from 小愛
◆◆◆
孩子是家庭的未來，每個(gè)家長都不希望孩子在幼兒園發(fā)生意外事故，當(dāng)幼兒園發(fā)生意外事故后我們應(yīng)該做什么？幼兒園意外事故責(zé)任如何劃分？發(fā)生意外事故后的幼兒園該如何整改？請(qǐng)聽小愛為你分析。
園長：“離園時(shí)幼兒從滑梯上摔下來，是誰的責(zé)任，幼兒園要不要承擔(dān)全部責(zé)任？”
幼兒園免責(zé)需要做到如下4個(gè)確保：
確保幼兒園滑梯無安全隱患；
確保幼兒園與家長簽訂《安全責(zé)任書》，并注明一條”當(dāng)家長從教師手中接走幼兒，無論是在幼兒園還是在回家途中，出現(xiàn)的意外事故均與幼兒園無關(guān)?！?nbsp;《安全責(zé)任書》要有雙方簽字及簽字日期；
確保幼兒意外事故發(fā)生后，園方主動(dòng)配合家長送幼兒去醫(yī)院就醫(yī)，并盡力安撫幼兒及家長；
確保園方對(duì)已上保險(xiǎn)的幼兒，主動(dòng)聯(lián)系保險(xiǎn)公司或積極引導(dǎo)家長與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系，索取保險(xiǎn)賠償。
“您好，我是一位幼兒園投資人，請(qǐng)問幼兒園發(fā)生幼兒的意外事故，是不是無論誰的責(zé)任，幼兒園都必須賠償呢？因?yàn)槲铱次业膱@長，無論意外事故是誰的責(zé)任，她都主動(dòng)給錢，她認(rèn)為賠錢是解決問題的最好方法?！?/span>
誤區(qū)1：內(nèi)疚心理
很多家長甚至有的律師認(rèn)為，只要幼兒在園出了意外事故，就是責(zé)任事故，常常把發(fā)生在幼兒園的幼兒意外事故說成是責(zé)任事故，以追究幼兒園的過錯(cuò)責(zé)任，進(jìn)行高額索賠。而幼兒園園長及教師們則由于內(nèi)疚心理，不敢直言 '我們沒有過錯(cuò)'。
誤區(qū)2：害怕官司
相當(dāng)一部分幼兒園，發(fā)生幼兒意外事故后，寧愿接受家長高額索賠，也不愿意作為被告而對(duì)簿公堂。認(rèn)為打官司不但麻煩，還會(huì)影響幼兒園的聲譽(yù)和生源。
一所幼兒園的孩子在意外事故中額頭受傷在醫(yī)院縫了一針， 園長隨即在律師的建議下第一次登門就向家長賠償3000元。她們大多沒有認(rèn)識(shí)到這種息事寧人的做法，會(huì)給幼兒園今后的工作帶來極大的負(fù)面影響。
第一，使家長在對(duì)待幼兒園保教工作的認(rèn)識(shí)上造成誤區(qū)：只要孩子出事故就是教師沒盡到責(zé)任，盡了責(zé)任就不應(yīng)該出任何事故；
第二， 給保教人員造成極大的精神壓力和心理負(fù)擔(dān)，甚至有些教師因此而不敢組織幼兒自由活動(dòng)；
第三，這種'私了'的方式會(huì)給幼兒園留下無窮的后患。
以上案例中，不論是幼兒園投資人還是園長，對(duì)幼兒園意外事故的責(zé)任認(rèn)定都很模糊，因此，非常有必要在這里跟大家聊聊，幼兒園的意外事故該由誰來負(fù)責(zé)。
意外跌傷：如磕碰、挫傷、摔傷、擦傷、扭傷、骨折等；
突發(fā)人為事故：如抓傷、咬傷、割傷等；
特殊意外事故：如燙傷、觸電、異物阻隔、鼻出血、刺傷等；
突發(fā)疾?。?/span>如高熱驚厥、中暑、癲癇、昏厥等；
重大意外事故：如食物中毒、火災(zāi)、走失、暴力襲擊等。
幼兒游戲時(shí)受傷；
設(shè)施存在安全隱患；
制度不嚴(yán)；
管理不善、幼兒走失；
體罰和變相體罰；
外來人員侵入；
園外活動(dòng)引發(fā)事故；
幼兒自身原因所致。
幼兒好奇好動(dòng)，沒有危險(xiǎn)意識(shí)；
幼兒年齡小，容易出意外；
建筑不規(guī)范而導(dǎo)致安全事故；
因環(huán)境設(shè)施中存在隱患而導(dǎo)致安全事故；
教師安全意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)潛在的危險(xiǎn)預(yù)計(jì)不足；
因教師組織不當(dāng)或工作失職而導(dǎo)致的安全事故；
因教師體罰或變相體罰幼兒而導(dǎo)致安全事故；
安全管理制度不全、管理不善；
幼兒體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)。
根據(jù)幼兒意外事故發(fā)生的原因、情節(jié)、過錯(cuò)、賠償，我們可以大體分為以下３種情況：
完全責(zé)任，即過錯(cuò)全在幼兒園；
部分責(zé)任，即一部分是由于幼兒或其它因素引起；
免除責(zé)任，即純屬幼兒自身原因或不可預(yù)料事件。
建筑不規(guī)范而導(dǎo)致安全事故；
因環(huán)境設(shè)施中存在隱患而導(dǎo)致安全事故；
