2023年教研室工作計(jì)劃
一、組織開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升教師課堂教學(xué)水平。
1.繼續(xù)加強(qiáng)教師教學(xué)技能專業(yè)培訓(xùn)，特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和新教材培訓(xùn)。
2.認(rèn)真組織落實(shí)“教育質(zhì)量提升工程”項(xiàng)目的學(xué)科培訓(xùn)和中小學(xué)英才教師培訓(xùn)。
3.對(duì)2022年中小學(xué)新入職入編的教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)并跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)，使新教師盡快適應(yīng)課堂教學(xué)保證教育教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)下鄉(xiāng)教學(xué)視導(dǎo)，深入學(xué)校走進(jìn)課堂聽(tīng)課調(diào)研，指導(dǎo)各學(xué)校教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展，共同解決實(shí)際教學(xué)工作中的問(wèn)題，重點(diǎn)對(duì)薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行下鄉(xiāng)聽(tīng)課，集中開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)。
三、扎實(shí)落實(shí)國(guó)家“雙減”要求，加強(qiáng)考試管理和作業(yè)管理研究，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比交流活動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)教學(xué)的過(guò)程性督導(dǎo)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、繼續(xù)開(kāi)展全縣中小學(xué)教師授課等級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，推動(dòng)教師教學(xué)水平整體提升。
五、開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.堅(jiān)持開(kāi)展各學(xué)科公開(kāi)課、示范課、會(huì)課等活動(dòng)，并以此為契機(jī)扎實(shí)開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，用好新教材，改進(jìn)課堂教學(xué)的主題性教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研活動(dòng)的時(shí)效性。
2.組織區(qū)域性教研、送課下鄉(xiāng)及城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流活動(dòng)，促進(jìn)全縣課堂教學(xué)水平均衡發(fā)展。
3.創(chuàng)新教研形式，利用好學(xué)科工作室，用好學(xué)科教研交流QQ群、微信群，擴(kuò)展教研的時(shí)間和空間，突出教研的靈活性和實(shí)效性。
六、繼續(xù)研究和深化高效課堂教學(xué)改革，優(yōu)化各學(xué)科教學(xué)模式，引領(lǐng)教師更新觀念，推廣利用優(yōu)質(zhì)平臺(tái)資源，改變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
七、以學(xué)科工作室為平臺(tái)扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深化以課堂教學(xué)為核心的課題研究，以教育科研引領(lǐng)全縣教學(xué)改革和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
八、扎實(shí)推進(jìn)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心的學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革，科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展全縣中小學(xué)教學(xué)評(píng)估工作，促進(jìn)學(xué)校教育再上新臺(tái)階。
九、科學(xué)命題，組織開(kāi)展中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
十、積極參加市教育局教科所組織的錄像課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師素質(zhì)賽、精品課錄制上傳、網(wǎng)絡(luò)研修等各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。
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