1.
我讓她和我對視30秒，專注地、不錯(cuò)眼珠的凝視。
這當(dāng)然是不容易的，往往幾秒鐘之后，她的目光就會(huì)下意識(shí)地移開，然后，她的眼眸里，就從虛虛小小的我的身影，變換成流光溢彩的光，俱是車窗外街燈的影子。
我就會(huì)提醒她：“寶寶，30秒還沒到，繼續(xù)看媽媽的眼睛?！?/span>
漆黑的眼，流光又變回成我的影像，眸里眸外，都是唇角微起的笑意。
大概，她覺得好玩有趣。
默默數(shù)到30，我看著她，“看了你這么久，媽媽想要說說在我的眼里，你是什么樣的，哪些地方讓媽媽特別驕傲，想不想知道？”
“??？好啊?！背錆M了期待。
“你是一個(gè)特別愛問問題、愛看書的孩子，媽媽覺得特別好，為了回答好你的問題，我也是加油學(xué)習(xí)呢，學(xué)到了很多新知識(shí)?！币贿呑龀霰寂茏汾s的手勢。
“嗯，媽媽去Google搜一搜學(xué)的。”捂臉，這個(gè)小精豆兒。
“繼續(xù)，你還很有正義感，正義感呢，就是你看到有人欺負(fù)別人，就想著去阻止?！彼贫嵌攸c(diǎn)頭。
“你還特別貼心有愛，比如媽媽早晨發(fā)牢騷說困不想起床，你就非讓媽媽再去睡覺，說讓爸爸送你去幼兒園就夠了，真是個(gè)貼心的小棉襖。”
“你還會(huì)做布丁，媽媽覺得可好吃了?！?/span>
……
30秒鐘，說了好多條，眼看著小朋友眼睛里的神采，慢慢積聚起光來，對著我熠熠閃亮。
那，接下來輪到媽媽聽夸獎(jiǎng)了。你覺得媽媽好嗎？
“好，媽媽最好了?！?/span>
“怎么好呢？也像媽媽一樣一條一條說給媽媽聽聽好不好？”
“嗯…嗯…媽媽每天都給我做好吃的，給我講書，陪我玩游戲，陪我睡覺。媽媽一直照顧我?！?/span>
嗯，當(dāng)媽媽這三年半的時(shí)光，在孩子幾秒鐘的陳述中一倏而過，全著落在自她口中道出的這輕飄飄一句話，仿佛背后那些十成十的付出和辛苦，背負(fù)著的暗沉沉的壓力一瞬間被卸干凈，也都變得輕飄飄、不值一提了。
欣慰，感動(dòng)。
“媽媽還在我生病的時(shí)候，堅(jiān)持不讓醫(yī)生留我住院，也堅(jiān)持不讓我輸液…”
耶？我預(yù)想中的“溫柔啊”、“漂亮啊”這些平常時(shí)時(shí)表白的詞兒并沒有出現(xiàn)，出乎意料的卻是這樣一句話。前段時(shí)間她生病，我的焦慮，我的害怕，我的堅(jiān)持和我的壓力，孩子原來都看在眼中，記在心里，讓她說媽媽的“好”，她就自然提起來，原來，這才是孩子所重視的。
我跟她解釋：“如果病很嚴(yán)重，就要輸液住院，知道嗎？”
“嗯，我知道?！蓖现L音，語氣中盡是理所當(dāng)然，“媽媽說我的病吃藥就能好才不用住院的。”孩子的敏銳與直擊要害，讓我們自嘆不如。
還是欣慰，感動(dòng)。
“嗯，還有我不小心打碎了那個(gè)花瓶，媽媽也不生氣，還抱抱我，哄我，還說沒關(guān)系…”
聲音溫溫的，帶著絲忐忑。我緊一緊懷抱中的小女孩兒，“你也說了是不小心嘛，我告訴你一個(gè)秘密哦，媽媽小時(shí)候也打碎過一個(gè)漂亮的茶壺?！?/span>
眼睛睜大，忐忑變成好奇：“真的嗎？那姥姥生氣了嗎？”“沒有?！毙∨笥涯樕铣錆M了笑意，仿佛有種心照不宣的同盟感。
繼續(xù)。
……
2.
