養(yǎng)孩子過程中，相信你有過這樣的感受：同樣是教導孩子一件事，他聽老師的，而不聽父母的。甚至，有時對孩子的指教，同樣的話，出自老師的口，孩子不傷心，但由我們說出，孩子就委屈、就感到被傷害。
有段時間我為這個問題傷透腦筋。女兒平時學鋼琴，課上無論老師說什么，怎么說，溫柔也好，嚴厲也好，她都乖乖聽，做得也很好。課后還對我說“最喜歡鋼琴課，最喜歡彈琴”。可是平時陪她練琴呢，我像老師那樣說話就不好使。首先是磨蹭著不愿開始，得催著上琴。然后是不能指出她的錯誤，否則不高興，就算是提醒也不行。只要是我說的，就不愛聽。
有時我也惱火，老師交待的任務必須陪她完成，這樣不配合，怎么練？越是這樣想就越來氣，也越著急，于是就變成雞飛狗跳了。我也跟她訴苦：“我比老師難多了。同樣要注意的事，老師輕飄飄一句話你就乖乖聽了，可我說很多次你也不當回事，我好傷心。”
女兒說我太嚴厲了。
我說，“我是媽媽，親媽。我們這樣的關系，嚴厲一點有什么呢，還不是為你著急么？你要是不相干的人我急什么呢，正因為你是重要的人，我才著急?！?/p>
女兒不接受這個解釋，還是不喜歡我的嚴肅臉。
當然我也反思過自己的問題，有意控制自己的情緒，但我仍然認為教育需要嚴厲的時候。
這天我看到中央音樂學院教授周海宏的一個視頻。他說：
孩子希望你是他的親人，是他的親友團，他希望你在學習活動中，你愛他沒商量。但我們很多家長在孩子學習中扮演了教練員和督戰(zhàn)隊的角色。
這樣在孩子心中就會產(chǎn)生一個概念：我學習，爸爸媽媽會討厭我，那么他怎么可能愛學習呢？
原來如此。
我不該當老師，我是媽媽，就該一直是媽媽。
教育孩子也不能忘了親子關系。
關系的重要性也不用多說了。不管是孩子，還是大人，我們都更愿意聽和我們關系好的人的意見，聽我們信任的人的話。同樣一句話，不同人說出了，我們解讀就不一樣，由此產(chǎn)生的感情也不一樣。
所以要孩子聽話，先要建立好親子關系。這是孩子從小到大，養(yǎng)育中最為關鍵的。
那么怎么建立好的親子關系呢？
心理學里有個人本主義，關注人性善的一面，好的一面，關注人作為一個獨立的個體，關注人的主觀感受和自由意志，自由選擇。人本主義認為，人有天生的趨勢，或者說需要，想要更好地發(fā)展自我，實現(xiàn)自我價值。
自然，發(fā)展需要良好環(huán)境的支持。我們要做的，就是給孩子一個有利于發(fā)展的環(huán)境。根據(jù)人本主義的三個原則，我們要做的是以下三點。
01，真誠：與孩子相處時，我們的想法，我們的情緒，是誠懇的，開放的。
真誠，一是不靠壓抑自己、犧牲自己來成全孩子，我們的需求、感受要說出來。比如下班回家我們很累了，孩子就是拖延不寫作業(yè)。這是就直接告訴孩子我們的感受：我很累還有陪你寫作業(yè)，可你還不聽，這讓我更累了。我希望你能做好自己的事。
說這些的時候不要帶著厭煩，嫌棄，如實表達就好。如果孩子不聽，那也只好告訴他，他得為自己的事情負責，包括承擔后果。
真誠的另一點是，如果我們錯了，也要給孩子道歉。如果拉不下面子，說不出“對不起”，那就是虛偽了。其實一家人一起生活，難免磕磕碰碰的，不是什么大問題。錯了就是錯了，也沒什么大不了，關鍵是怎么善后，怎么和孩子溝通。
02，同理心：從別人的角度去理解別人的經(jīng)歷，或者感受。
現(xiàn)在都說要培養(yǎng)孩子情商，孩子的情商主要也是從父母那里學來的。同理心是我們必備的情商之一。
很多時候，我們把自己帶入到孩子一方----別人這么說我，別人對我做這樣的事情，我會不會舒服？這樣想想，很多事情就想得通了。
比如我女兒不喜歡我的嚴肅臉，我想著如果我學習時，有人一臉嚴肅的看著我，我也會緊張，會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，怕出錯。
另外一個，考慮孩子的感受要優(yōu)先于講道理。
孩子犯錯了，我們就會逮著機會說：“你看看，我說過的吧，告訴你要……你不聽吧，現(xiàn)在好了！”我們覺得這樣說孩子才會記住，多么慘痛的教訓?。?/p>
可是在孩子聽來，這些話就是補刀啊。我們指出孩子錯誤，看上去無比正確，但實際上，作為父母，作為孩子最親的人，不如去理解他的處境，有點兒同理心。同情他一下，安慰他一下，孩子覺得被理解了，才更愿意聽我們的。
而且，我們有同理心了，看事情的角度不同了，由此產(chǎn)生的情緒和行為也就會不同，不會再看到什么就氣不打一處來。
03，無條件積極關注。
無條件積極關注，就是時刻提醒自己看到孩子好的一面，強化好的一面。也可以說是我們給孩子一個溫暖的，尊重他的，接納他的氣氛。
比如孩子寫字寫得不好，盡量說一個好的方面，比如寫得挺快的，這個筆畫寫得挺好等等，給孩子一點信心寫得更好。
有個爸爸說自己孩子是個慢性子，做什么都慢。為了鼓勵兒子寫作業(yè)快一點，哪怕只比昨天快了一分鐘，也夸一番。其他方面也是如此，不停地提到孩子做得好的地方，一路夸下去。他兒子也越來越自信，各方面越來越好了。
無條件積極關注，說起來就是多表揚，做起來其實不容易，因為我們習慣關注負面的事情，這點是要克服的，挺難的。
那么至少要做到前兩點，真誠和同理心。
還是那句話，關系大于教育，關系先于教育。我們是父母，這是我們的角色定位。我們不是老師，不要總是抱著改造孩子的想法指指點點。孩子的一生中，教育他的老師有很多，但能讓孩子始終如一感受到自己是世界上獨一無二的，被無條件接納和愛著的，只有父母。
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