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【中化文化筆記第四章】第四節(jié) 語言文學(xué)的發(fā)展

第四節(jié)語言文學(xué)的發(fā)展

 

戰(zhàn)國時(shí)期不僅在宗教、思想、史學(xué)等領(lǐng)域開兩千年之先河,在語言文字領(lǐng)域本身亦是有重要地位,可以說中華文化的雛形在戰(zhàn)國時(shí)期已經(jīng)基本具備。


 

1 韻文

 

 

戰(zhàn)國時(shí)期文化的另一個(gè)發(fā)展則是在文學(xué)方面,以離騷為代表的楚辭占據(jù)了戰(zhàn)國文壇的半壁江山(另外半壁則為諸子的散文所閃耀)。其中離騷不僅文學(xué)水平高超,而且上承詩經(jīng)與古文,下為漢朝辭賦的興盛奠定基礎(chǔ)(存世除《楚辭》外,還可見安徽阜陽雙古堆的《楚辭》及辭賦的殘簡,山東臨沂銀雀山漢墓中出土《唐勒》佚賦的殘簡)。

楚辭之后中國文學(xué)朝兩個(gè)分支發(fā)展:楚辭的騷體和諸子散文結(jié)合,發(fā)展為漢賦;楚辭承詩經(jīng)發(fā)展為漢朝的樂府詩。

 

《孔雀東南飛》 是古代最長的敘事詩


漢朝繼承了周朝樂府的傳統(tǒng),也成立了樂府專門搜集民間詩歌,所搜集到的詩歌稱為樂府詩,是古代民歌的又一次大會(huì)集。漢樂府在詩歌史上與詩經(jīng)、楚辭鼎足而立。類似《詩經(jīng)》的風(fēng)雅頌,樂府詩可分為:郊廟歌辭(主要是貴族文人為祭祀而作的樂歌,華麗典雅,如《安世房中歌》十七章(楚音)、《郊祀歌》十九章等。音樂主要采用秦國音樂和楚國音樂)、鼓吹曲辭(又叫短簫鐃歌,是漢初從北方民族傳入的北狄樂。歌辭是后來補(bǔ)寫的,內(nèi)容龐雜。主要是漢族民間創(chuàng)作)、相和歌辭(音樂是各地采來的俗樂,歌辭也多是“街陌謠謳”。其中有許多優(yōu)秀作品,是漢樂府中的精華)、雜曲歌辭(其中樂調(diào)多不知所起。因無可歸類,就自成一類。里面有一部分優(yōu)秀民歌)四種。


《木蘭詩》與《孔雀東南飛》合稱樂府雙壁


樂府詩中著名的有《陌上?!泛汀犊兹笘|南飛》,都是漢樂府民歌。后者是我國古代最長的敘事詩,其中的《孔雀東南飛》與后來的《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。后人又將漢代《孔雀東南飛》、北朝《木蘭詩》和唐代韋莊《秦婦吟》并稱“樂府三絕”。在《詩經(jīng)》《楚辭》《漢樂府》的基礎(chǔ)上,后世出現(xiàn)了兩晉南北朝的田園詩和山水詩乃至偉大的唐詩、宋詞、元曲,為中華文學(xué)史上留下無數(shù)的經(jīng)典(至今最早發(fā)現(xiàn)的配樂詞為敦煌出土的《敦煌歌辭》,第一部詩文總集為《昭明文選》)。

 

《赤壁賦》

 

“賦”的名稱最早見于戰(zhàn)國后期荀況的《賦篇》。最初的詩詞曲都能歌唱,而賦卻不能歌唱,只能朗誦。它外形似散文,內(nèi)部又有詩的韻律,是一種介于詩歌和散文之間的文體。賦萌生于戰(zhàn)國,興盛于漢唐,衰于宋元明清。賦作為一種文體最早出現(xiàn)于諸子散文中,叫“短賦”;以屈原為代表的“騷體”是詩向賦的過渡,叫“騷賦”;漢代正式確立了賦的體例,稱為“辭賦”;魏晉以后,日益向駢文方向發(fā)展,叫做“駢賦”;唐代又由駢體轉(zhuǎn)入律體叫“律賦”;宋代以散文形式寫賦,稱為“文賦”。


