2017年高考，南寧三中給社會(huì)交上了一份滿意的答卷：廣西理科總分第一名，廣西理科總分前五占三，廣西文科總分第二名，廣西理綜第二名。第一名是精彩的，然而大家精彩才是真的精彩。南寧三中在2017年高考中600分以上196人，一本率達(dá)85.2%，在南寧市遙遙領(lǐng)先！2017屆20個(gè)班，因材施教，最終各美其美，成就了南寧三中2017年高考的輝煌戰(zhàn)績(jī)。
2017屆1班
（班主任：黎正旺）
班主任寄語(yǔ)
希望與痛苦交織的三年；
汗水與淚水浸透的三年；
卻是改變命運(yùn)的三年。
今天你為三中而自豪，
明日三中因你而自豪！
班級(jí)口號(hào)
齊心協(xié)力 奮勇拼搏
激情澎湃 永不言敗
班級(jí)誓言：
我要用智慧，培育理想，
我要用汗水，澆灌希望。
我要像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空，
我要像駿馬一樣馳騁沙場(chǎng)。
我不辜負(fù)父母的期盼，
我不辜負(fù)恩師的厚望，
我不辜負(fù)青春的理想。
面對(duì)學(xué)習(xí)，我要從容不迫，
面對(duì)挫折，我要勇往直前。
不做怯懦的退縮，
不做無(wú)意的彷徨。
帶著頑強(qiáng)的微笑去贏得志在必得的輝煌。
2017屆2班
（班主任：封志勤）
班主任寄語(yǔ)
不忘初心，不畏險(xiǎn)阻，保有純凈的眼光和堅(jiān)定的信心，在奔赴夢(mèng)想的路上披荊斬棘，一往無(wú)前。
班訓(xùn)：恒、恬、誠(chéng)、勇
恒、恬、誠(chéng)、勇四字班訓(xùn)包含了封志勤老師對(duì)同學(xué)們的殷切希望，引領(lǐng)著同學(xué)們的精神成長(zhǎng)?！昂恪?，即恒心、持之以恒；“恬”，即恬靜、安寧恬淡；“誠(chéng)”，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)守信；“勇”，即勇敢、敢勇當(dāng)先。
封志勤老師的教育強(qiáng)調(diào)自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性。在適時(shí)的引導(dǎo)下，盡可能地給予同學(xué)們最大的自由，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)和為人處世之道。把班會(huì)課帶到校園操場(chǎng)去上，讓同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)之余不忘鍛煉身體，增強(qiáng)體魄；把六月一日定為2班的的班日，提醒同學(xué)們走向成熟的同時(shí)保留一份純真……
2017屆3班
（班主任：班廷堅(jiān)）
班主任寄語(yǔ)
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。走出高中校園，請(qǐng)帶著積極的態(tài)度和執(zhí)著的追求上路，迎接你想要的未來(lái)。
帶班理念
管是態(tài)度,理是方法,愛(ài)是橋梁；
以積極的態(tài)度、合理的方法、滿腔的熱情管理好班級(jí),做到以情動(dòng)心,以心促行！
班訓(xùn)：博學(xué)慎思，明辨篤行
口號(hào)：最“浪”的班級(jí)，拿最“學(xué)”的成績(jī)
這是一個(gè)學(xué)習(xí)、文藝、體育各方面全面發(fā)展的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。能靜能動(dòng)，學(xué)的時(shí)候踏踏實(shí)實(shí)，玩的時(shí)候痛痛快快。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。高中三年，取得了一個(gè)又一個(gè)激勵(lì)人心的進(jìn)步，不斷地帶給我們驚喜。
2017屆4班
（班主任：王安忠）
班主任寄語(yǔ)
選擇三中，你就選擇了成功！選擇了我，你就選擇了快樂(lè)！
帶班理念：你要真真的捧著一顆心來(lái)，不帶走一片云彩。真心真意地，發(fā)自內(nèi)心的去做，去為他服務(wù)，一切都會(huì)很快樂(lè)！三年帶班之路，一片陽(yáng)光。也一路鮮花。
王安忠老師致力于打造快樂(lè)陽(yáng)光班級(jí)?？鞓?lè)隨性，幸福陽(yáng)光一直是王老師的帶班理念?？鞓?lè)講座、快樂(lè)優(yōu)點(diǎn)、快樂(lè)之星、快樂(lè)日記、快樂(lè)分享、街道辦村委三人組……王老師的班級(jí)就是一個(gè)充滿了快樂(lè)陽(yáng)光的快樂(lè)王國(guó)。演說(shuō)演講，評(píng)書評(píng)述，熱點(diǎn)熱議等豐富的個(gè)人表達(dá)方式；或歌或舞，或唱或跳，或演或說(shuō)，奇妙紛呈。孩子們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)，高中三年竟是如此美妙的旅行。
2017屆5班
（班主任：崔朝杰）
班主任寄語(yǔ)
既然確定更遠(yuǎn)的飛翔，就別再收回已經(jīng)張開(kāi)的翅膀，未來(lái)無(wú)定論，命運(yùn)在手中，今天的努力必將鑄造明天的輝煌！
帶班理念：細(xì)處著手，大處育人；嚴(yán)字當(dāng)?shù)?，?ài)心貫通；和諧共處，攜手奮進(jìn)。
