授課教師 月 日 星期 第 節(jié) 班級 科
評價項目 評價要求 分值 得分
教學時間
5分 學生活動時量35分鐘以上(5分)，30分鐘以上(3分)，29分鐘以下(不高于1分)。 5
教師活動
20分 1、營造民主平等的學習氛圍，引導學生自主、合作學習，有效激勵和評比，適時調(diào)控課堂。 4
2、合理組織導學過程，靈活運用“回顧反饋、自學合作、展示提升、疏理鞏固、當堂檢測”五個環(huán)節(jié)。 4
3、教師的作用定位：啟發(fā)、糾偏、督促、釋疑、總結(jié)。 4
4、學案的學習目標、五個環(huán)節(jié)、學后反思、方法與措施、刊頭等要素必須齊全；學案要從學生的“學”出發(fā)，正確把握教材，明確目標，梳理知識，指導學法。 4
5、板書清晰，講普通話，教態(tài)微笑大方。 4
學生活動
45分 1、自主預習：安靜專心，獨立積極，完成任務速度快、效率高。 10
2、合作學習：組長組織，分工明確，人人踴躍，氣氛熱烈，有效度高。 10
3、小組展示：面向同學；聲音洪亮，表達流暢，有適當輔助動作和表情；提倡出現(xiàn)適當活潑形式；弱者上陣，參與面廣。 15
4、筆記板書：書寫規(guī)范，作圖標準，重點突出，橫平豎直，清楚美觀。 5
5、點評補充：反應及時，突出要點，實質(zhì)到位，同學易于掌握吸收。 5
學習實效
30分 1、學生積極主動、情緒高漲、勇于自我表現(xiàn)；學生全面參與；能達到生動活潑學習，健康快樂成長；課堂秩序好，動靜結(jié)合，活而有序。 5
2、學生真聽、實讀、勤思、善問、能議、敢評，能動腦、動手、動耳、動口，體現(xiàn)學生一定的創(chuàng)新意識、實踐能力。 5
3、測評反饋效果好，學生獲得新知識的量和質(zhì)達標。 15
4、自主學習與自主管理能力得到鍛煉和爭強。 5
總體評價 100
評 分 人 評分
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