)處等著你，就算病痛已經(jīng)纏上了你，你都有權(quán)力去享受快樂和幸福，而不是誠惶誠恐地度過余生。
在莫里最后的歲月里，他幾乎是逼視著自己的肌體如何一部分一部分衰亡的。今天到哪兒，明天到哪兒，這比快速死亡要?dú)埧岬枚啵喼蹦馨讶吮漂?，這并不是常人所能承受的。
然而莫里老人卻說：“我的時(shí)間已經(jīng)到頭了，自然界對我的吸引力就像我第一次看見它時(shí)那樣強(qiáng)烈。這就像回到了嬰兒期。有人給你洗澡，有人抱你，有人替你擦洗。我們都有過當(dāng)孩子的經(jīng)歷，它留在了你的大腦深處。對我而言，這只是在重新回憶起兒時(shí)的那份樂趣罷了。”
莫里就是這樣一邊樂滋滋地體驗(yàn)死亡，一邊與米奇討論著人生。
這本書讀第一次是因?yàn)楹闷?，讀第二次是因?yàn)榫磁搴透袆?。即使讀了兩次，我知道我還無法體會和理解莫里的境界，但是我得到了一個人生理念：只要用心去體會，生命中的每一天都是完美的一天。
*本文經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載自微信公眾號與森林有約（ID：SXYUEDU），圖片來自同名電影《相約星期二》。
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