根據(jù)第六次人口普查結(jié)果顯示，我國(guó) 0~6 歲的嬰幼兒數(shù)已達(dá) 1.05 億，其中 0~3 歲嬰幼兒 6031 萬(wàn)人，城市 0~6 歲嬰幼兒 2291 萬(wàn)人。2016 年 1 月 1 日，全面二胎政策在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施， 從單獨(dú)二胎到全面二胎，有利于扭轉(zhuǎn)我國(guó)目前出生率較低的現(xiàn)狀，迎來(lái)新一輪嬰兒潮，幼兒 教育產(chǎn)業(yè)將成為最先受益的行業(yè)之一。
2015 年，我國(guó)的生育率為 1.207%，新出生人口為 1660 萬(wàn)人，而根據(jù)人口學(xué)專家、美國(guó)霍普 金斯大學(xué)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)博士黃文政預(yù)測(cè)，全面二孩政策每年將帶來(lái)年新增人口 300 萬(wàn)-800 萬(wàn)， 增幅約為 20%-50%。新生嬰兒增速提速和巨大的人口基數(shù)為幼兒教育產(chǎn)業(yè)的強(qiáng)勢(shì)崛起提供了廣闊的生源和需求端基礎(chǔ)。
我國(guó)出生率及出生人口數(shù)量趨于穩(wěn)定
近年來(lái)，國(guó)家頒布了多項(xiàng)法律法規(guī)，以期推動(dòng)幼兒教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革 和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》實(shí)施過(guò)半，幼兒教育取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，掣肘幼兒教育發(fā)展的 諸多問(wèn)題也得到了有效解決。2015 年，教育法律一攬子修正案二審已經(jīng)通過(guò)教育法的修訂， 刪除了“任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)”的規(guī)定。《民辦教育 促進(jìn)法》三審在即，修訂案預(yù)期大概率通過(guò)，標(biāo)志我國(guó)將從法律層面上承認(rèn)民辦教育的合法 性和營(yíng)利性，同時(shí)也表明監(jiān)管層對(duì)教育資產(chǎn)證券化持支持態(tài)度，民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)自主權(quán)擴(kuò)大， 學(xué)校類資產(chǎn)掛牌上市將變得便捷和暢通。
2010 年至今我國(guó)幼教重要政策密集出臺(tái)
根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)顯示，2014 年我國(guó)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到 2048.76 億元，同比增長(zhǎng) 16.5%， 為五年前的 8.37 倍。2015 年在園幼兒人數(shù)達(dá) 4264.83 萬(wàn)人次，毛入園率為 75%，比 2009 年提 高 20 多個(gè)百分點(diǎn)。而根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》中規(guī)劃， 至 2020 年，我國(guó)學(xué)前一年的毛入園率將達(dá)到 95%，學(xué)前兩年的毛入園率將達(dá)到 80%，學(xué)前三 年的毛入園率將達(dá)到 70%，在園幼兒數(shù)將上升至 5100 萬(wàn)；且政府在該規(guī)劃綱要的評(píng)估報(bào)告中 提出，將進(jìn)一步持續(xù)穩(wěn)定加大對(duì)學(xué)前教育的財(cái)政性投入，把學(xué)前教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)占比從 2013 年的 3%至少提升到 7%，國(guó)家經(jīng)濟(jì)面扶持幼教發(fā)展力度可見(jiàn)一斑。
我國(guó)出生率及出生人口數(shù)量趨于穩(wěn)定
我國(guó)在園幼兒人數(shù)及毛入園率穩(wěn)步提升
2015年，我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)31790.30 元，同比增長(zhǎng) 6.6%。伴隨收入提升，居民教育文化娛樂(lè)服務(wù)上支出不斷增加，2015 年城鎮(zhèn)居 民人均教育文化娛樂(lè)服務(wù)消費(fèi)達(dá) 2382..84 元，而 1995 年該值僅為 312.71 元，CAGR 達(dá) 10.7%。 城鎮(zhèn)居民人均教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出占城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)支出的比例雖歷經(jīng)波峰后略有下 滑，目前穩(wěn)定在 11%左右，但是人均教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出總體呈上升趨勢(shì)。預(yù)期教育文化 娛樂(lè)服務(wù)支出會(huì)隨著收入的增長(zhǎng)持續(xù)上升，進(jìn)一步帶動(dòng)居民對(duì)幼兒教育的旺盛需求。
