劉強(qiáng)東去河北當(dāng)名譽(yù)村主任，宣稱請(qǐng)老師月薪不低于1萬(wàn)元。
這個(gè)消息震驚許多老師，其中也包括遠(yuǎn)在湖南新化的曾玉梅。
怎奈她只是一名代課老師，處境尷尬，薪資1千元/月。
她連自己都有點(diǎn)難以養(yǎng)活，教了20年書，而今夫棄子離，孩子初中畢業(yè)就外出打工，像很多新化人那樣學(xué)做打字復(fù)印。
學(xué)生歡呼：曾老師回來(lái)了
我叫曾玉梅。1997年，24歲的我拿著當(dāng)時(shí)還比較“出眾”的高中文憑，開始在家鄉(xiāng)——新化縣石沖口鎮(zhèn)，做一名代課老師。
之所以做了20年代課老師，是因?yàn)槲业拇嬖?，一直被需要?/span>
在落后的小城鎮(zhèn)里，貧窮的確限制了人們的想象。以至于每個(gè)孩子被灌輸?shù)男拍?，就是把握讀書的機(jī)會(huì)，完成父母“鯉魚跳龍門”的期盼。
我任教的和平學(xué)校，位于石沖口鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)山區(qū)，全校一到九年級(jí)，共有學(xué)生260名，老師14名。其中，有6名是代課老師。
大城市里的學(xué)校都倡導(dǎo)著，老師要提高專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量。而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，任何一門課程都要成為“專業(yè)”，每個(gè)老師平均教兩到三個(gè)年級(jí)的多門課程，是稀松平常的事情。
正因?yàn)槿崩蠋煹那闆r十分嚴(yán)重，2008年，當(dāng)代課老師陸續(xù)被國(guó)家清退時(shí)，我非但沒有被清退出教師隊(duì)伍，還被苦口婆心地勸回學(xué)校。
“曾老師，你不回來(lái)沒法開課。學(xué)生們都等著你呢。”那一年開學(xué)的9月1日，校長(zhǎng)在電話里無(wú)奈地說(shuō)。而我，哽咽地答應(yīng)了。
學(xué)生們?yōu)槲业臍w來(lái)感到高興，歡呼“曾老師又回來(lái)了！”當(dāng)時(shí)，我的眼眶里淚水直打轉(zhuǎn)，一邊感動(dòng)著學(xué)生對(duì)我的愛戴與不舍，一邊悲傷于我仍將繼續(xù)的代課生涯。
暑假曾南下廣州做流水線
村鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)落后，工資水平本就不高，加上代課老師的身份處在“灰色地帶”，我付出的辛勞和得到的收入之間，差距被無(wú)限拉大。
20年來(lái)，我的工資從每月180元漲到300月、400元，到現(xiàn)在的1000元，一年發(fā)放10個(gè)月（代課老師寒暑假不享受帶薪休假待遇）。除此之外，村里出于對(duì)我的關(guān)照，每年會(huì)給我送點(diǎn)車費(fèi)。
僅僅靠著這點(diǎn)微薄的工資，我無(wú)法維持正常的生活開支。說(shuō)得難聽點(diǎn)，我連自己都沒辦法養(yǎng)活。所以，在其他老師都在休息的寒暑假，我不得不外出打工來(lái)賺取所需的生活費(fèi)。
最遠(yuǎn)的一次，我南下廣州。廠里給我六七百一月，是一份流水線上的高強(qiáng)度勞動(dòng)。比不上那些手腳快又好的年輕人，我面前的貨物總是堆得很高，怕被人罵和嫌棄，我常常一吃完飯就去上班趕進(jìn)度。
屋漏偏逢連夜雨。在辦理健康證時(shí)，我被檢查出得了肝炎，體內(nèi)的轉(zhuǎn)氨酶值比正常人高出許多。廠里待不下去，我只能回家。此后，我的生活支出里，又多了一項(xiàng)吃藥的費(fèi)用。
我如此窘迫的生活，被父母看在眼里，憂在心里。他們二老拿出多年存起來(lái)的二萬(wàn)元積蓄，給我的時(shí)候只說(shuō)了句，“算是借給你的，慢慢還”。
孩子外出：去學(xué)打字復(fù)印
我有過(guò)一段失敗的婚姻。
1994年，因姐姐的意外病逝，我從長(zhǎng)沙回到農(nóng)村的父母身邊。像大多數(shù)農(nóng)村女孩一樣，經(jīng)同鄉(xiāng)介紹，我早早步入了這座婚姻的墳?zāi)埂?/span>
婚后第二年，我生下一個(gè)兒子。孩子嗷嗷待哺，而丈夫卻終日好吃懶做，家庭生活沒有一絲收入來(lái)源，也就是從那時(shí)起，我開始了代課老師這份工作。
但做代課老師獲得的收入實(shí)在太少，我們母子倆的生活變得捉襟見肘。2003年法院判決離婚后，因我無(wú)力撫養(yǎng)，兒子也不能留在身邊同我一起生活。
