教師晉級(jí)材料之個(gè)人自傳
我叫XXX，男，XXX學(xué)歷，中共黨員。2011年7月從XXX畢業(yè)，同年9月在XXX任教，2012年9月至2013年7月在XXX任教，同年9月調(diào)入XXX，在XXX任教至今。
教師，一群追夢(mèng)的人！
本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。任教以來(lái)，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)及班主任工作。2013年1月被聘為中小學(xué)二級(jí)教師，履職以來(lái)，我始終不忘人民教師所肩負(fù)的重任，對(duì)工作盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，在自己的崗位上辛勤地耕耘著。我一方面努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力；另一方面大膽實(shí)踐，積極投身于課改洪流。當(dāng)然，在灑下汗水的同時(shí)，我也逐漸成長(zhǎng)了，取得了一些可喜的成績(jī)。
一、不斷提升自己，努力提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加進(jìn)修，努力提升自己
我認(rèn)為，要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的人民好教師，必須不斷提升自己，不斷豐富教育教學(xué)理論，必須擁有廣博專(zhuān)精的知識(shí)。因此，工作以來(lái)，我參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，并順利取得初級(jí)和中級(jí)證書(shū)；同時(shí)，積極參加鄭州市組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和班主任管理培訓(xùn)，取得優(yōu)異成績(jī)并拿到繼續(xù)教育培訓(xùn)證書(shū)和班主任管理培訓(xùn)書(shū)等。
2、多渠道學(xué)習(xí)，豐富教育教學(xué)理論
平時(shí)，我一直堅(jiān)持閱讀專(zhuān)業(yè)理論方面的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，還訂閱了很多教育教學(xué)理論方面的書(shū)刊，經(jīng)常閱讀，并做好學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)，我還經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，比如閱讀王崧舟、竇桂梅等名師的教學(xué)理論，看他們的課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)他們課的精華，用科學(xué)的理論知識(shí)和先進(jìn)的教育思想來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。我還積極爭(zhēng)取外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，積極參加區(qū)里或校內(nèi)舉行的公開(kāi)課。聽(tīng)完課，我會(huì)把別人上的課與自己的課進(jìn)行對(duì)照，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2015年制作的數(shù)學(xué)課件《比例的意義》獲全國(guó)優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件評(píng)選大賽一等獎(jiǎng)；同年，制作的科學(xué)課件《燈泡亮了》獲全國(guó)優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件評(píng)選大賽二等獎(jiǎng)；2013年在我區(qū)舉行的數(shù)學(xué)教師基本功比賽中獲二等獎(jiǎng)；2013年在我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)；在2014-2015年區(qū)教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，評(píng)為“一級(jí)達(dá)標(biāo)課”一等獎(jiǎng)。
3、進(jìn)行教學(xué)反思，促進(jìn)自我成長(zhǎng)
新課程對(duì)教師的傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出全新的挑戰(zhàn)，只有教師意識(shí)到自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其局限性并經(jīng)過(guò)反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個(gè)人化教育哲學(xué)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)每一節(jié)課都進(jìn)行了預(yù)設(shè)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中又根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，教后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并及時(shí)寫(xiě)下教后反思。反思的內(nèi)容涉及到課的成功之處，課的不足不處，或?qū)懸粚?xiě)學(xué)生的創(chuàng)新，或?qū)懸粚?xiě)教學(xué)中的靈感或者教學(xué)中的困惑。通過(guò)反省、思考、探索，使得自己不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步。
每個(gè)教師必須面對(duì)的！
二、不斷錘煉自己，積極投身課改洪流
1、積極參加課題研究，樂(lè)于實(shí)踐
教育發(fā)展的出路在于不斷地改革創(chuàng)新，這就要求教師要有掌握新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的能力。2014年教育教學(xué)成果研究《中小學(xué)信息技術(shù)道德培養(yǎng)模式及實(shí)現(xiàn)方式研究》榮獲河南省中小學(xué)教育教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)。在校的“我嘗試創(chuàng)新與學(xué)法培養(yǎng)”、“德育三性連動(dòng)”、“學(xué)分制 分模塊 等級(jí)評(píng)”等課題研究中，我又積極參加實(shí)踐、探索，并撰寫(xiě)了相關(guān)的論文，比如《別讓寬容之心睡著了》等；在“自主 合作 探究”課題中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，積極參加實(shí)踐， 2015年本人負(fù)責(zé)的鄭州市教育科學(xué)研究課題《中小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性策略研究》榮獲二等獎(jiǎng)，同年，本人參與的鄭州市教育科學(xué)研究課題《中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性策略的研究》榮獲二等獎(jiǎng)。2016年本人主持的河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《基于隸屬度的S-P表在數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)中的應(yīng)用研究》榮獲良好結(jié)項(xiàng)等次。
