劉彭芝校長以“憂國憂民憂教育”的情懷，深入思考、研究并破解中國教育發(fā)展的重大問題、熱點問題和難點問題，引領(lǐng)人大附中自身科學發(fā)展和追求優(yōu)質(zhì)學校社會責任最大化。作為教育家型的校長，劉彭芝的意義與價值不僅是有獨特而鮮明的教育思想，而且是她成功地將自己的教育理念與思想付諸實踐，取得了突出的成就，深刻地揭示了教育規(guī)律。因此，劉彭芝校長的教育思想和她在人大附中的辦學實踐有著較強的示范效應，可以為更多的校長、學校和地區(qū)所借鑒。
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