整合創(chuàng)新戰(zhàn)略與轉(zhuǎn)型變革管理——企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略模式與組織創(chuàng)新能力建設(shè)
發(fā)布時(shí)間:2010-05-05
課程領(lǐng)域:
能解決問題:
課程簡介:
本課程面對的一些基本問題:
為什么那么多創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)措施、獎(jiǎng)勵(lì)政策得不到希望的創(chuàng)新局面和成果?
為什么員工不愿意積極大膽的創(chuàng)新?為什么員工不按照公司要求創(chuàng)新?
為什么給上了那么多的創(chuàng)新課程員工還是不能夠做出好的創(chuàng)新工作來?
如何才能夠形成一種員工自覺自發(fā)、不斷創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新文化氛圍?
如何構(gòu)建一個(gè)有利于產(chǎn)生創(chuàng)新成果、有利于規(guī)避創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的組織體系?
如何能夠讓員工的創(chuàng)新圍繞公司的目標(biāo)要求進(jìn)行,而不是散亂的產(chǎn)生?
怎么創(chuàng)新才能夠提高企業(yè)的業(yè)績?如何才能形成自上而下的創(chuàng)新績效?
怎樣才能使業(yè)務(wù)模式、商業(yè)模式創(chuàng)新的設(shè)想成功轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競爭力?
……
課程核心內(nèi)容簡介:
介本課程從企業(yè)創(chuàng)新的共性問題和新時(shí)期企業(yè)創(chuàng)新的基本特征入手,系統(tǒng)地闡釋了構(gòu)建企業(yè)整合創(chuàng)新戰(zhàn)略、提升企業(yè)創(chuàng)新能力的基本框架和有效路徑。
通過對國內(nèi)外企業(yè)最佳創(chuàng)新實(shí)踐的分析和借鑒,從落實(shí)企業(yè)創(chuàng)新模式、提升企業(yè)創(chuàng)新績效的角度,為企業(yè)中高層管理者勾畫出一個(gè)構(gòu)建組織創(chuàng)新能力、營造企業(yè)創(chuàng)新文化、提升企業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐藍(lán)圖。
針對業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新過程涉及的組織變革問題,從價(jià)值鏈和執(zhí)行鏈兩個(gè)緯度,分析創(chuàng)新過程中企業(yè)戰(zhàn)略層面、組織系統(tǒng)層面、員工行為層面需要的調(diào)整和變化。通過《SP-GAME》和《EACH》模式與人力資源管理體系的綜合運(yùn)用,幫助管理者系統(tǒng)理解創(chuàng)新變革阻力的來源與應(yīng)對方法,理解落實(shí)組織創(chuàng)新戰(zhàn)略、推進(jìn)組織創(chuàng)新變革的基本流程、基本方法與最佳實(shí)踐。
課程大綱
1. 透視企業(yè)創(chuàng)新特征
a) 創(chuàng)新帶給優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展動(dòng)力
b) 持續(xù)創(chuàng)新成為企業(yè)的高度共識(shí)
c) 中國企業(yè)需要借鑒的創(chuàng)新理念
d) 現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的本質(zhì)與特征
2. 澄清創(chuàng)新戰(zhàn)略模式
a) 制約企業(yè)創(chuàng)新的一些基本問題
b) 制約民企創(chuàng)新的四個(gè)心智障礙
c) 全價(jià)值鏈創(chuàng)新戰(zhàn)略與模式框架
d) 三種典型創(chuàng)新模式及成功案例
e) 中國企業(yè)高性價(jià)比的創(chuàng)新模式
3. 建立組織創(chuàng)新能力
認(rèn)識(shí)企業(yè)創(chuàng)新能力的本質(zhì)
支撐創(chuàng)新能力的組織體系
驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的企業(yè)文化體系
推動(dòng)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)體系
動(dòng)態(tài)環(huán)境的組織創(chuàng)新能力
4. 創(chuàng)新戰(zhàn)略與組織變革
創(chuàng)新戰(zhàn)略與系統(tǒng)變革
阻礙創(chuàng)新的變革阻力
消除變革的組織阻力
消除員工的行為阻力
創(chuàng)新變革的流程方法
創(chuàng)新文化與持續(xù)改善
視頻:
課件:
圖片:
服務(wù)過的企業(yè):
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