古人云“窮不過三代，富不過三代?！币驗楣湃擞X得人生是有循環(huán)的。

如今看來，已經(jīng)打破了三代的道理，取而代之的是“寒門再難出貴子”。

窮人的下一代也很難變成富人，一部高分紀(jì)錄片《父親》，用47分鐘深刻地揭露了中國貧困地區(qū)的諸多教育問題，也讓我們看到了在錯誤教育方式下面成長的孩子，也很難突破貧困的關(guān)卡邁向光明之路。

錯誤認(rèn)知：唯有上學(xué)可取

這種中國式家庭教育，相信很多人深有體會。在父母老師眼中，學(xué)生沒有一個好的成績，就是一個不合格的學(xué)生。

應(yīng)試教育下，分?jǐn)?shù)高于一切，這種文化環(huán)境也讓中國的父母對孩子的成績格外注重。

對于他們來說，孩子只有上學(xué)才能有更好的發(fā)展，這種想法無可厚非，但是，他們也會錯誤的認(rèn)為所有與學(xué)習(xí)無關(guān)的事都會阻礙孩子的發(fā)展。

紀(jì)錄片里的父親韓培印就是這樣的父母，格外的注重兒子韓勝利的學(xué)習(xí)，在兒子的生活費支出里面，他也是盡量做到精打細(xì)算，因為貧窮，也因為覺得學(xué)習(xí)用不了過多開銷。所以他的兒子的生活費幾乎只夠解決溫飽。

這種開銷也讓他的孩子只能專注于學(xué)習(xí)，已經(jīng)是心有余而力不足對于自己其他技能的提升。這種錯誤的認(rèn)知其實已經(jīng)限制了孩子其他的發(fā)展空間，所以很難走出貧窮。

訴苦式教育：讓孩子背負(fù)壓力內(nèi)疚

在《父親》這部紀(jì)錄片里面，韓培印也經(jīng)常向兒子訴苦，告訴兒子自己為了讓他得到更好的教育付出了很多，韓培印也確實是砸鍋賣鐵讓兒子成為一個大學(xué)生。

他們只在乎了自己語言訴說的快感，這種訴苦式教育也會讓自己的孩子產(chǎn)生負(fù)罪心理。

長此以往，他們的訴苦行為不但不會成為激勵孩子學(xué)習(xí)的動力，反而會變成孩子滿足合理需求的枷鎖，甚至可能會無心學(xué)習(xí)，想要放棄學(xué)習(xí)，為家里分擔(dān)一些責(zé)任。

這種畸形的家庭教育觀，會阻礙一個孩子對于自己發(fā)展需求的表達(dá)。壓力下面是不斷地妥協(xié)和自我犧牲。

哭窮式教育：讓孩子得不到健全發(fā)展

哭窮式教育是很多貧困地區(qū)父母的通病。這種教育方式常見的表現(xiàn)形式是，不斷告訴自己的子女，我們這個貧困的家供你上學(xué)已經(jīng)花了很多錢，你要節(jié)約用錢好好學(xué)習(xí)。

父母的本意是沒錯的，讓孩子勤儉節(jié)約，好好學(xué)習(xí)。可是這種長久的哭窮教育就是一種心理施壓，首先，會讓自己的子女接受自己就是窮人這個設(shè)定，放棄去掙扎去改變現(xiàn)狀。因為這種設(shè)定已經(jīng)深入骨髓。

其次，在長期哭窮教育下長大的孩子會比一般人更加敏感和自卑。

對自己家庭的自卑，讓他很難抬起頭來正視自己和別人，這對于孩子健康發(fā)展是一個極大的阻礙。

最后，跳不出貧窮的循環(huán)是因為，你的哭窮式教育，在變相地告訴孩子，有了錢什么都能解決，讓他們形成錢就是安全感的歪曲認(rèn)知。

他們不敢冒險，不敢投資，不敢創(chuàng)業(yè)，因為可能會讓他們辛苦攢的錢付之東流。所以，窮人的下一代也很容易形成窮人思維。

本質(zhì)原因在于，貧窮限制了認(rèn)知和思維。

最值得反思的是，貧窮對于一個人思維和認(rèn)知提升具有巨大的破壞性。這就是為什么窮人的下一代還是貧窮，因為沒有良好的家庭教育，自己在學(xué)校里接觸到的教育也僅僅是個最普通的教育。

這兩個維度的互相作用下，窮人的孩子很難具備富人思維。他們所接觸到的環(huán)境也給不了他們更多更廣的發(fā)展機會。個體創(chuàng)造價值的方式多種多樣，最主要的方式是認(rèn)知和思維方式。

就像生活在貧窮地區(qū)的韓培印和韓勝利——他們沒有察覺到世界的巨大變化，沒有具備敏銳的洞察力，因為他們所處的社會階層和所受到的教育將他們與外界的變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔開。

他們很難對世界和社會的變革做出合理的應(yīng)對方式，在城鎮(zhèn)化浪潮里面后知后覺。

努力當(dāng)然可以改變現(xiàn)狀，但是不是所有人都是馬云和劉強東，回到現(xiàn)代我們也可以看看眾多高考狀元中有幾個是來自貧困地區(qū)的孩子。

所以“寒門再難出貴子”，貧困地區(qū)的貧困父母的教育很難讓自己的下一代走出貧困。

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作者 | 神奇小小
第一心理主筆團 | 一群喜歡仰望星空的年輕人
參考資料：Brown, B. (2015). Daring greatly: How the courage to be vulnerable transforms the way we live, love, parent, and lead. Penguin.

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錯誤認(rèn)知：唯有上學(xué)可取

訴苦式教育：讓孩子背負(fù)壓力內(nèi)疚

哭窮式教育：讓孩子得不到健全發(fā)展