崔朝杰老師在班級(jí)管理中致力營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)上互相幫助，生活中彼此關(guān)心的和諧班級(jí)精神。欣賞每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都敢于發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，從而提升學(xué)生的精神品質(zhì)，釋放學(xué)生的潛能。讓學(xué)生在和諧的師生關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
2017屆6班
（班主任：劉遠(yuǎn)智）
班主任寄語(yǔ)
真善美是我三年的修行，我成長(zhǎng)是我每天的努力。
帶班理念：真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。
劉遠(yuǎn)智老師堅(jiān)持“真愛(ài)”教育，保有一顆愛(ài)心，并以開(kāi)放包容的思想教導(dǎo)學(xué)生，使班級(jí)思想自由、思維活躍、兼容并包。通過(guò)各種主題活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，善于引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望。學(xué)生工作細(xì)致，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題獨(dú)立意識(shí)和自主能力。
2017屆7班
（班主任：黃永福）
班主任寄語(yǔ)
即將走向高中的同學(xué)們，準(zhǔn)備好在這漫長(zhǎng)而美好的三年拼搏了嗎？
帶班理念
有教無(wú)類，因材施教。
因材施教，教育管理靈活。原班級(jí)基礎(chǔ)弱，黃老師根據(jù)班情制定“讓信心于潛移默化中生成，讓耐力從咬牙拼搏中習(xí)得”的原則。注重對(duì)學(xué)生信心的培養(yǎng)，毅力、耐力的培養(yǎng)。帶學(xué)生去青秀山爬山，鍛煉學(xué)生的意志力；抓住一切機(jī)會(huì)增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生信心?！扒铱?班，一鳴驚人”，孩子們終于在高考中華麗逆襲。
2017屆8班
（班主任：楊恒建）
班主任寄語(yǔ)
在隱忍中前行，在前行中慎思，在慎思中成長(zhǎng)。年輕沒(méi)有失敗，我們還在路上……
班級(jí)理念
塑造有溫度、有深度、有氣度、有風(fēng)度的“四有”人才。
楊恒建老師在班級(jí)管理中以“民主、公開(kāi)、公平、公正”為原則，兼顧人文關(guān)懷和人性光輝，班級(jí)總是洋溢著團(tuán)結(jié)向上、溫情溫暖的氛圍。班級(jí)文化豐富多彩，學(xué)科文化、宿舍文化、體育文化、校本文化等成為恒建班級(jí)的文化特色。
2017屆9班
（班主任：覃玉佼）
班主任寄語(yǔ)
人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師，越努力，你就越幸運(yùn)！
帶班理念：教育是堅(jiān)持不懈的努力”，教師的最大幸福就是成為學(xué)生成才道路上的助力者。
覃玉佼老師的班級(jí)班風(fēng)向上，學(xué)風(fēng)濃郁。她倡導(dǎo)“自主管理”理念，人人都是班干部，班長(zhǎng)、團(tuán)支部、學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、生活部、勞動(dòng)部、文體部七大部門團(tuán)結(jié)協(xié)作、各顯神通。注重班級(jí)文化建設(shè)，教室布置充滿書香古韻；班級(jí)活動(dòng)豐富多彩：大型戶外拓展、圣誕節(jié)狂歡、班級(jí)足球籃球比賽、等活動(dòng)讓每位同學(xué)都在無(wú)比快樂(lè)中收獲了成長(zhǎng)。
2017屆10班
（班主任：戚志濤）
班主任寄語(yǔ)
每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，只是每個(gè)人成熟的時(shí)間不同。成長(zhǎng)就是養(yǎng)成良好習(xí)慣、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、能夠自我規(guī)劃。
帶班理念
給孩子成長(zhǎng)時(shí)間，打造有溫度的班級(jí)！
戚志濤老師的班級(jí)是有溫度的班級(jí)。老師有溫度，想孩子所想，急孩子所急；學(xué)生有溫度，有情懷，有擔(dān)當(dāng)，有感恩之心；家長(zhǎng)有溫度，家長(zhǎng)傳遞正能量，積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
2017屆11班
（班主任：吳翠仙）
班主任寄語(yǔ)
勝不驕，敗不餒；最自信的， 最勤奮；快樂(lè)地學(xué)習(xí)，積極地生活，你們是明天的主人， 一切因你們而精彩！
班級(jí)精神
團(tuán)結(jié)，刻苦，自信，拼搏
班
集
體
活潑向上 溫馨團(tuán)結(jié) 優(yōu)秀嚴(yán)謹(jǐn)
強(qiáng)執(zhí)行力 強(qiáng)自制力 精神自強(qiáng)