近年,在尹灣漢墓出土了簡牘《神烏傅》,這是創(chuàng)作于西漢晚期一篇佚賦。它是一篇亡佚兩千多年的非常完整的漢代俗賦,其風(fēng)格和以往傳世和新發(fā)現(xiàn)的一些屬于上層文學(xué)上的漢賦相比,無論從題材、內(nèi)容和寫作技巧來看,更接近于民間文學(xué)。此賦以四言為主,用擬人化手法,講述烏、鳥爭巢的故事,與曹植的《鷂雀賦》和敦煌發(fā)現(xiàn)的《燕子賦》四言為主的寫法如出一轍(以賦聞名的有:楚國的宋玉、唐勒、景差,漢朝司馬相如、揚(yáng)雄、班固、張衡等;后世著名的賦有:杜牧的《阿房宮賦》、歐陽修的《秋聲賦》、蘇軾的《前赤壁賦》等)。

 

 

 

2 散文與駢文

 

《文心雕龍》是承曹丕《典論》,經(jīng)陸機(jī)《文賦》、鐘嶸《詩品》的文學(xué)評(píng)論大成,記載了散文史上的“文”、“筆”之爭

 

中國的散文上承戰(zhàn)國諸子散文,之后從漢代到六朝,出現(xiàn)了“文”vs“筆”的對(duì)立。據(jù)劉勰《文心雕龍˙總述》引錄顏延之觀點(diǎn)稱,文筆之辯著眼點(diǎn)在于有韻與否(三國至南北朝時(shí)期,中國文學(xué)史上第一次出現(xiàn)了文學(xué)評(píng)論專著,開始于曹丕《典論》,經(jīng)陸機(jī)《文賦》、鐘嶸《詩品》大成于劉勰《文心雕龍》)。所謂“文”,就是專尚辭藻華麗,受字句和聲律約束的駢文。所謂“筆”,就是專以達(dá)意明快為主,不受字句和聲律約束的散文。文筆分裂后,駢文就成為和散文相對(duì)舉的一種文體。駢文盛行于六朝,代表作家有徐陵、庾信等有駢無韻叫駢文,如《滕王閣序》,有韻少駢的叫賦,如蘇軾《前赤壁賦》,有韻又有嚴(yán)格對(duì)仗的叫駢賦,如庾信《哀江南賦》。

 

《滕王閣序》當(dāng)是駢文之中最為膾炙人口的一篇

 

駢文是在漢末時(shí)期,由賦發(fā)展而來的,它增加了對(duì)對(duì)仗修辭對(duì)偶句式的要求,但對(duì)韻律的要求又有所降低。從劉勰的《文心雕龍》之《麗辭》算起,駢文的衍化經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程。至遲在西晉時(shí)期,比較完整的駢文已經(jīng)出現(xiàn)。而文學(xué)性的駢文的成熟,大致在南朝的劉宋時(shí)代,其代表作是鮑照的一些作品。齊梁以還,以表現(xiàn)美的事物為主旨而注重形式的各類駢文逐漸成為文壇流行的文體,像梁簡文帝蕭綱的《三月三日曲水詩序》、陳代的顧野王的《虎丘山序》,沈炯的《林屋館記》等形制相當(dāng)規(guī)整而藝術(shù)上又均有較高水準(zhǔn)的文學(xué)性駢文皆其適例。唐以后,駢文的形式日趨完善,出現(xiàn)了通篇四、六句式的駢文,所以在宋代一般又稱駢文為四六文。到宋代以王铚《四六話》、謝伋的《四六談麈》等人的四六話著作為標(biāo)志,標(biāo)志駢文學(xué)的初步形成。

 

 

唐宋八大家所提倡的“古文運(yùn)動(dòng)”,也就是提倡用散文,正是對(duì)當(dāng)時(shí)駢文流行的一種對(duì)沖


不像辭賦一般僅用于描寫與抒情,駢文除此二者還可議論并充當(dāng)應(yīng)用文。唐代科舉以詩賦取士,其賦作即為源自駢文的律賦。唐代公文亦為駢文,即四六體。駢文由于遷就句式,堆砌辭藻,往往影響內(nèi)容表達(dá),韓愈、柳宗元提倡古文運(yùn)動(dòng)之后,駢文首遭一挫;韓、柳去世之后,影響又起,李商隱、溫庭筠、段成式皆此中好手,三人皆排行第十六,故世稱“三十六體”。入宋之后,在歐陽修等人率領(lǐng)之下,古文運(yùn)動(dòng)掀起第二輪高潮,散文大家迭出,而駢文自此漸衰落。在元明兩代成為絕響。至清初,作者接踵而起,以清末王闿運(yùn)為最后一個(gè)作家。