這是一種很奇異的感覺，你看著自己養(yǎng)育起來的小小孩兒，掰著手指頭細(xì)數(shù)你對她的好，沒有平日里不經(jīng)大腦的甜言蜜語，而是特別認(rèn)真地，思考。
或許之前30秒的注視帶出了一點(diǎn)點(diǎn)儀式感的氛圍，小朋友說的很認(rèn)真，而作為媽媽，我第一次知道，原來在孩子眼中，認(rèn)真思考來的那些好，并不是我們以為的“溫柔、漂亮、能干、做飯好吃”等表層的漂亮話。
相反，讓他們記住的，卻真的就是一個(gè)眼神、一抹表情、一句言語，或者一次動(dòng)作，是在他們眼里，你對她，以及她所做的事情的所有回應(yīng)。
這些回應(yīng)散落在日常的生活里，我們或許并沒有刻意記錄，一閃而逝，一笑而過，都不曾留下太深的痕跡。
卻想不到，它們卻落到了孩子的心里，如同一粒種子，生根發(fā)芽，長成那么一株植物，要么明麗溫暖，要么冷硬孤寂。俱是每時(shí)每刻里，我們下意識(shí)中如何對待他們而起。
細(xì)思極恐，我知道，母嬰親子關(guān)系決定著孩子的一切關(guān)系。而真正的親子關(guān)系，可不就是在平日里的一言一行中建立的嗎？
對，回應(yīng)，得到怎樣的回應(yīng)，就長成怎樣的性格，或溫暖或孤僻，這片刻間悟出的心得，我牢牢記下了。
3.
先生打包餐食還沒回來，車子停在路邊，林立的高樓縫隙，居然看到一輪月，游走的云、斑駁的樹，擋不住月亮油蛋黃一樣的溫和明亮。
CD傳出熟悉的樂曲，帶著落雨般清脆的歡快，是《憂傷還是快樂》，旋律縈繞耳畔，像一條柔軟絲帶，撫繞心房。
“媽媽，今天在奶奶家，爸爸弄亂了我的磁力珠，然后，我…我就把珠子扔在爸爸身上了…”語調(diào)中夾上了哽咽，“奶奶…說我了…大聲說的…”一段話說完，已經(jīng)泣不成聲，大顆大顆的眼淚留下來，一抽一抽的。
我松下一口氣，可算是說出來了。
使勁兒抱著她，一下一下拍著后背，“沒關(guān)系，媽媽知道寶寶不是故意的，寶寶沒控制好自己的’怒怒’，'怕怕’也出來了對不對？”
“嗯！”重重點(diǎn)頭。
“沒關(guān)系，我們以后好好控制它，不讓它出來搗亂好不好？我們爭取多讓’樂樂’出來玩兒…”
“嗯！”
“媽媽覺得，寶寶哭，不是因?yàn)槟棠陶f你了，是因?yàn)槟阒雷约鹤鲥e(cuò)事了心里難過對不對？”
“對啊，媽媽，我知道我不應(yīng)該扔爸爸，我下次不了?！甭牭贸鰜?，說的真心實(shí)意。
“好，媽媽相信你。”依然抱著她，一下一下拍著后背。
我今天外出，先生帶她去奶奶家吃飯。爺爺奶奶在做飯，彩虹糖和爸爸玩兒玩具，爸爸突然“搗亂”，又沒設(shè)計(jì)好分寸，把她做了半天的小作品弄亂了，于是一生氣順手就把東西甩在了爸爸身上。奶奶看到后條件反射，一嗓子斥責(zé)沒控制好力道，孩子蒙圈了，飯也不吃了哭著要回家。
就這么件事兒，孩子憋了一下午，閉口不提。兩個(gè)人來接我回家，小朋友咧嘴笑著叫媽媽，但臉上還是能看到不開心的痕跡。我不動(dòng)聲色，當(dāng)做什么都不知道，跟她做“30秒對視”的游戲。
我深知，負(fù)面情緒藏在心里的煎熬，對于孩子有多大的殺傷力。很多時(shí)候，我們以為孩子不說就沒事兒了，但往往，不說悶在心里才會(huì)出大問題。
4.
車門響，飯菜的香味撲進(jìn)來，“嘭！”冷風(fēng)被擋在車外。
窩在我身上半天的小女孩兒，突然大聲問：“爸爸，您買了什么好吃的啊，這么香！”透著股子躍躍欲試。
雨過天晴不留痕跡，我和先生相視而笑。
兩個(gè)推薦
1. 親子游戲：30秒凝視
家長和小朋友互相對視30秒，然后家長用30秒夸孩子，孩子用30秒夸家長。
看上去很簡單的游戲，卻非常符合6歲前小朋友們的自我認(rèn)知發(fā)展，讓孩子在爸爸媽媽提出的優(yōu)點(diǎn)中找到“我很好，原來我有這么多優(yōu)點(diǎn)，原來爸爸媽媽覺得我很棒…”的感受，這對親密關(guān)系很重要。
對于家長來說，會(huì)收獲到更多感動(dòng)，以及了解到孩子的另一面。
2. 動(dòng)畫電影：《頭腦特工隊(duì)》
強(qiáng)烈推薦，頭腦中的五種情緒：快樂、傷心、憤怒、恐懼、討厭，對應(yīng)著五個(gè)顏色的小人兒：金色小人樂樂、藍(lán)色小人憂憂、紅色小人怒怒、白色小人怕怕、綠色小人厭厭。
看完后，就給孩子表達(dá)、描述自己的情緒找到一個(gè)最好的方法。
作者：言君，姑娘三歲，成長在“媽媽”和“兒童文化服務(wù)者”雙重職業(yè)的路上。
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