第205期：所有的孩子都愛學(xué)習(xí)嗎？
謝小慶
（北京語言大學(xué)）
本公眾號(hào)隔天一期?，F(xiàn)利用空擋時(shí)間，重貼此文，作為昨天推出的第328期《昨夜無眠》的參考和延伸閱讀。
北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴說：“至今，他還沒有發(fā)現(xiàn)不喜歡讀書的孩子。孩子不喜歡讀書，是因?yàn)椴幌矚g大人們給他的書。”（見2012年6月18日《中國(guó)青年報(bào)》第12版或本公號(hào)第204期《為什么孩子不再喜歡旅游》）
是否所有的孩子都愛學(xué)習(xí)？如果以審辯式思維（critical thinking）來進(jìn)行思考，可以發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問題并不存在唯一正確的答案。
今天，國(guó)際教育界已經(jīng)形成共識(shí)：教育最重要的任務(wù)之一是發(fā)展學(xué)生的審辯式思維，審辯式思維是最值得期許的、最核心的教育成果，是創(chuàng)新型人才最重要的心理特征。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，今日中國(guó)學(xué)校中最缺乏的就是審辯式思維。
是否所有的孩子都愛學(xué)習(xí)？具有審辯式思維的人可以理解，這個(gè)問題并沒有唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，既沒有正確（right）的答案，也沒有合理（rational or reasonable）的答案。不同的人，根據(jù)自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和偏好（preference），會(huì)給出自己的普樂好（plausible）答案。李希貴校長(zhǎng)對(duì)此的回答是肯定的。與其說這是李希貴校長(zhǎng)作為教師、作為家長(zhǎng)、作為校長(zhǎng)的一種教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一種認(rèn)識(shí)，一種對(duì)實(shí)際生活的“反映”，不如說這是李校長(zhǎng)的一種個(gè)人的信念或信仰。我看到，許多家長(zhǎng)和教師具有與李希貴校長(zhǎng)相似的信念，但是，這并不是所有人的信念。例如，這就不是復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的信念。錢說：“單憑鼓勵(lì)就可以完成教育？我不相信?！^大多數(shù)人是不得不學(xué)，是為了某種目的去學(xué)?！?/span>
基于自己“所有孩子都愛學(xué)習(xí)”的信念，李希貴校長(zhǎng)在自己擔(dān)任校長(zhǎng)的北京十一學(xué)校給學(xué)生們自由，鼓勵(lì)學(xué)生們自治，多用鼓勵(lì)而慎用懲戒?；谂c李校長(zhǎng)不同的信念，錢文忠主張家長(zhǎng)可以看孩子的日記，可以體罰，可以罰站，可以懲戒。他強(qiáng)調(diào)用考試去約束和激勵(lì)學(xué)生?；谂c李校長(zhǎng)不同的信念，諸如“衡水中學(xué)”一類的學(xué)校，加強(qiáng)了紀(jì)律，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管束，實(shí)行軍事化的管理，以考試分?jǐn)?shù)激勵(lì)學(xué)生。
基于“孩子是否愛學(xué)習(xí)”的信念，家長(zhǎng)們可以做出自己普樂好的決策，決定是否將孩子及早送到國(guó)外去接受基礎(chǔ)教育，決定將孩子送進(jìn)“十一學(xué)校”或送進(jìn)“衡水中學(xué)”。
上海紐約大學(xué)是一所由華大師范大學(xué)和紐約大學(xué)合辦的國(guó)際性大學(xué)。2013年8月12日，上海紐約大學(xué)迎來了自己的第一批學(xué)生，舉行了首屆學(xué)生的開學(xué)典禮。會(huì)上，美方校長(zhǎng)雷蒙在演講中道出了審辯式思維的核心思想。雷蒙校長(zhǎng)說：“我們的目的不是要告訴你們某個(gè)正確答案。創(chuàng)造者、發(fā)明者和領(lǐng)導(dǎo)者不可能靠背誦和記憶別人的答案來創(chuàng)造、發(fā)明和領(lǐng)導(dǎo)……在上海紐約大學(xué)，要花非常非常多的時(shí)間來學(xué)習(xí)怎么去運(yùn)用‘這取決于（it depends on）’這句話，比如‘這取決于這樣的觀點(diǎn)’，‘這取決于這樣的觀點(diǎn)，但我覺得另一種觀點(diǎn)更理想?！瓫]有標(biāo)準(zhǔn)答案，只是必須要在所有可能的答案中作出選擇，并承擔(dān)相應(yīng)的結(jié)果?！?span>當(dāng)我們作選擇的時(shí)候，我們要謹(jǐn)慎于我們的觀點(diǎn)，并善于使用‘這取決于’這句話?！?/strong>（參看2013年8月13日《中國(guó)青年報(bào)》第4版或本公眾號(hào)第21期《雷蒙校長(zhǎng)道出了審辯式思維的精髓》）
