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提到醫(yī)學(xué)，

大多數(shù)人腦子里第一個(gè)浮現(xiàn)出來的

就是人滿為患的醫(yī)院

的確，更具體一點(diǎn)的說，

是臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的范疇

但是，醫(yī)學(xué)的概念要比這更為寬廣，

還包括口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)……

以及我們今天要介紹的——

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

首先我們來看看什么是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是以現(xiàn)代自然科學(xué)理論為基礎(chǔ)，

應(yīng)用生物學(xué)及其他自然科學(xué)方法解決醫(yī)學(xué)問題

的一系列醫(yī)學(xué)分支學(xué)科的總稱

它主要研究研究人體的結(jié)構(gòu)及其運(yùn)作、

疾病的原因和藥物

之所以稱之為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，

因?yàn)槠錁?gòu)成了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)

推動(dòng)醫(yī)學(xué)新趨勢(shì)、新知識(shí)

和新技術(shù)的形成和發(fā)展

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)培養(yǎng)的是從事醫(yī)學(xué)研究的人才

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類專業(yè)下僅一個(gè)二級(jí)學(xué)科，

即基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)在本科階段不區(qū)分專業(yè)，

研究生可選擇不同的二級(jí)學(xué)科，

包括生理學(xué)、病理學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、

生物化學(xué)與分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、

人體解剖與組織胚胎學(xué)、免疫學(xué)、

醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、病原生物學(xué)、病理生理學(xué)、

藥理學(xué)和生物物理學(xué)等數(shù)十余種

總有一個(gè)適合你

在這里小編要先給大家潑一盆冷水

如果你本科選擇了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè):

你以后就不能當(dāng)醫(yī)生啦！

這是因?yàn)椋?/span>

我國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試報(bào)名資格明確規(guī)定，

本科專業(yè)為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的學(xué)生

不可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)（Basic Science of Medicine）是以現(xiàn)代自然科學(xué)理論為基礎(chǔ)，應(yīng)用生物學(xué)及其他自然科學(xué)方法解決醫(yī)學(xué)問題的一系列醫(yī)學(xué)分支學(xué)科的總稱。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容有很多，總的而言包括四個(gè)方面：一是研究人體的結(jié)構(gòu)，二是研究人體結(jié)構(gòu)是如何運(yùn)作的，三是研究疾病的原因，四是藥物研究。

之所以稱之為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，因?yàn)槠錁?gòu)成了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)。而基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的發(fā)展史，事實(shí)上就是一部現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的進(jìn)步史。有了基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)才從根本上從一種經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié)（例如古代醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代生活中的替代醫(yī)學(xué)），上升為一種可以稱之為科學(xué)的學(xué)科。

醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)等。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在本科階段的學(xué)習(xí)可分為兩個(gè)階段。

第一個(gè)階段是課程學(xué)習(xí)階段

一般來說，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)生在本科第一個(gè)階段與臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生的培養(yǎng)是一樣的。在不同醫(yī)學(xué)院校，這一階段持續(xù)時(shí)間以及具體修習(xí)課程和要求不盡一致，但大體應(yīng)該是相似的，一般為2-3年。在這一階段學(xué)生主要學(xué)習(xí)兩大類的課程：

一類是公共基礎(chǔ)課：高等數(shù)學(xué)、思想道德修養(yǎng)、計(jì)算概論、大學(xué)英語、體育課等。

另一類則是醫(yī)學(xué)生必修的各種化學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課。化學(xué)類有有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課等。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課名目繁多，如人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課等等。

第二階段是臨床見習(xí)階段

這一階段主要修習(xí)醫(yī)學(xué)橋梁課，主要包括實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、體檢診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)等課程，然后再進(jìn)行內(nèi)科、外科、婦科、兒科相關(guān)臨床課程的學(xué)習(xí)和見習(xí)，為期半年左右。由于時(shí)間短暫，因而各門課程的學(xué)習(xí)都不會(huì)太深入，與臨床學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相去甚遠(yuǎn)，主要是起一個(gè)了解的作用。因?yàn)榛A(chǔ)醫(yī)學(xué)主要培養(yǎng)醫(yī)學(xué)相關(guān)的研究人才，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)生對(duì)臨床知識(shí)需有一定的了解，便于在以后的醫(yī)學(xué)研究中開拓思路。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)在我國分為短學(xué)制（五年）和長(zhǎng)學(xué)制（八年）兩種培養(yǎng)模式。對(duì)短學(xué)制的學(xué)生來說，畢業(yè)設(shè)計(jì)通過后，他們會(huì)拿到醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，然后順利畢業(yè)。而對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)長(zhǎng)學(xué)制的學(xué)生來說，則有兩條去路，一條是五年本科出口，分被動(dòng)和主動(dòng)兩種情況，前者因?yàn)楸究齐A段成績(jī)沒有達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)而被迫出口，后者則是因?yàn)楦鞣N原因主動(dòng)放棄：有因?yàn)椴幌矚g本專業(yè)而直接工作、考研或保其他專業(yè)研的，也有選擇本科出口去國外繼續(xù)深造的。另一條出路自然就是按部就班讀完接下來的幾年，直接跳過本科畢業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)入二級(jí)學(xué)科階段，即研究生階段。