我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入保持上升趨勢(shì)
我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出增加
根據(jù)調(diào)查顯示，70/80 后已成為我國(guó)家 長(zhǎng)主體人群，共計(jì)占比 90%左右，以 70/80 后為主的家長(zhǎng)群體將會(huì)對(duì)幼兒教育質(zhì)量提出新的 要求，從需求側(cè)推動(dòng)幼兒教育產(chǎn)業(yè)的升級(jí)。一方面，隨著國(guó)外先進(jìn)教育理念不斷滲透以及家 長(zhǎng)教育水平的提高，我國(guó)家庭的教育理念也逐漸走向成熟，相比于學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)更加注重 素質(zhì)培養(yǎng)。另一方面，70/80 后家長(zhǎng)群體對(duì)互聯(lián)網(wǎng)接受能力強(qiáng)，更愿意讓孩子接觸電子產(chǎn)品。 至 2014 年，70/80 后占整體網(wǎng)民比例已超 50%，其互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣也將逐漸滲透到對(duì)幼兒的 教育過(guò)程之中。尤其在缺乏一定教育經(jīng)驗(yàn)的情況下，在線幼兒教育可以填補(bǔ)部分教育內(nèi)容的 空白，促使更多家長(zhǎng)使用幼教產(chǎn)品，提升幼兒教育支出意愿。
70/80 后成為我國(guó)家長(zhǎng)主體人群
我國(guó)家庭教育理念向素質(zhì)教育升級(jí)
70/80 后占整體網(wǎng)民比例超 50%
我國(guó)各年齡段家長(zhǎng)群體畫(huà)像
2015 年，我國(guó) 0-6 歲幼兒教育市場(chǎng)規(guī)模為 8196 億元，其中入園前教育市場(chǎng)規(guī)模 107.7 億元，占幼兒教育整體 1%。伴隨教育早齡化與幼兒教育剛需化，至 2020 年，入園前教育規(guī) 模將升至 426 億元，2015-2020 年 CAGR 達(dá) 31.7%，幼兒教育整體市場(chǎng)升至 1.2 萬(wàn)億，2015-2020 年 CAGR 達(dá) 7.8%。
截止 2015 年 12 月，我國(guó)共有網(wǎng)民數(shù)量 6.88 億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為 50.3%，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá) 6.20 億。移動(dòng)智能 終端普及和移動(dòng)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的完善，為在線幼兒教育的發(fā)展提供了技術(shù)條件。AR、VR、 SaaS、云計(jì)算等技術(shù)的不斷完善也為在線早教市場(chǎng)注入了新的活力。AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)）區(qū) 別于傳統(tǒng)的二維教育內(nèi)容，可以帶來(lái) 3D 動(dòng)態(tài)視覺(jué)體驗(yàn)，對(duì)于低齡兒童而言十分具有吸引力。 MIAO 咪噢 AR 幼教系統(tǒng)、小熊尼奧推出的口袋動(dòng)物園和萬(wàn)趣空間 AR智能學(xué)習(xí)玩具都是 AR 切入幼教產(chǎn)業(yè)的代表作品。SaaS（軟件即服務(wù)）和云計(jì)算能夠幫助鏈接幼兒、學(xué)校與世界的 資源，實(shí)現(xiàn)幼兒個(gè)性化學(xué)習(xí)，自主選擇學(xué)習(xí)速度，學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量（萬(wàn)人）及網(wǎng)絡(luò)普及率（%）不斷提升
進(jìn)入后工業(yè)化社會(huì)，世界各機(jī)構(gòu)組織開(kāi)始強(qiáng)調(diào)幼兒教育面向未來(lái)的重要性。聯(lián)合國(guó)教科文組 織在《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》報(bào)告中指出教育的使命是替一個(gè)未知的世界培養(yǎng)未知的兒童，環(huán)境的壓力 要求教育工作者們刻苦思考，并在這種思考中構(gòu)成一幅未來(lái)的藍(lán)圖。與此同時(shí)，各國(guó)政府設(shè) 立了多項(xiàng)計(jì)劃措施確保幼兒教育的發(fā)展。20 世紀(jì) 60 年代，美國(guó)開(kāi)始實(shí)施“開(kāi)端計(jì)劃”（Project Head Start）與“佩里學(xué)前教育研究計(jì)劃”(Perry Preschool Program Study)，以聯(lián)邦政府及州政 府投入資金確保幼兒教育公平與普及。