在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí),我們教師要根據(jù)班級(jí)情況,按照學(xué)校的要求去做,但要我們自己去實(shí)踐、去摸索、去總結(jié)。
應(yīng)注意的問(wèn)題:
1、討論的問(wèn)題要又價(jià)值,避免走過(guò)場(chǎng)。無(wú)目的無(wú)針對(duì)性的小組合作學(xué)生會(huì)無(wú)興趣,會(huì)趁機(jī)聊天。
2、初建合作小組時(shí),要請(qǐng)出一兩個(gè)成功互助小組示范合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。
3、小組合作學(xué)習(xí)時(shí) 會(huì)影響到學(xué)生的獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
4、小組合作會(huì)使個(gè)別學(xué)生養(yǎng)成依賴性,會(huì)影響參與合作的積極性。
5、沒(méi)有長(zhǎng)期訓(xùn)練的小組是散亂的,合作學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,。需要長(zhǎng)久打磨。在訓(xùn)練中學(xué)生慢慢適應(yīng)角色,需要長(zhǎng)期知道,不斷反思,校正,才能逐步走向成熟。
6、處理好獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的關(guān)系,縣獨(dú)立思考,有了想法在同伴交流,探討,才解決問(wèn)題。
7、及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)小組,鼓勵(lì)那個(gè)小組活動(dòng)開(kāi)展的最好,最積極,采用小組分與成員分相結(jié)合的評(píng)價(jià),要使成員知道為小組做的貢獻(xiàn),讓每個(gè)學(xué)生與小組一起成長(zhǎng)。評(píng)價(jià)時(shí)不求人人得高分,但求人人進(jìn)步。
8、在對(duì)小組評(píng)價(jià)時(shí),會(huì)小組成員會(huì)排擠妨礙取勝的學(xué)生,比賽失敗后,成員會(huì)相互指責(zé),影響團(tuán)結(jié)。
9、沒(méi)有個(gè)體的獨(dú)立思考,就不會(huì)又合作交流,否則就會(huì)出現(xiàn):(1)人云亦云,(2)坐享其成,(3)合作之外。
10、代言人要輪換,特別是學(xué)困生,用放大鏡關(guān)注學(xué)困生的長(zhǎng)處,并加以表?yè)P(yáng)。
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