心態(tài)自信 堅(jiān)持理想 奮力拼搏
吳翠仙老師注重學(xué)生主人翁意識(shí)的培養(yǎng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)建立行之有效的班級(jí)管理制度；班委各自明確并履行職責(zé)，協(xié)助老師使班內(nèi)秩序井井有條。執(zhí)行力強(qiáng)，自制力強(qiáng)是吳老師班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。通過(guò)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生幸福健康地成長(zhǎng)。
一位畢業(yè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)吳老師的評(píng)價(jià)是
“孩子的班主任Cindy吳老師性格豁達(dá)、率真，正是這種淡定自若、無(wú)所畏懼的性格，才能讓她Hold住高三學(xué)生的神經(jīng)質(zhì)和玻璃心。Cindy很大氣，但處理學(xué)生的具體事務(wù)上，從來(lái)都落實(shí)到最細(xì)微處，確保萬(wàn)無(wú)一失。這背后需要付出怎樣的精力和心神可以想見(jiàn)?！?/p>
2017屆12班
（班主任：譚東敏）
班主任寄語(yǔ)
所謂教師，便是用愛(ài)點(diǎn)燃知識(shí)的火炬，讓孩子的前途更為溫暖光明。以愛(ài)為起點(diǎn)，以知識(shí)和方法為橋梁，為每一個(gè)有夢(mèng)的孩子助力，讓他們書寫自己的輝煌篇章！
帶班理念：三尺講臺(tái)，只為培育桃李；一腔熱血，滿心鑄就棟梁。嚴(yán)寬有度，剛?cè)岵⑹P(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與點(diǎn)滴的進(jìn)步。
在南寧三中開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境里，孩子們各自的特點(diǎn)與長(zhǎng)處會(huì)體現(xiàn)得更為明顯，班主任工作是否細(xì)致到位則更為重要。譚東敏老師不僅注重對(duì)孩子們學(xué)科學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，更把班主任工作做到實(shí)處，當(dāng)孩子煩惱時(shí)給予耐心傾聽(tīng)，當(dāng)孩子松懈時(shí)給予勸誡，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)送上肯定與鼓勵(lì)……這樣的努力換來(lái)了每一個(gè)孩子的飛翔，如愿以償?shù)男θ?。讓較劣者變強(qiáng)，強(qiáng)者更優(yōu)，這是譚老師執(zhí)著的最求。
2017屆13班
（班主任：聶欣）
班主任寄語(yǔ)
載著滿滿的收獲、滿滿的祝福，期待在不久的將來(lái)與你們相遇相知，相聚一“堂”，歷三載之寒窗“劫”，修一世之師生緣，在教學(xué)相長(zhǎng)中我們共同“飛升上神”！
帶班理念：高中學(xué)習(xí)是一場(chǎng)為期三年的修煉，內(nèi)功勝于外功，漸悟還需頓悟。
“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”是聶欣老師的班級(jí)特點(diǎn)。富有內(nèi)涵而氣定神閑。學(xué)生內(nèi)心充實(shí)而堅(jiān)定，步伐循序而穩(wěn)健，態(tài)度中庸而樂(lè)觀，懂禮儀，知感恩，樸實(shí)無(wú)華，卓爾不凡。聶老師堅(jiān)信集體的進(jìn)步與成長(zhǎng)遠(yuǎn)勝于個(gè)人的“單打獨(dú)斗”，因此每一位成員都樂(lè)于將自我外融于集體，將集體內(nèi)化于心中。
2017屆14班
（班主任：?jiǎn)矽i華）
班主任寄語(yǔ)
單鵬華
功夫不負(fù)有心人
帶班理念
校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活互補(bǔ)
——天生我才皆有用
理論和實(shí)踐同行
——讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路
硬件和軟件兼容
——內(nèi)外兼修，德才兼?zhèn)?/span>
單鵬華老師善于接近、體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行深入的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)，將南三的“真愛(ài)”教育行至微處。單老師堅(jiān)信：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。
2017屆15班
（班主任：林玲）
班主任寄語(yǔ)
成為優(yōu)秀的自己！
林玲
帶班理念
細(xì)致、陽(yáng)光，讓每個(gè)學(xué)生都成為具有正能量的人。
2017屆16班
（班主任：李麗冰）
班主任寄語(yǔ)
勝不驕，敗不餒。
帶班理念
要做到一直優(yōu)秀，就要有良好而恒定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
