如今是個“速度至上”的時代，一切都求快，閱讀也不例外。在電腦上、手機上快速閱讀成了時尚，而捧一本紙質(zhì)書慢慢品味，似乎已經(jīng)落伍。其實要真正聞到書香，還須慢閱讀。特別是青少年，要努力培養(yǎng)恬淡閑適、從容獨立、質(zhì)疑探索、自由發(fā)展的讀書性格，從高品質(zhì)文字中尋覓樂趣，汲取知識，陶冶情操。
慢閱讀，是最貼地氣的幸福和享受。在閑暇時光捧上一本心愛的書，在陽光下，在林蔭里，在草叢中，聞著書香慢慢品讀，那是何等的愜意！在冬季的深夜，放下了窗簾，封了爐火，在沉靜的燈光下，靠在椅上翻著白天買來的新書……這是讀書大家葉靈鳳讀書的情景。在休憩的時候，吸一筒煙或喝一杯好茶則更妙不過。或許在一個雪夜，坐在爐前，爐上的水壺在響，身邊放一盒淡巴菰（香煙），一個人拿了數(shù)十本哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、詩歌、傳記的書，堆在長椅上，然后閑逸地拿起幾本來翻一翻，找到一本愛讀的書時，便輕輕點起煙來吸著……這是林語堂在《讀書的藝術(shù)》中所描寫的自己的閱讀生活……這種境界，電子閱讀是無論如何也不會有的。隔著屏幕閱讀，勞神、傷眼不說，恐怕還會澆滅了讀書的興趣。當(dāng)然，要真正沉醉于書香里，放松心態(tài)也很重要。需要的是優(yōu)哉游哉的慢節(jié)奏、慢速度以及慢情調(diào)。打開功利的枷鎖，為心靈開扇窗，讓書香慢慢飄進(jìn)來，使與生俱來的機智情趣和書香琴韻達(dá)成自然銜接，那才是一種超級的享受。
慢閱讀，才能凈化心靈，升華思想。當(dāng)我們包括閱讀在內(nèi)的精神生活，愈加趨向“速度化”的時候，在充斥著喧囂、浮躁的文化環(huán)境中，安靜、悠閑的閱讀心境和環(huán)境漸行漸遠(yuǎn)，從容、愉悅的慢閱讀幾乎成了一種奢侈。所謂高效的電子閱讀只求片面、實用、功利，哪里會觸動生命感動、心靈凈化、靈魂震撼、思想升華呢？上世紀(jì)五六十年代，年輕人品讀《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，登上了思想的高地，獻(xiàn)身建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的偉大事業(yè)，涌現(xiàn)出黃繼光、羅盛教、雷鋒等許許多多英雄。而今，越來越多青少年遠(yuǎn)離名著。社會調(diào)查中心通過題客調(diào)查網(wǎng),對11671人進(jìn)行的調(diào)查顯示,僅11.8%受訪者表示身邊有年輕人閱讀經(jīng)典文學(xué)原著，熱衷于讀圖和漫畫，沉迷于手機上網(wǎng)。當(dāng)務(wù)之急是學(xué)校推介和引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)名著，養(yǎng)成品味、沉思、回憶、咀嚼的閱讀習(xí)慣，在課堂里，鼓勵學(xué)生重拾大聲誦讀和背誦的老辦法，幫他們重新起步“琢磨”和“品味”文字，從經(jīng)典文學(xué)名著中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)最應(yīng)該堅守的情趣、品格和高尚人格。
當(dāng)然，慢閱讀，并不是主張一切東西都應(yīng)該慢慢讀，而是提倡一種觀念，告訴人們應(yīng)該從那些違背閱讀規(guī)律的追求速度、追求節(jié)省時間、匆忙無暇的“速度閱讀”中，回轉(zhuǎn)過來，解脫出來，喚回漸漸失去的悠閑、美好的“慢閱讀”。加拿大的一位學(xué)者約翰·米德馬出版了一本書，叫做《慢閱讀》。他認(rèn)為，“慢閱讀的目標(biāo)是拉近讀者和所讀信息之間的距離”。如今，我們每天都會接觸到來自四面八方的眾多信息，對于那些自己迫切需要的信息，你必須靜下心來慢慢閱讀，深入思考，來不得半點的急功近利和浮躁。倘若一味追求電子閱讀的“高效”，即使再有價值的信息，也不能為自己所用。
讓我們都來尋找遺失的那些曾經(jīng)為我們沉醉、著迷的醇厚書香、浪漫的閱讀時光，好好享受慢閱讀，在喧囂的紅塵中 ，獲得一種沉靜的心態(tài)和一方恬靜的樂土！
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