1998 年，英國(guó)布萊爾政府推出“確保開(kāi)端地方項(xiàng)目” （Sure Start Local Programs），以家庭為突破口，提升家庭幼兒教育意識(shí)，實(shí)現(xiàn)幼兒與家庭的 和諧發(fā)展。時(shí)至今日，世界上許多國(guó)家已經(jīng)將幼兒教育納入整個(gè)國(guó)民教育體系，作為國(guó)民終身教育的起 始點(diǎn)。而伴隨世界經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng)與政府教育投入占國(guó)家總體 GDP 比例的穩(wěn)定提高，幼兒 教育獲得的政府資金支持也明顯增加。在瑞典，政府學(xué)前教育投入經(jīng)費(fèi)已經(jīng)占到了基礎(chǔ)教育 總經(jīng)費(fèi)的 2/3，幼兒教育地位可見(jiàn)一斑。
全球政府教育經(jīng)費(fèi)投入占 GDP 比例（%）
幼兒教育立法的完善與義務(wù)幼兒教育體系的推廣，帶動(dòng)了全球幼兒入園率的提升，在發(fā)展中 國(guó)家表現(xiàn)地尤為明顯。得益于免費(fèi)或低廉的教育費(fèi)用、較高的教學(xué)質(zhì)量與國(guó)家財(cái)政財(cái)政扶持， 新增入園幼兒絕大多數(shù)進(jìn)入了公辦幼兒園，這也保證了公辦幼兒園在發(fā)展幼兒教育產(chǎn)業(yè)的主 體地位。
發(fā)展中國(guó)家與地區(qū)幼兒入園率顯著提高
1999-2012 年，在有數(shù)據(jù)可查的 100 個(gè)國(guó)家中，私立幼兒教育機(jī)構(gòu)的入學(xué)人數(shù)所占比例從 28％上升至近 31％，尤其是在中高收入 國(guó)家和高收入國(guó)家，私立幼兒教育機(jī)構(gòu)的入學(xué)人數(shù)所占比例上升趨勢(shì)更加明顯：英國(guó)私立幼 兒教育機(jī)構(gòu)的入學(xué)人數(shù)于 1999-2012 年內(nèi)增長(zhǎng)了 6 倍，2012 年入學(xué)率達(dá)到 37%。受此情況影 響，許多發(fā)達(dá)國(guó)家政府開(kāi)始與私立幼兒教育機(jī)構(gòu)合作，為進(jìn)入私立幼兒教育機(jī)構(gòu)的幼兒家庭 支付全部或部分學(xué)費(fèi)，以此降低入學(xué)成本，擴(kuò)充入學(xué)機(jī)會(huì)。
互聯(lián)網(wǎng)在線教育已經(jīng)成為全球教育發(fā)展新趨勢(shì)，并占有重要地位。根據(jù) GSV Edu 報(bào)告預(yù)測(cè)， 2012 年，全球在線教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模為 909 億美元，2017 年預(yù)計(jì)將達(dá)到 2550 億美元，實(shí)現(xiàn) 23% 的行業(yè)年復(fù)合增長(zhǎng)率。而當(dāng)下全球幼教產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)科技風(fēng)口集中在 O2O、VR/AR、云計(jì)算 和 SaaS 等模式，尤其是上述互聯(lián)網(wǎng)科技模式在移動(dòng)端與幼兒教育游戲的結(jié)合。以美國(guó)為例， 根據(jù) Ambient Insight 報(bào)告顯示，2014 年，美國(guó)移動(dòng)端幼兒教育游戲銷售收入為 2.83 億美元， 2019 年預(yù)計(jì)將達(dá)到 7.14 億美元，年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá) 20.3%，而同期 PC 等傳統(tǒng)設(shè)備的幼兒教育 游戲銷售收入年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)-12.5%，衰退趨勢(shì)明顯。
美國(guó) PC 端與移動(dòng)端幼兒教育游戲銷售收入（百萬(wàn)美元）
雖然西方發(fā)達(dá)國(guó)家占據(jù)了全球在線幼兒教育大部分市場(chǎng) 份額，但發(fā)展中國(guó)家才是在線教育最具潛力的市場(chǎng)。這些國(guó)家正處于經(jīng)濟(jì)起飛期，互聯(lián)網(wǎng)用 戶基數(shù)迅速擴(kuò)大，且傳統(tǒng)教育體系較不完善，人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育更加渴求，給予在線教育巨大 市場(chǎng)空間。
發(fā)展中國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)用戶基數(shù)迅速增長(zhǎng)
目前我國(guó)幼兒園辦學(xué)屬性按照辦學(xué)主體不同可分為公辦、民辦、集體辦和其他部門(mén)辦學(xué)。公 辦幼兒園是由國(guó)家機(jī)構(gòu)組織建設(shè)的，院長(zhǎng)由教育局任命，建設(shè)經(jīng)費(fèi)、辦公經(jīng)費(fèi)、教師及保育 員工資均為財(cái)政撥付。與公辦幼兒園相對(duì)的是民辦幼兒園，由國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的個(gè)人或者組織 承辦，主要利用的是非國(guó)家財(cái)政經(jīng)費(fèi)。近年來(lái)隨著民辦幼兒園的快速發(fā)展，民辦幼兒園已經(jīng) 從公辦幼兒園的補(bǔ)充內(nèi)容發(fā)展成為了推動(dòng)幼教產(chǎn)業(yè)前行的重要力量。