 

 

 

3 小說

 

《燕丹子》記載了戰(zhàn)國末期燕國太子丹的故事,是最早的小說類文章

 

另外戰(zhàn)國時(shí)還出現(xiàn)了一個(gè)“未入流”的小說家。小說家的出現(xiàn)當(dāng)是繼承西周采集民間詩歌的傳統(tǒng),有人專門負(fù)責(zé)采集民間傳說議論,借以考察民情風(fēng)俗,最后匯集成冊(cè),以之為小說,取其街頭巷尾之意也。(存世有《燕丹子》,《青史子》佚文,放馬灘秦簡《志怪故事》)

 

 

四大名著是古代小說的巔峰


但這時(shí)的小說為后世真正的小說之源:經(jīng)后來的魏晉南北朝的志怪小說(《神異經(jīng)》《博物志》《搜神記》《拾遺記》等,也有人認(rèn)為不能僅僅當(dāng)做小說)、唐朝傳奇小說、宋朝話本、宋元擬話本,而最終在明清成就了著名的以四大名著為代表的明清演義、章回小說。

 

 

 

4 戲劇

 

儺戲是非常古老的戲種,起源于商代,經(jīng)過歷代不斷修改,演化至今

 

從上古先民就開始以舞蹈的形式表達(dá)對(duì)神、人、未來的愿望。先秦時(shí)期就有既娛神又娛人的巫歌儺舞,到商朝時(shí)期形成了一種固定的用以驅(qū)鬼逐疫的祭祀儀式,經(jīng)過后世不斷發(fā)展,最終成為流傳至今的但仍保留了原始風(fēng)格的儺戲。

 

漢代百戲陶俑,許多現(xiàn)在的現(xiàn)代的曲藝形式都可以從中找到影子

 

原始的祭祀舞蹈經(jīng)過三代的規(guī)范發(fā)展到了戰(zhàn)國漸漸成為朝堂之上的娛樂,官方的樂府是主要表演機(jī)構(gòu),秦二世曾在甘泉宮“作角抵俳優(yōu)之觀”。漢武帝時(shí),擴(kuò)大了樂府,收集巷陌歌謠,記錄了各地詩歌,推動(dòng)樂舞的發(fā)展。絲綢之路的開辟,又促進(jìn)了中原與西域的文化交流和各民族的藝術(shù)匯合。為了政治上的需要,還演出大角抵招待外國賓客。角抵年年曾變,內(nèi)容日趨豐富,因而又成為百戲,包括雜技、曲藝、散樂、舞蹈、幻術(shù)等。

 

史載,唐明皇選樂部伎子弟三百,教于梨園。聲有誤者,帝必覺而正之,號(hào)“皇帝梨園子弟”,從此梨園與戲曲結(jié)下不解之緣

 

魏晉南北朝時(shí)期北方民族南下,把源自本民族的戲曲與表演藝術(shù)形式帶入中原,有代面(表演北齊南陵王高長恭故事)、踏搖娘(與皮影戲一起表演)、缽頭(傳自西域)、參軍戲(石勒所創(chuàng))等。唐朝時(shí)期,各種藝術(shù)形式快速發(fā)展,有專門的梨園教授表演,加上西域的表演形式傳入,戲曲表演有了新的形式,出現(xiàn)了雜劇(類似漢朝百戲,但包括最早的戲劇?,F(xiàn)存最早的漢語劇本為敦煌出土的晚唐時(shí)期《釋迦因緣劇本》)。


元雜劇中的經(jīng)典,《竇娥冤》


宋朝時(shí)雜劇在北方經(jīng)金朝的院本發(fā)展為元雜?。P(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫、紀(jì)君祥為代表);在南方宋雜?。ìF(xiàn)存最早宋雜劇為南宋劇本《張協(xié)狀元》)與元雜劇交流后成為南戲。


湯顯祖與莎士比亞同時(shí)代,其代表作《牡丹亭》是明清傳奇中的頂峰


南戲到明清時(shí)期稱為傳奇,湯顯祖便是著名的“臨川派”傳奇作家(另一派“吳江派”代表為馮夢(mèng)龍)。明清傳奇包括眾多的地方聲腔。其中流傳最廣、影響最深遠(yuǎn)的是昆山腔和弋陽腔。眾多唱腔流派和地方戲種的發(fā)達(dá)最終成就了京劇為代表的中華傳統(tǒng)戲劇,在世界劇壇上與古希臘悲喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古劇。

