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同樣是人民教師，大學(xué)教師、中學(xué)教師、小學(xué)教師之間是有差別的。到底有哪些差別呢？很多人認(rèn)為，工資收入有差別。這當(dāng)然是明擺著的，實際上，除了工資有差別，這三種教師，在以下4個方面的差別，同樣非常明顯?，F(xiàn)在，就讓我們來逐一進(jìn)行比較。

職業(yè)門檻

這三種教師的第1個差別，首先就體現(xiàn)在職業(yè)門檻是有要求的。一般情況下，如果你想要成為一名小學(xué)教師，在多數(shù)地區(qū)，有大學(xué)?？莆膽{，可能就有資格參加教師招聘，在一部分欠發(fā)達(dá)地區(qū)，中專畢業(yè)生乃至高中生，都可以參加教師招考。但是，想要成為中學(xué)教師，一般情況下，中專生、高中生就沒有報考資格了。通常情況下，大學(xué)本科生才有報考中學(xué)教師的資格，至少也要是大專生，才能夠考中學(xué)教師。而想要成為大學(xué)教師，一般情況下，都要有博士文憑，至少也要具有碩士文憑。

工作成就感

不同類型的教師，工作成就感是不一樣的。通常情況下，大學(xué)教師的工作成就感，相對而言要高一些。這是因為，大學(xué)生相對比較成熟，和大學(xué)教師在溝通上，要更順暢一些。因此，大學(xué)教師上課的溝通成本，相對比較少。而最辛苦的，就是幼兒園教師和小學(xué)教師，尤其是小學(xué)一年級的教師，要從頭培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，很多小學(xué)教師，尤其是小學(xué)低年級的教師，都覺得工作的成就感比較低，尤其是覺得工作溝通成本比較高，工作比較累。

社會地位

不同級別的教師，社會地位也有差距。通常情況下，大學(xué)教師的社會地位，相對會更高一些，一般情況下，小學(xué)教師除了教書育人，基本上也沒有其他的學(xué)術(shù)交流活動，而大學(xué)教師的學(xué)習(xí)交流活動就比較頻繁了。同時，也經(jīng)常在各種社會公共事件中發(fā)聲，彰顯自己的影響力。相比之下，在各種社會公共事務(wù)中，我們很少能夠聽到中小學(xué)教師的聲音。

上升空間

在不同的學(xué)校當(dāng)教師，上升空間也不一樣。最典型的體現(xiàn)，就是評職稱的難易程度和評職稱的指標(biāo)不一樣。作為小學(xué)教師，想要評高級職稱，難度非常大。但是，如果你是一名大學(xué)教師，相對而言，難度就要更低一些。與此同時，小學(xué)教師的流動性，是比較小的。小學(xué)教師基本上不可能跨行業(yè)流動。但是，作為大學(xué)教師，在這方面的自由度要高得多。有的大學(xué)教師，甚至可以轉(zhuǎn)行去國企工作，去事業(yè)單位工作，或者交流提拔為公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)干部。