2、走在課改前列，大膽開(kāi)課
幾年來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)中高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)課往往又作為課改實(shí)驗(yàn)的先鋒。2011年，我們學(xué)校率先進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們慢慢地摸索，大膽地實(shí)踐。在這過(guò)程中，我除了學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，還大膽地改革。2011年來(lái)12月先后多次參加區(qū)教研室組織的青年教師基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽，2013年分別榮獲數(shù)學(xué)青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；2015年榮獲區(qū)安全教育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等，受到區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。此外，我還積極參加全國(guó)組織的“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)課這個(gè)平臺(tái)，不斷地磨煉自己，使自己不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步。
在課程改革實(shí)驗(yàn)和實(shí)施過(guò)程中，我不但關(guān)注數(shù)學(xué)教育實(shí)效，還心系學(xué)生安全教育工作，安全教育課論文《城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)中小學(xué)安全教育再認(rèn)識(shí)》榮獲區(qū)安全教育論文評(píng)選大賽一等獎(jiǎng)。
三、不斷完善自己，做學(xué)生的引路人
從教以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。我覺(jué)得要當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任比教好一本書(shū)更難。因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)的直接教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。班主任工作的成敗，直接影響著學(xué)生身心發(fā)展。班主任要幫助學(xué)生在各方面形成良好的行為習(xí)慣，單純的督促、指導(dǎo)、檢查會(huì)使他們覺(jué)得乏味枯燥。因此，我總是設(shè)法激發(fā)學(xué)生各方面的興趣，使他們變被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使正確行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育成為孩子們成長(zhǎng)的自身需要。平時(shí)，我在看教育教學(xué)方面的書(shū)籍的同時(shí)，總不忘看一些班級(jí)管理方面的書(shū)籍，不斷地學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育方法和管理經(jīng)驗(yàn)，把別人的經(jīng)驗(yàn)和自已的實(shí)踐進(jìn)行融會(huì)貫通，努力教育好每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引路人。
“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，在班主任工作中，在幾年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，我悟出教育之真諦在一個(gè)“愛(ài)”字，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。我真心地去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)集“真善美”于一身的好孩子。有付出就會(huì)有收獲，我所帶的班級(jí)，同學(xué)之間的關(guān)系都十分融洽，學(xué)生和我的關(guān)系也都特別好，他們?cè)敢庥H近我，很愿意把我當(dāng)成他們的朋友，班集體有一股很強(qiáng)的凝聚力，我知道，這就是愛(ài)的力量。
在擔(dān)任班主任的工作過(guò)程中，我還善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，2013年論文《班主任博客---中小學(xué)法制教育新載體》獲鄭州市法制教育論文一等獎(jiǎng)和河南省法制教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；2014年論文《中小學(xué)信息技術(shù)道德教育培養(yǎng)模式及實(shí)現(xiàn)方式研究》獲XXX區(qū)小學(xué)品德教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；2013年所管理班級(jí)被鄭州市教育局評(píng)為“鄭州市文明班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；2014年輔導(dǎo)學(xué)生XXX撰寫(xiě)的《別讓寬容之心睡著了》，在河南省中小學(xué)德育小論文評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為二等獎(jiǎng)，同時(shí)本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；2015年撰寫(xiě)的《城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)中小學(xué)安全教育的再認(rèn)識(shí)》榮獲區(qū)安全教育論文大賽一等獎(jiǎng)。
從教多年來(lái)，我知道人民教師是神圣和光榮的，但我更知道人民教師也是艱辛和貧寒的。我不會(huì)忘記挑燈苦熬、精心備課的艱辛；不會(huì)忘記與家長(zhǎng)推心置腹，以心換心的長(zhǎng)談；不會(huì)忘記與學(xué)生促膝談心、以情動(dòng)情的坦誠(chéng)?！耙环指牛环质斋@”，在多年的唇耕舌耘、言傳身教的教書(shū)育人生涯中，我經(jīng)過(guò)自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的肯定。2013年，被我校評(píng)為“先進(jìn)班主任”稱(chēng)號(hào)，同年，被鄭州市教育局授予“鄭州市文明班主任”；2015年教師節(jié)表彰，被評(píng)為XXX區(qū)優(yōu)秀班主任”光榮稱(chēng)號(hào)等。
砥礪前行
總之，昨天榮譽(yù)，今日起點(diǎn)。我將更加勤奮地工作，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，我將永遠(yuǎn)耕耘，永遠(yuǎn)探索，為教育事業(yè)獻(xiàn)力！
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