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最近一位媽媽和我聊天說：自己不是不愿意陪孩子寫作業(yè)，而是怕陪孩子寫作業(yè)。我問她為什么，她說，孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，每次讓他寫作業(yè)都要三叫四請，這也就算了，喊他寫作業(yè)只要孩子不高興就完全馬虎敷衍，能寫錯一大半，讓她在幫孩子寫作業(yè)時簡直控制不住脾氣。相信很多媽媽都有這樣的體會，而且孩子也不好老是打罵。但是孩子的作業(yè)習(xí)慣又對孩子的成績影響至關(guān)重要，作為家長，應(yīng)該怎么辦呢？

我相信媽媽們都知道，打罵是下策。而根據(jù)老師多年的教學(xué)經(jīng)驗，孩子其實也是有“弱點”的，媽媽們?nèi)绻プ×撕⒆拥娜觞c，來對孩子進(jìn)行安撫誘導(dǎo)，效果一定不一般。而且分析很多孩子的心理，雖然每個孩子都有自己的個性，但是在一些方法，是對所有孩子都可行的，很多家長經(jīng)常會為孩子的作業(yè)問題頭疼，在這里老師想讓家長們不要急，老師把自己多年來教學(xué)生的一些經(jīng)驗分享給家長們，來作為一個參考，也希望能給大家?guī)硪粋€幫助。