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“不知道為什么，她即使在白天唱，在橡樹聽來，也仿佛是在月光淡淡的夜晚唱的……現(xiàn)在只有烏童的歌聲——籬笆短，籬笆長，一群大雁飛南方；橫一行，豎一行，有只孤雁落一旁；天皇皇，地皇皇，落單的大雁一路唱，日也唱，夜也唱，唱得天地絲絲涼。”那只落單的孤雁似乎正暗示著《穿堂風(fēng)》主人公橡樹的處境。這部作品是“曹文軒新小說”系列的首作，也是作家曹文軒獲得國際安徒生獎(jiǎng)后的第一部正式作品。與作家之前的作品不同，《穿堂風(fēng)》聚焦于一個(gè)因?yàn)橛腥秉c(diǎn)而備受歧視的“賊之子”橡樹，深入描摹了這個(gè)男孩的孤獨(dú)與倔強(qiáng)，用大愛講述了一個(gè)守護(hù)童心的故事。曹文軒攜新作《穿堂風(fēng)》做客上海鍾書閣，與讀者分享閱讀的多重意義。

曹文軒如此定義靈感：靈感就是知識(shí)積累到一定程度的突然爆發(fā)。他以長篇小說《火印》的創(chuàng)作緣由講述自己靈感的來源?！包S昏，從遠(yuǎn)處跑來兩匹馬，一個(gè)人拉住韁繩，卻發(fā)現(xiàn)馬背上有日本軍營的火印。讀到蕭紅小說開頭的這三十幾個(gè)字，我的閱讀記憶被激發(fā)了，進(jìn)而引爆了二十六萬字的《火印》。”他這樣回憶。他表示，閱讀可以讓人成為一個(gè)有想象力和創(chuàng)造力的人，離開閱讀，想象力和創(chuàng)造力根本無從談起。“我寫的許多故事與我同輩長大的男孩女孩都經(jīng)歷過，為什么只有我寫出了這些故事？我回首來路，總是發(fā)現(xiàn)一件又一件價(jià)值連城的往事，但他們回首來時(shí)的路，卻空空如也。不是我聰明，而是我運(yùn)氣好，我積累的閱讀經(jīng)歷比他們多。閱讀使我更有眼力，去發(fā)現(xiàn)從前，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在。”他說。

曹文軒還通過多個(gè)例子生動(dòng)講述了閱讀帶給人們的不同體驗(yàn)與價(jià)值?！皬U名小說中有這樣一個(gè)場景，一頭牛從一棵梨樹下經(jīng)過，牛碰了一下梨樹，梨花便紛紛落在牛背上。這個(gè)場景在普通人看來，可能沒有任何感受，但廢名卻感受到這個(gè)場景如畫一般美麗。閱讀使這位作家變得敏銳起來，把平庸、無趣的世界變得高雅有趣?！?/p>

通過各種例子的分享，曹文軒寄語在場的小讀者，希望大家可以通過閱讀“成為一個(gè)有境界的人；成為一個(gè)精神上富有的人；成為一個(gè)有眼力有創(chuàng)造力的人；成為一個(gè)有魅力的人；成為一個(gè)有想象力的人；成為一個(gè)享有公民稱號(hào)的人；成為一個(gè)能順利到達(dá)天堂的人”。正如《穿堂風(fēng)》推薦語所寫到的“就像故事中的男孩，每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，心中都有不被陽光照亮的角落，故事像一面鏡子，反射出每個(gè)人的內(nèi)心，啟發(fā)讀者正視自我，擁抱陽光”。