李麗冰老師班級(jí)管理工作細(xì)致有序，充分尊重學(xué)生，給予學(xué)生最大的成長(zhǎng)空間。善于引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。她常說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，是由一系列步驟組成的，每天、每科的學(xué)習(xí)就是把這些步驟按部就班的完成，日積月累，形成優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)就能進(jìn)入高效的“快軌”！
2017屆17班
（班主任：張小華）
班主任寄語(yǔ)
我希望，在自己的引領(lǐng)下，這幫孩子最終會(huì)成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)任；有情趣，懂生活；有智慧，會(huì)學(xué)習(xí)的、生動(dòng)的人。
張小華
帶班理念
不止看重成績(jī)，更看重孩子的成長(zhǎng)，陽(yáng)光、自信、正直、樂(lè)觀。
張小華老師把“先育后教”的教育理念始終貫穿在班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理的全過(guò)程中，特別注重班級(jí)文化建設(shè)，注重班級(jí)性格的塑造。她把抽象的班級(jí)文化具體為全體認(rèn)同的班級(jí)符號(hào)，并通過(guò)一系列主題活動(dòng)，不斷強(qiáng)化班級(jí)群體對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同，把班級(jí)精神通過(guò)外化的行為（如行為規(guī)范、學(xué)習(xí)過(guò)程等）來(lái)體現(xiàn)出來(lái)。不止看重成績(jī)，更看重孩子的成長(zhǎng)，讓孩子們成為陽(yáng)光、自信、正直、樂(lè)觀的人。
2017屆18班
（班主任：韋紅梅）
班主任寄語(yǔ)
“用心”、“愛(ài)心”這兩顆心，讓愛(ài)絲絲入扣，潤(rùn)物于無(wú)聲。
帶班理念
每個(gè)孩子都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來(lái)上學(xué)的。
注重抓起始班級(jí)的建設(shè)，注重班級(jí)意識(shí)的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成。韋紅梅老師認(rèn)為只有當(dāng)學(xué)生的內(nèi)心變得柔軟，我們的教育方可奏效；在守護(hù)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，要讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！韋老師精心用豐富的精神生活引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。如：入校第一天報(bào)到注冊(cè)梅姐的一封信，煎熬的考試結(jié)束后捧上的一杯奶茶，假扮圣誕老人送祝福等；用班級(jí)故事記錄學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴；通過(guò)每周一歌（劇、微電影）給學(xué)生施展才華的舞臺(tái)……通過(guò)一次次活動(dòng)讓一顆顆心在歡笑聲中漸漸靠攏。
2017屆19班
（班主任：韋夏玲）
班主任寄語(yǔ)
蛟龍終非池中物，且看他日破長(zhǎng)空。
帶班理念
教育即為未來(lái)人的完美生活作準(zhǔn)備。
韋夏玲老師善于賞識(shí)學(xué)生，信任肯定每位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，力爭(zhēng)做到人盡其才。注重人文情懷，塑造品行，讓學(xué)生充滿對(duì)生活的熱愛(ài)，具有堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神。學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)獨(dú)立精神，要學(xué)生學(xué)會(huì)思考，擁有獨(dú)立之精神，自由之思想。
2017屆20班
（班主任：周玉環(huán)）
班主任寄語(yǔ)
高中的精彩不僅僅表現(xiàn)在高考的精彩，在三中的三年，將會(huì)使他們多年后實(shí)現(xiàn)人生的多姿多彩！
帶班理念
天道酬勤 寧?kù)o致遠(yuǎn)
高考拼的是實(shí)力、能力、體力、靈活力，不需要死讀書，開(kāi)闊視野、善于積累、良好的自我管理約束能力和獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力才是他們最終制勝的法寶。周玉環(huán)老師帶班致力于給孩子營(yíng)造一種寬松、民主、善思、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程多彩而快樂(lè)，讓學(xué)生在輕松愉悅的班級(jí)氛圍中，拼搏出完美的結(jié)果。
因材施教，各美其美。美哉，我南寧三中青山校區(qū)2017屆班主任！
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