將孩子送進(jìn)“十一學(xué)校”還是送進(jìn)“衡水中學(xué)”？這取決于學(xué)生表現(xiàn)在智力和人格氣質(zhì)方面的個(gè)性特征。那些智力水平較高、好奇心較強(qiáng)的孩子，或許更適合于十一學(xué)校那種充分尊重學(xué)生個(gè)性、學(xué)生高度自治、寬松自由的教育方式。這種方式，可以使孩子的好奇心和創(chuàng)造力得到保護(hù)，使孩子的質(zhì)疑精神得到鼓勵(lì)，可以避免讓孩子受到“童子傷”（可以參看本公號(hào)第9期《什么是“童子傷”》和第152期《再說“童子傷”》），更有助于創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)。那些智力水平平平、好奇心不強(qiáng)的孩子，或許更適合于衡水中學(xué)這種“嚴(yán)格管理、強(qiáng)化激勵(lì)、考試約束”的教育方式。這種應(yīng)試取向的教育確實(shí)可以幫助許多中下的孩子成為中等，幫助許多中等的孩子成為中上，確實(shí)可以幫助許多可能掉隊(duì)的孩子避免掉隊(duì)，確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的教育理想。
何時(shí)將孩子送到國(guó)外？這取決于學(xué)生表現(xiàn)在智力和人格氣質(zhì)方面的個(gè)性特征。2001年，在小布什總統(tǒng)的推動(dòng)下美國(guó)啟動(dòng)了教育改革，其口號(hào)是“一個(gè)都不能少（nochild left behind）”。在美國(guó)相對(duì)寬松自由的環(huán)境中，“掉隊(duì)”現(xiàn)象確實(shí)曾經(jīng)是非常嚴(yán)重的。小布什教育改革的重要內(nèi)容就是加強(qiáng)考試，核心舉措就是在四年級(jí)和八年級(jí)舉行州統(tǒng)考，通過考試加強(qiáng)對(duì)學(xué)校和教師的問責(zé)。就“避免掉隊(duì)”講，我國(guó)的教育是非常成功的，比包括美國(guó)在內(nèi)的許多西方國(guó)家都成功。我們的“應(yīng)試教育”不僅避免了許多孩子“掉隊(duì)”，而且把一大批處于中下水平的孩子提升到中等水平，把一大批處于中等水平的孩子提升到中上水平。中國(guó)制造業(yè)取得的巨大成功，與中國(guó)教育的成功不無關(guān)系，與“應(yīng)試教育”培養(yǎng)出了一大批合格的勞動(dòng)者不無關(guān)系。對(duì)于那些智力平平、好奇心不強(qiáng)的孩子，或許并無必要早早送到國(guó)外去讀書。早早送出國(guó)的結(jié)果可能不僅是勞神破財(cái)，甚至可能是適得其反。留在國(guó)內(nèi)，送入“衡水中學(xué)”，可能將他們從“中下”訓(xùn)練為“中等”。從“中等”訓(xùn)練為“中上”。送到國(guó)外，卻可能使他們由“中等”淪為“中下”，由“中下”淪為“下下”。（請(qǐng)參看本公號(hào)第95期《小學(xué)？中學(xué)？大學(xué)？研究生？什么時(shí)候送孩子出國(guó)？》）
具有審辯式思維的人能夠理解：世上的許多問題并沒有唯一的正確答案，而是“取決于”一定的條件。他們理解：我可以有我的答案，我的真理，我的夢(mèng)想，我的烏托邦和我關(guān)于“大象”的經(jīng)驗(yàn)，別人也可以有別人的答案，別人的真理，別人的夢(mèng)想，別人的烏托邦和別人關(guān)于“大象”的經(jīng)驗(yàn)。因此，他們不會(huì)對(duì)持有與自己不同真理的人展開大批判。他們理解：世界上只有主觀的真理，沒有客觀的真理；只有個(gè)人的真理，沒有眾人的真理。因此，他們?cè)谡嬲\(chéng)地、勇敢地、旗幟鮮明地堅(jiān)持自己真理的同時(shí)，也包容他人與己不同的真理。
審辯式思維水平測(cè)試網(wǎng)站：http://www.ctexam.cn
有興趣嘗試的網(wǎng)友只要用十幾秒鐘就可以完成注冊(cè)。注冊(cè)表中只有“賬號(hào)”和密碼（兩次輸入）是必填項(xiàng)目，其他項(xiàng)目都可以選填。
注冊(cè)后立即可以進(jìn)入測(cè)試系統(tǒng)。在左側(cè)菜單中點(diǎn)擊“參加考試”，即可以開始測(cè)試。
考試時(shí)，考試界面的左上方有“字體放大”和“字體縮小”兩個(gè)按鈕。點(diǎn)擊相應(yīng)的按鈕，可以放大和縮小字體。
考試結(jié)束后，會(huì)自動(dòng)評(píng)分并報(bào)告分?jǐn)?shù)。
考生可以點(diǎn)擊屏幕左側(cè)的“成績(jī)查詢”查看自己的分題型得分和考試成績(jī)排名。
如果您有什么意見、建議、感想，您可以通過公眾號(hào)首頁下面的對(duì)話欄告訴我們。
這里可以找到本號(hào)以往推出的文章：
http://blog.163.com/xiexq_1951@126/blog/#m=0&t=1&c=fks_084075083087083066085081086095085080080069081094083071087
或者這里：
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5OTY1MTgyMw==&mid=205655687&idx=1&sn=6d08d9b47d1736978443d1a6ca1bdf3b
聯(lián)系客服