本專業(yè)50%以上的學(xué)生會(huì)選擇繼續(xù)深造。可以根據(jù)自己的情況，選擇出國或國內(nèi)知名的實(shí)驗(yàn)室攻讀碩士或博士。

比較對(duì)口的職業(yè)是進(jìn)入科研所，做科研，或到高校當(dāng)老師，但是不管是做科研還是當(dāng)教師，沒有高學(xué)歷是不行的，想進(jìn)入好的大學(xué)，做科研必須具備博士學(xué)歷。

而且必須在權(quán)威媒體上發(fā)表過有影響力的文章，因此，很多本科生或碩士生選擇在實(shí)驗(yàn)室做技術(shù)研究員，做一些實(shí)驗(yàn)技術(shù)，試劑，實(shí)驗(yàn)室管理之類的工作?；蛘呷プ雠c醫(yī)藥相關(guān)的研究、技術(shù)支持、醫(yī)學(xué)顧問、銷售等工作。比如到制藥公司，生物醫(yī)藥做技術(shù)支持。

另外，廣告市場(chǎng)，調(diào)研網(wǎng)站等公司也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，還可以到與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相關(guān)的國家政府機(jī)關(guān)工作，如衛(wèi)生部、衛(wèi)生局、藥監(jiān)局、國家檢驗(yàn)檢疫總局等，但是有一定的難度。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)為國家控制布點(diǎn)專業(yè)，開設(shè)的院校不多，學(xué)制由五年和八年之分，八年制是本碩連讀的?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)更傾向于醫(yī)學(xué)研究，培養(yǎng)的不是醫(yī)生，而是醫(yī)學(xué)科研人員。本專業(yè)需要記憶的內(nèi)容很多，學(xué)起來相對(duì)辛苦，報(bào)考者要提前做好心理準(zhǔn)備。

本科學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)出來不能當(dāng)醫(yī)生！

本科學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)出來不能當(dāng)醫(yī)生！

本科學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)出來不能當(dāng)醫(yī)生！

（重要的事情說三遍）

執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試報(bào)名資格明確規(guī)定，本科專業(yè)為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的學(xué)生，不可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，也就是說不能從醫(yī)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)培養(yǎng)的是醫(yī)學(xué)研究人員，而不是醫(yī)生，所以想當(dāng)醫(yī)生的同學(xué)請(qǐng)繞道臨床專業(yè)→想當(dāng)醫(yī)生本科不能選基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)！ 

當(dāng)你填寫了“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)”這個(gè)志愿的那一刻起，你就要有以后未來的5年、8年乃至11年都要從事最平凡的科學(xué)研究的覺悟。如果你對(duì)生物醫(yī)藥類的科研充滿興趣，特別喜歡蹲在實(shí)驗(yàn)室里安靜做實(shí)驗(yàn)、看文獻(xiàn)、研究生物原理知識(shí)，而且吃苦耐勞、不求回報(bào)，那么基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)是很適合你的→選擇基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)要做好長(zhǎng)期搞科研的準(zhǔn)備！

由于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，本科階段所學(xué)知識(shí)對(duì)于要從事這一行業(yè)的人來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以各位同學(xué)在本科階段應(yīng)當(dāng)盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，提前了解這一行業(yè)的具體信息，可以確定自己是否喜歡這一行，若不喜歡或不想做這一行，則可以提早做好轉(zhuǎn)行準(zhǔn)備。對(duì)于那些確定要做本行業(yè)的同學(xué)來說，早點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室可以提前學(xué)到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究方法和技術(shù)，甚至能在本科階段發(fā)表一些SCI文章，這些收獲對(duì)于無論是讀研還是出國的人來說，都增加了競(jìng)爭(zhēng)的籌碼?！?strong style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;">選擇基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)最好提前進(jìn)實(shí)驗(yàn)室！

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是一門研究性的學(xué)科，如果你沒有進(jìn)入到名校的話，就意味著沒有好的導(dǎo)師引導(dǎo)你，實(shí)驗(yàn)室的配置也不好，那么你很難發(fā)表得出科研文章，你的科研能力的認(rèn)可度是很低的。→分?jǐn)?shù)不夠名校慎選基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)！

看到這些你是不是對(duì)基礎(chǔ)專業(yè)蠢蠢欲動(dòng)呢

小編又要來給大家澆第二盆冷水了

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)為國家控制布點(diǎn)專業(yè)，

醫(yī)學(xué)院校里本科開設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)的很少

大部分醫(yī)學(xué)院校對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)只進(jìn)行研究生招生

不少頂尖院校在招生時(shí)明確要求

考生必選物理+化學(xué)

不僅報(bào)考難度大

而且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)也是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程

終日與實(shí)驗(yàn)室為伴

看不完的英文文獻(xiàn)

漫長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)周期

假期普遍比其他專業(yè)的小伙伴短

工作之后的面對(duì)的科研壓力也很大

非名校畢業(yè)的就業(yè)前景不容樂觀

這也是為什么

有人說勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈

所以如果沒有足夠的熱愛

請(qǐng)你一定要慎重、慎重再慎重