從當(dāng)初夫棄子離的苦痛，到現(xiàn)在形單影只地生活，我每年“養(yǎng)”了一群又一群的孩子，送他們?nèi)?mèng)寐以求的學(xué)府深造，卻依舊養(yǎng)不活、也沒養(yǎng)好自己的孩子。
像不少新化人一樣，兒子初中畢業(yè)后被送去學(xué)習(xí)打字復(fù)印，走上了那條外出打工的人生路。
我用阿Q精神為生活解圍
晚自習(xí)停電，曾老師班上的學(xué)生借著燭光繼續(xù)學(xué)習(xí)。
今年一過(guò)，我就45歲了。在奔赴知命之年的途中，我開始明白，人生，本就是一個(gè)不斷得到和失去的過(guò)程。
去年上學(xué)期，學(xué)校八年級(jí)學(xué)生即將參加生地會(huì)考，生物課缺少老師教學(xué)的危機(jī)卻再次出現(xiàn)。二十幾年沒有接觸過(guò)《生物學(xué)》的我，在學(xué)校萬(wàn)般囑托下，硬著頭皮挑起了這副重?fù)?dān)。
接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間里，我白天教語(yǔ)文，晚上“惡補(bǔ)”生物教材。將考試重難點(diǎn)歸納在筆記本上供學(xué)生借鑒參考，每次模擬考后寫教學(xué)的反思和總結(jié)。
邊學(xué)邊教邊改的方法，如愿換來(lái)了去年會(huì)考全鎮(zhèn)第三名的好成績(jī)。
2017年中考，我校陽(yáng)秀玲同學(xué)以總分1001分考入新化一中“黃勇班”，成為考一本的“好苗子”。她是我從初二開始帶上來(lái)的學(xué)生，作為老師，我和她一起完成了中考最后的完美沖刺?，F(xiàn)在的她，常常一放月假就回學(xué)?？赐?。
在剛結(jié)束的“國(guó)培計(jì)劃”2017“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，我主動(dòng)報(bào)名并參與了全過(guò)程。一些正式的老師小聲問(wèn)我，你只是一個(gè)代課老師，又不需要學(xué)分，為什么要這么努力的來(lái)參加培訓(xùn)？
我的原因很簡(jiǎn)單，這次的活動(dòng)是關(guān)于“作文教學(xué)”的教研培訓(xùn)，而我主教語(yǔ)文這門課程。我雖只是一名代課老師，但也要對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé)。
這就是我20年代課人生的得與失。生活上貧實(shí)，精神上富有，過(guò)著阿Q式的理想生活，省吃儉用，不與任何人攀比，雖苦猶樂(lè)。
父母在，我無(wú)法去遠(yuǎn)方
在國(guó)培活動(dòng)的破冰介紹中，許多人被我這段代課故事所感動(dòng)。
在微信群里，有人罵我傻，說(shuō)我笨，說(shuō)“就是去掃大街也比你當(dāng)代課老師賺得多??！”
也有人憐惜我，為我的今后出謀劃策?！叭V東一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方當(dāng)老師，工資待遇絕對(duì)是你現(xiàn)在的好幾倍?！薄皯{著20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去開一個(gè)家教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，收入肯定不會(huì)差。”“你這個(gè)年紀(jì)正好適合去當(dāng)月嫂，做得好月收入都可以過(guò)萬(wàn)！”
這些看似很容易完成的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很難。我的年齡和身體狀況，我年邁的父母，使我無(wú)法去遠(yuǎn)游，去拼搏。沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和人脈資源，無(wú)法承擔(dān)生意失敗后的損失，自己開家教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可能也是微乎其微。
至于轉(zhuǎn)行，我還沒有想好做什么。
等送完這屆畢業(yè)班，我真想去不遠(yuǎn)的私立學(xué)校試試，聽說(shuō)通過(guò)考試后，仍然是每月1000元的試用期。
做一名代課老師，得到與付出難成正比的這種苦悶，我已經(jīng)承受了20年，這一次，我只想去挑戰(zhàn)未知的自己。
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