教師安全意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)潛在的危險(xiǎn)預(yù)計(jì)不足；
因教師組織不當(dāng)或工作失職而導(dǎo)致的安全事故；
因教師體罰或變相體罰幼兒而導(dǎo)致安全事故；
安全管理制度不全、管理不善；
幼兒發(fā)生意外事故時(shí)，教師不在現(xiàn)場(chǎng)；
幼兒發(fā)生意外事故時(shí)，教師雖在現(xiàn)場(chǎng)，但未及時(shí)妥當(dāng)采取處理措施；
幼兒發(fā)生意外事故是因?yàn)榻處煿室饣蛘咧卮筮^失致人損害的。
老師宣布家訪的消息后，一名小朋友高興地站在椅子上手舞足蹈，沒想到意外發(fā)生了，小朋友從幼兒園25厘米的凳子上摔了下來，送醫(yī)后診斷為右手臂骨折，且有一定變形。司法鑒定部門認(rèn)定，小朋友的傷情達(dá)到傷殘10級(jí)。家長認(rèn)為，園方應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，園方認(rèn)為孩子受傷是他自己造成。無奈之下，家長將幼兒園告上法院并要求賠償。
這種情況幼兒園需承擔(dān)責(zé)任！
經(jīng)法院一審判決，班級(jí)的兩名老師在案發(fā)時(shí)沒有取得教師資格證，說明幼兒園存在過錯(cuò)。再者，小朋友爬上凳子，老師沒有及時(shí)制止小朋友舉動(dòng)，存在疏漏，未盡教育管理職責(zé)。因此，幼兒園應(yīng)當(dāng)對(duì)原告的損害承擔(dān)民事賠償責(zé)任。中院作出終審判決，幼兒園擔(dān)責(zé)，并給予賠償。
因幼兒及其監(jiān)護(hù)人責(zé)任而引發(fā)的傷害事故；
因第三人的過錯(cuò)而引發(fā)的幼兒傷害事故（第三人可以是受害人所在幼兒園其他幼兒，也可以說園外其他第三人）；
因受害人與第三人共同的過錯(cuò)引發(fā)的傷害事故；
因意外事件引發(fā)的傷害事故，主要是指不可抗力造成的在園幼兒的傷害事故。
6歲小朋友在幼兒園的操場(chǎng)上自由活動(dòng)時(shí)摔倒，左側(cè)額頭腫起，左太陽穴上方擦傷。教師對(duì)其傷口作了簡單處理。當(dāng)日下午該小朋友被送醫(yī)院作檢查，診斷為顱內(nèi)未見血腫，左側(cè)顱窩蛛網(wǎng)膜下腔囊腫。同月19日家長帶其到總醫(yī)院住院治療，被診斷為：輕型閉合性顱腦損傷，左外側(cè)裂蛛網(wǎng)膜囊腫，并在該醫(yī)院做了囊腫切除術(shù)。
這種情況幼兒園無需承擔(dān)責(zé)任！
法院審理后認(rèn)為根據(jù)醫(yī)書記載，顱內(nèi)蛛網(wǎng)膜囊腫的整個(gè)病程進(jìn)程緩慢，長期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。而本案中該小朋友上午摔倒，下午即患該病，與醫(yī)學(xué)知識(shí)不符，故幼兒園不承擔(dān)責(zé)任。
溫馨提示
和誰該為幼兒園意外傷害事故買單相比，更重要的是如何警惕在前，防控在先。作為投資方或園長，務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：
1.幼兒入園前家長與幼兒園簽訂《安全責(zé)任書》；
2.安全教育常抓不懈，幼兒在提高自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，教師們也要提高安全風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)；
3.幼兒在園一旦出了意外事故要做到：
及時(shí)通知家長，并實(shí)事求是地告知家長事故的真相，不得隱瞞；
勘察事故現(xiàn)場(chǎng)、找到事故的原因、分析評(píng)估事故性質(zhì)；
園長第一時(shí)間要查看錄像；
抓住教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，引導(dǎo)幼兒討論事故原因及如何避免，并經(jīng)常進(jìn)行安全教育；
組織全員認(rèn)真反思，了解事故真實(shí)過程、發(fā)現(xiàn)隱患，吸取教訓(xùn)、采取措施；
不遺余力地做好家長工作及幼兒安撫，妥善處理好家長的索賠訴求。
以上是對(duì)幼兒意外事故的深度解析，希望各位園長、老師能結(jié)合自己幼兒園情況，制定出切合實(shí)際的安全預(yù)案及防范措施。同時(shí)，家長也應(yīng)該對(duì)幼兒園多一份理解和信任，冷靜理智處理，共同守護(hù)孩子的安全！
轉(zhuǎn)載自“園長薈”，轉(zhuǎn)載已獲得授權(quán)。
你可能還想看
聯(lián)系客服
