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千元網(wǎng)課被盜版只賣6塊8?法院:下架,賠償!

創(chuàng)辦APP并上架精心制作的

獨家唱歌教學(xué)課程

不料卻在其他平臺遭遇“被盜版”

甚至被賣出“白菜價”

公司轉(zhuǎn)而向法院起訴

要求侵權(quán)人下架視頻并賠償損失

近日

上海市虹口區(qū)人民法院

(以下簡稱上海虹口法院)

公開開庭審理了這起侵權(quán)糾紛

雙方達成和解

事情要追溯到去年1月,藝文公司創(chuàng)辦并運營了一款名為“某學(xué)”的唱歌教學(xué)APP。為了保障課程質(zhì)量,公司高價聘請了知名歌手作為教學(xué)顧問來錄制視頻。整個過程中,藝文公司申請了“某學(xué)”的第41類商標,并在視頻中使用了“某學(xué)”標志進行署名,確保課程的原創(chuàng)性,隨后該課程僅通過“某學(xué)”官方平臺以1998元/30課時的價格獨家售賣。

不久,藝文公司意外發(fā)現(xiàn)某電商平臺上一家店鋪也在出售自己的課程。消費者僅需花費6.8元,就可以獲得這套課程視頻的百度網(wǎng)盤版本。藝文公司通過平臺申請維權(quán)并聯(lián)系店鋪負責(zé)人下架視頻,隨后將店鋪負責(zé)人林某訴至法院,認為其未經(jīng)許可通過網(wǎng)絡(luò)向公眾傳播并銷售自己享有著作權(quán)的作品,并以極低的價格銷售,給公司造成了重大經(jīng)濟損失,要求下架全部視頻并賠償損失3萬元。

審理過程中,林某承認了自己的侵權(quán)行為,但是表示沒有意識到法律風(fēng)險和后果,自己售賣的金額遠低于索賠金額。主審法官朱婷婷充分了解案情后,向林某鄭重解釋了其侵權(quán)行為造成的不良影響,言明藝文公司對于其創(chuàng)作的課程作品享有著作權(quán),林某未經(jīng)藝文公司許可通過其經(jīng)營的店鋪銷售涉案課程視頻,其行為超出了合理使用的范圍,侵犯了藝文公司對案涉原創(chuàng)課程享有的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)等著作權(quán)利。在法官的主持下,雙方最終達成了調(diào)解協(xié)議:林某下架店鋪所有涉及藝文公司的商品并賠償相應(yīng)損失。

法官提醒

著作權(quán)人遭遇侵權(quán)

如何合理維權(quán)?

隨著近年在線教育迅猛推廣的同時,網(wǎng)絡(luò)課程成為了著作權(quán)侵權(quán)的重災(zāi)區(qū),由此帶來的知識產(chǎn)權(quán)保護問題日益凸顯。侵權(quán)人通過錄屏、技術(shù)破解等形式,部分公司的課程資源被“搬運”至電商、二手交易平臺兜售,給相關(guān)權(quán)利人造成了巨大損失。在此,法官提醒享有權(quán)利人,在遇到知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)糾紛時,應(yīng)注意以下問題:

1、重視保存和搜集權(quán)屬證明

權(quán)利人維權(quán)的基礎(chǔ)是要證明自己享有著作權(quán),無論該著作權(quán)是基于創(chuàng)作的原始取得,還是基于授權(quán)或轉(zhuǎn)讓的繼受取得,證明權(quán)屬均是權(quán)利人的第一要務(wù),因此,作品實物、著作權(quán)登記證書、創(chuàng)作底稿、合同、電子郵件、微信、短信等重要材料,均可能起到證明權(quán)屬的作用,權(quán)利人在取得著作權(quán)時,要重視保存和搜集相應(yīng)的權(quán)屬證明。在線上教育行業(yè)中,課程視頻的著作權(quán)通常歸屬于相應(yīng)的教培機構(gòu),在實務(wù)中建議提供教培機構(gòu)的版權(quán)聲明、與原作者之間的著作權(quán)歸屬協(xié)議、獨家合作協(xié)議等來證明權(quán)屬問題。

2、固定侵權(quán)證據(jù)

固定證據(jù)同樣是維權(quán)非常重要的一環(huán),尤其是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,電子證據(jù)可能隨時滅失,若權(quán)利人未能及時有效地固定證據(jù),可能會導(dǎo)致日后在維護自身權(quán)益是缺乏必要的證據(jù)支持。因此一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán),權(quán)利人應(yīng)第一時間將侵權(quán)證據(jù)固定。對于視頻課程數(shù)量繁多且單位時間長等情形下發(fā)生的侵權(quán)行為,可取的做法為:在全面瀏覽課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,取證保留關(guān)于課程時長、課程數(shù)目相關(guān)的證據(jù),并且在內(nèi)容上節(jié)選突出原作者獨創(chuàng)性的關(guān)鍵部分,以凸顯該課程視頻所凝結(jié)的抽象勞動力與價值。

3、賠償損失額的論證

根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》第四十九條規(guī)定,“侵犯著作權(quán)或者與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)利的,侵權(quán)人應(yīng)當(dāng)按照權(quán)利人的實際損失給予賠償;實際損失難以計算的,可以按照侵權(quán)人的違法所得給予賠償。賠償數(shù)額還應(yīng)當(dāng)包括權(quán)利人為制止侵權(quán)行為所支付的合理開支。權(quán)利人的實際損失或者侵權(quán)人的違法所得不能確定的,由人民法院根據(jù)侵權(quán)行為的情節(jié),判決給予五十萬元以下的賠償?!痹谵D(zhuǎn)載售賣課程視頻侵權(quán)類案件中,權(quán)利人往往難以證明其實際損失,即使充分證明銷售額下降、收益下降等因素也難以證明其與侵權(quán)行為的因果關(guān)系。因此,被侵權(quán)人在充分證明銷售情況的基礎(chǔ)上,可重點對侵權(quán)時間之長、課程涉及范圍之廣、原課程價值之高、被告主觀惡意之大等方面對侵權(quán)行為的情節(jié)嚴重程度加以論證。

來源丨上海市虹口區(qū)人民法院

文字:朱婷婷、史維

配圖來源網(wǎng)絡(luò)

責(zé)任編輯丨陳鳳

聲明丨轉(zhuǎn)載請注明來自“上海高院”公眾號

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