2014 年，我國(guó)公辦 （即教育部門(mén)辦）幼兒園數(shù)為 50,716 所，僅占我國(guó)全部幼兒園總數(shù)的 24%；同年公辦幼兒園 在園人數(shù)為 1574.86 萬(wàn)人，占全國(guó)在園幼兒總數(shù)的比例僅為 39%左右，且公辦園在園人數(shù)的 比例整體呈現(xiàn)下降趨勢(shì)?！叭雸@難”的根本原因是優(yōu)質(zhì)低價(jià)幼兒教育整體供不應(yīng)求，特別是 公辦幼兒園所缺少不足所致。
我國(guó)公辦幼兒園數(shù)量增長(zhǎng)趨緩
我國(guó)公辦幼兒園在園幼兒數(shù)呈下降趨勢(shì)
我國(guó)民辦幼兒園可以細(xì)分為普惠型、經(jīng)濟(jì)型、普通型與高端型。普惠型和經(jīng)濟(jì)型是公辦幼兒 園的重要補(bǔ)充。2015 年，我國(guó)幼兒園總數(shù)為 22.37 萬(wàn)所，其中民辦園 14.64 萬(wàn)所，占整體的 65%，公辦和其他部門(mén)辦園不足 35%；同年，我國(guó)在園總?cè)藬?shù)為 4264.83 萬(wàn)人，其中民辦幼兒 園在園幼兒數(shù)達(dá) 2302.44 萬(wàn)人，占比約 54%。不論是從辦園數(shù)量，或是從入園幼兒數(shù)上分析，民辦幼兒園都占據(jù)著半壁江山。與民辦幼兒園大量體相伴的是參差不齊的質(zhì)量。民辦經(jīng)濟(jì)型 幼兒園往往規(guī)模較小，缺乏政府補(bǔ)貼和相應(yīng)的支持，辦園條件、管理水平以及師資素質(zhì)等與 公辦幼兒園相比都存在著不足。中高端幼兒園辦學(xué)條件則要好于公辦幼兒園，每班人數(shù)更少， 配備老師更多，園區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)也更優(yōu)。
我國(guó)民辦幼兒園數(shù)量占比超 60%
我國(guó)民辦幼兒園在園幼兒數(shù)增長(zhǎng)明顯
2015 年，我國(guó)在線幼兒教育市場(chǎng)規(guī)模為 315-630 億元，至 2020 年，這一 數(shù)值將達(dá)到 440-879 億元。2016 年，48%的 0-6 歲幼兒家長(zhǎng)購(gòu)買過(guò)早教類 App，較 2015 年增 加 11 個(gè)百分點(diǎn)。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)在線幼兒教育產(chǎn)品和服 務(wù)的接受程度提高，在線幼兒教育需求端容量持續(xù)放大。從供給端看，在互聯(lián)網(wǎng)普及、技術(shù) 完善和環(huán)境政策利好的背景下，我國(guó)在線幼兒教育企業(yè)也在快速發(fā)展中。數(shù)據(jù)顯示，2015 年上半年，我國(guó)在線早教創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目占全部在線教育項(xiàng)目總數(shù)的 17%，僅次于 K12。
我國(guó)選擇在線早教 App 產(chǎn)品父母數(shù)量增加
我國(guó)在線早教創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目受資本追捧
現(xiàn)階段，我國(guó)一、二線城市幼兒教育產(chǎn)業(yè)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快，幼兒教育理念傳播較廣， 格局逐漸趨于穩(wěn)定，加之教育部“第二期幼兒教育三年行動(dòng)計(jì)劃推進(jìn)會(huì)”強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)西部地區(qū) 幼兒教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以及此類地區(qū)二胎政策響應(yīng)度較高，未來(lái)需求端基礎(chǔ)較好，三、四 線城市將成為行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)，多數(shù)行業(yè)領(lǐng)先品牌提前布局。紅纓教育新設(shè)子品牌 YOJO 幼兒 園，借助區(qū)域品牌代理制度布局縣級(jí)市、農(nóng)村幼教市場(chǎng)。金寶貝、美吉姆、天才寶貝等國(guó)外 幼兒園品牌，也將區(qū)域業(yè)務(wù)重點(diǎn)向中西部轉(zhuǎn)移。幼兒教育產(chǎn)業(yè)將在中小城市重復(fù)發(fā)展路徑， 逐漸改善產(chǎn)業(yè)碎片化，園所單體化等突出問(wèn)題，在一二線城市的示范作用下，三四線地區(qū)的 幼兒教育發(fā)展速度將會(huì)更快。
幼兒教育需求區(qū)域分布
我國(guó)三、四線城市響應(yīng)二胎政策最積極
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