各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好：
很榮幸能坐在這里跟大家交流一些班主任工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三個月過去子，高二的日子不好過，累。從開學(xué)培訓(xùn)張主任跟我談話，要交給我一個高二文科實驗班的時候，我既感覺高興，又感覺痛苦，高興是領(lǐng)導(dǎo)的重視認可，痛苦的是這個班不好帶，說實話我那時感覺叫寢食難安，這么一個班，叫實驗班，擔(dān)子重，任務(wù)大，沒帶過，壓力大，（當(dāng)時想反正有領(lǐng)導(dǎo)幫忙錯不了）沒辦法，勉為其難，擔(dān)下重任，接下來，就想啊，想啊想破頭，得出一個詞，要給班級一個精神。
一、一個精神核心：一個群體必須有精神引領(lǐng),一個沒有精神追求的群體無異于瘋子聚集,你不知道會發(fā)生什么事情。正因為深知這一點，我給我們班定立的班訓(xùn)是：團結(jié)、拼搏、超越自我。這是這個班的靈魂，終極目標(biāo)，凝聚力所在，動力源泉。正如有人所說追求與夢想的精神就好比懷孕，只要懷上了，你自己堅持不放棄，到最后不論男女，一定能給你生一個，運氣好的話，還有可能生兩個，甚至三個。我希望我們班生出幾個北大或者復(fù)旦，我不知道結(jié)果怎么樣，我要給他們種下這么一個夢想，這么一種精神。
二、兩力推動
1、內(nèi)驅(qū)力：我們學(xué)生宿舍樓貼著一句話，蘇格拉底說：“教育不是灌輸，是點燃火焰?！?/span>一個人內(nèi)心沒有學(xué)習(xí)動力，向善的心，別人再努力，都沒有用處。于是使學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)樽园l(fā)自覺顯得重要起來。于是我做了下面幾個活動：
①開班會倡導(dǎo)(我給我們班開的第一個班會是“自信與自覺助力成功夢想”，我想有了自信才會有自覺，有了自覺學(xué)習(xí)才有動力。)、②目標(biāo)驅(qū)動（我們班語數(shù)外成績向九班看齊，每個人都寫下自己的大學(xué)夢想）③榜樣引領(lǐng)(一個沒有英雄的民族是可悲的奴隸之邦，一個有英雄而不知尊重英雄的民族則是不可救藥的生物之群!我發(fā)動 梁彧、孫大偉、趙一朔等學(xué)習(xí)尖子生帶動大家)，④班委會帶動
事例1：這樣多種活動連番轟炸下，終于有了變化，一天體委看口號不夠響，倡議道：我們口號要響亮，最起碼要讓九班聽到。我一聽很高興。有起色，拔河比賽開始，我想是個好機會，精心準備了課件，講技巧，鼓信心，最后體委喊口號，突然來了一句“人擋殺人，佛擋殺佛”，我更正“人擋拔人，佛擋拔佛”。成績雖然不是最好，但是學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力得到改善。
2、執(zhí)行力：要想學(xué)習(xí)成績有所提升，需要想法付諸行動，并且能堅持到位，這恰恰是我們校訓(xùn)篤行致遠的體現(xiàn)。有一段時期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生時間把控不夠好，執(zhí)行力不夠，于是我在班會上發(fā)起倡議班級人人建議節(jié)約時間，提高效率活動，從一點一滴做起，落到實處，由于班會很成功，于是處處可以看到孩子們節(jié)約時間的身影，課間沒人玩，課活除了問問題，沒人外出，上兩操要小跑前進，早操前值日生要在值好日的前提下為班級所有學(xué)生打好熱水。一天天落實下來，執(zhí)行力大有提升，現(xiàn)在我們班這幾個小時間要相對好一點，有了一點成績。
事例：班委的執(zhí)行力的加強
三、三精目標(biāo)（精心、精細、精致）
精心籌劃每一件小事，精細做好每個細節(jié)，最后達到精致的結(jié)果。
精細化班規(guī)制定，規(guī)定學(xué)生什么時間點到什么位置，做事標(biāo)準詳細，甚至學(xué)生坐姿，違規(guī)如何處理等非常詳細。
事例:2：文化墻的布置，大家看到我們班門前畫了一條龍，我和班委精心策劃，大小，形態(tài)，寓意（我們班要做龍頭老大，要引領(lǐng)高二發(fā)展方向，要做龍一樣有活力的人，發(fā)揚龍的精神。）最后有梁彧同學(xué)執(zhí)筆，其他同學(xué)共同參與，我撰寫詞，完成了。結(jié)果都說好。
事例其他：包括我們班的書柜購買，布置，標(biāo)語題詞，大家共同參與，追求完美精致結(jié)果，超越自我的過程。
四、四勤保障（腳勤、眼勤、嘴勤、腦勤）
腳勤跑的快：早操早到位、課間課活到位、別人上課我到位，宿舍偶爾我也到位。
眼勤看的準：到位看兩類（誰快、誰慢，誰狀態(tài)好，誰狀態(tài)差）
嘴勤說的親：親切交談促激情、暖人心
腦勤想方法：看到問題重要是針對問題的想法，我認為如果我們一開口，學(xué)生就知道你說什么，那么這次談話基本就沒有成效了。沒有好方法時，可以聽學(xué)生說。多聽很重要。
事例3：（與某家長溝通，微信發(fā)不利言論，說九班好，我生氣退群，其他家長攻擊，我勉強答應(yīng)，來說好話，提供書柜，但必須收錢，不然不進群。）
事例4：（與學(xué)生溝通，資質(zhì)不錯，但輕言生死，溝通之中發(fā)現(xiàn)莊子，惡補一下，談蒙他，正確指引，收效很好。）
我有一個比方，孔家店是糧食店，人人非吃不可。道家是個什么店呢？藥店。藥店一定要有嘛，生病去買藥吃，不生病不需要買。佛家開的什么店？百貨店。什么都有，你高興可以去逛一逛。
班級管理方法無窮無盡，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生特有問題，對癥下藥，想到行之有效的辦法進行處理。但是我有一個感覺所有方法都是“愛”字的內(nèi)化，愛每一個學(xué)生才會想方法，想到好方法。
我這里說的只是其中一小部分，掛一漏萬，認識膚淺，如果有不足之處，希望領(lǐng)導(dǎo)老師們，多多指教。
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