把孩子當(dāng)成成年人一樣尊重
前兩年暑假,有位家長(zhǎng)都會(huì)提前打聽(tīng),給孩子報(bào)一些夏令營(yíng)等活動(dòng),大多都會(huì)挑一些認(rèn)為對(duì)未來(lái)、對(duì)學(xué)習(xí)有益的課程。然而,不僅效果不太理想,而且沖突不斷。
有了這兩年“出錢出力不討好”的經(jīng)歷,今年這位家長(zhǎng)決定“躺平”,先讓孩子自己拿想法。沒(méi)想到,孩子的選擇與家長(zhǎng)想的不謀而合,經(jīng)過(guò)再三確認(rèn)、帶孩子體驗(yàn),再報(bào)名。整個(gè)過(guò)程幾乎沒(méi)讓家長(zhǎng)操什么心。
感受到尊重,是一個(gè)人行動(dòng)力的源頭。有位作家曾說(shuō)過(guò):“人受到的震動(dòng)有種種不同,有的是在脊椎骨上,有的是在神經(jīng)上,有的是在道德上、感受上。然而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人的尊嚴(yán)上。”
把孩子當(dāng)成成年人一樣尊重,不是“安排”,還是“商量”。讓他參與到家庭、生活的管理中來(lái),承擔(dān)自我管理的責(zé)任,形成自我負(fù)責(zé)的閉環(huán),而不是“我為你好”、“我安排你做”的填鴨。
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