 

 

 

5 語言文字

 

十三經(jīng)之一的《爾雅》,是中國的辭書之祖

 

文學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)是字詞教育的推廣和普及,讀書必先識(shí)字,掌握字形、字音、字義,學(xué)會(huì)使用。早在西周時(shí)期就有官方機(jī)構(gòu)進(jìn)行最基礎(chǔ)的小學(xué)教育【40】。周朝兒童入學(xué),首先學(xué)六甲六書(六甲指兒童練字用的筆畫較簡單的六組以甲起頭的干支。六書即指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借)。后經(jīng)孔子等儒生的努力,原本貴族壟斷的教育被推廣到民間,更多的人能夠讀書識(shí)字。戰(zhàn)國時(shí)期從王室流出來的有兩部重要的:字典《史籀篇》和詞典《爾雅》。這兩部當(dāng)是中國現(xiàn)存最早的字典和詞典之一【41】,而《爾雅》則晉級(jí)為儒家十三經(jīng)之一。(上海博物館藏戰(zhàn)國楚國竹簡之中發(fā)現(xiàn)了一部截止到二十一世紀(jì)初的最早字書,《上海博物館藏戰(zhàn)國楚竹書·字析》,簡稱為《楚竹書〈字析〉》,是一部楚國文化發(fā)展時(shí)期的官方整理、規(guī)范文字的竹書)

 

秦朝李斯做的字典《蒼頡篇》等,統(tǒng)一了秦朝的文字

 

后秦代李斯作《蒼頡篇》,趙高作《爰?xì)v篇》,胡毋敬作《博學(xué)篇》皆以統(tǒng)一后的秦篆編寫。漢初合為一書,統(tǒng)稱《蒼頡篇》,并改寫成隸書,又稱《三蒼》。魏晉時(shí),增《訓(xùn)纂篇》、《滂喜篇》,稱《五蒼》?!段迳n》因其古文字太多后人難習(xí)而不傳,今僅存阜陽漢簡和居延漢簡以及北大竹簡的《蒼頡篇》。

 

《說文解字》是傳統(tǒng)學(xué)問里小學(xué)部分的重要典籍 


小學(xué)后經(jīng)不斷完善發(fā)展為體制、訓(xùn)詁、音韻三門學(xué)問(字形、字義、字音),為后世科舉考試內(nèi)容之一。體制方面有漢代《凡將篇》、《說文解字》,晉代《字林》(不傳),南梁《玉篇》(殘卷存于日本《古逸叢書》中),北朝《字統(tǒng)》(不傳)等;訓(xùn)詁方面有西漢楊雄的《方言》,東漢《釋名》,三國《廣雅》,唐朝《經(jīng)典釋文》、《一切經(jīng)音義》,宋朝《埤雅》;音韻方面有隋代《切韻》,唐代《唐韻》,宋代《廣韻》《集韻》等。

 

隨著國學(xué)的復(fù)興,傳統(tǒng)的蒙學(xué)讀物再次流行,幾乎成為有些人眼里的國學(xué)經(jīng)典

 

另外,用于教導(dǎo)幼童識(shí)字與文化常識(shí)的學(xué)問獨(dú)成為一派,為蒙學(xué),與小學(xué)、大學(xué)并列。后世蒙學(xué)讀物有:

 

字詞:《急就篇》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》;

倫理:《小學(xué)》、《朱子家訓(xùn)》、《名賢集》、《性理字訓(xùn)》、《小兒語》、《弟子規(guī)》、《家誡要言》;

經(jīng)學(xué):《四書五經(jīng)》;

史學(xué):《蒙求》、《五字鑒》、《十七史蒙求》、《敘古千文》;

韻律:《聲律啟蒙》、《千家詩》、《唐詩三百首》、《名物蒙求》、《訓(xùn)蒙詩》、《笠翁對(duì)韻》;

綜合:《幼學(xué)瓊林》、《增廣賢文》、《龍文鞭影》。




參考文獻(xiàn)


40 《大戴禮記·保傅篇》

41 潘玉坤《史籀篇>年代考》-《杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,2002年第2



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