毛海玲校長助理08-09學年述職報告
2009年04月01日 11:15，星期三 作者：系統(tǒng)保留超級用戶 閱讀：1207次
各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！08年8月我被任命校長助理，全面協(xié)助教學工作、分管教科研、信息技術(shù)、初三年級部等管理工作。近一年來，本人認真履行工作職責，以科學發(fā)展觀為指導，高舉激勵教育大旗，全面實施質(zhì)量立校、科研興校、特色強校策略，深化課程改革，豐富學校內(nèi)涵，打造學校品牌，全面提升我校的辦學水平和教育質(zhì)量，為構(gòu)建師生和諧發(fā)展的生態(tài)樂園而不懈地努力。各項工作的開展，得到了各級領(lǐng)導、部門的關(guān)心和幫助，得到了全體教職員工的大力合作。在此，深表謝意。下面我對任職以來的工作情況進行匯報。
一、悉心學習，不斷提高自身素質(zhì)
面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，三個代表、科學發(fā)展觀又堅持學習學校管理知識及業(yè)務(wù)知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學理念，在教學實踐中自覺踐行“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，探索新的育人模式。在工作中，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為辦好讓學生安心、家長放心、社會贊譽的板中辦學境界而努力。
二、當好助手，抓好教學管理工作
近一年來，我努力做好校長及各位副校長的助手，與各位領(lǐng)導積極配合，齊心協(xié)力，以強烈的事業(yè)心、責任心力狠抓教務(wù)處工作，使學校教育教學工作運作正常。在教學管理中傾注大量誠心、愛心、熱心、細心、耐心，積極主動與教務(wù)處其他人員配合，不厭其煩、耐心細致地做好諸如教學常規(guī)、青年教師培養(yǎng)、創(chuàng)建、招生、考試、課改、高一選科分班、高二學業(yè)水平測試、中高考等一系列工作。制定、健全、完善了學校教學的諸如“畢業(yè)班績效考核方案”、“工作量考核方案”等各項考核獎懲制度，使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。教務(wù)處時刻將教學質(zhì)量管理作為管理的核心，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實行動態(tài)管理，隨時抽檢，檢查后及時總結(jié)。深入年級組、教研組、備課組、課堂傾聽老師的意見和各種反映，掌握第一手情況，了解掌握教學動態(tài)，與老師一起解決教學中出現(xiàn)問題，不斷摸索、嘗試，積極尋找更科學有效的管理思路、管理辦法。監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，考試后及時召開教師會、家長會、學生會、質(zhì)量分析會和績效表彰大會、加強質(zhì)量分析，以保證教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。08年中、高考取得驕人成績，初中中考均分位區(qū)第三名，高中有75人達高考本科資格線，獲南京市高考本科貢獻獎和優(yōu)質(zhì)獎。
三、求真務(wù)實，搞好學校教科研工作
教科研是我的分管工作，我認真履行研究、指導、管理、服務(wù)和為學校領(lǐng)導當好助手、參謀的職能。本年度以創(chuàng)三星為契機，用“信息技術(shù)環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究”、“郊區(qū)中學激勵教育的實踐研究”、“雙主體理念下郊區(qū)中學有效課堂的研究與實踐”三個省市級主課題引領(lǐng)學校的發(fā)展。在這些課題的帶動下，我校的教育科研工作確實有了長足的進步，08年學校獲得了省教育學會先進集體，教師中出現(xiàn)了一些可喜的變化：
1、各類賽課公開課你爭我搶。2、科研論文數(shù)量不斷攀升，質(zhì)量不斷提高。08年全校區(qū)級以上各種論文獲獎114篇，其中省級58篇，市級53篇；區(qū)級3篇。省級以上發(fā)表8篇。3、個人課題研究紅紅火火。南京市從06年開始個人課題的研究，現(xiàn)在已進行到了第三期，到目前為止，我校共有56人次參與了市、區(qū)級“個人課題”的研究。學校獲得了南京市“個人課題”研究優(yōu)秀學校。2個人課題被評為優(yōu)秀課題、4人科研成果獲一等獎。4、學校校園網(wǎng)精彩紛呈。一年來來，學校校園網(wǎng)新聞欄目更新新聞446條，其中近300條被區(qū)采用，有近100條被市采用。我自己在校園網(wǎng)上撰寫文章發(fā)布新聞100多篇，大部分被雨花教育網(wǎng)采用。5、研究性學習初見成效。08年學生申報并完成了《恐怖的災難---地震》等200多個課題。形成了4本研究性學習成果集，其中朱麗超老師指導的《吹響吹響限塑令的“集結(jié)號”》、李遠見老師指導的《板橋河生態(tài)調(diào)查研究》的課題獲市二等獎。這是新課程改革的標志性成果。6、優(yōu)秀團隊不斷涌現(xiàn)。 高三年級部、高中語文組、高中生物組被評為學校教科研先進團隊。高三人在拼高考的同時，人人參與個人課題研究、人人撰寫教學反思論文。高中語文組，共有11人，其是4人有個人課題，08年有22篇文章獲獎，高中生物組人人致力于新課改，他們的研究性學習活動，走在了全校、全區(qū)甚至南京市的前列。他們用自己的行動踐行了科研興校、質(zhì)量強校的辦學策略。學校初步形成了良好的教師團隊。我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著。
本人在教學實踐中，嚴格要求自己。牢固樹立教學為中心的思想，深入教學第一線，深入課堂，奮戰(zhàn)在初三教學第一線，與初三年級部的老師們一起要打響板橋中學初中教學質(zhì)量的保衛(wèi)戰(zhàn)。“讓生活走進課堂”、“讓課堂走進生活”等教學新理念已滲透于教學之中。教學始終圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的發(fā)展。建立了平等、信任的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學環(huán)境，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進課堂，力求做到以高尚的人格引領(lǐng)人，以淵博的知識啟迪人，以關(guān)愛的態(tài)度服務(wù)人。
除教學外，本人還勤于筆耕，撰寫教學經(jīng)驗文章。08年共有5篇文章發(fā)表或在市級以上部門獲獎。其中2篇發(fā)表，1篇獲省三等獎、2篇獲市一等獎?！禙LASH動畫在“自由落體”教學中的妙用》08年5月發(fā)表在《科學教育》雜志上；《把課堂的舞臺還給學生》08年10月發(fā)表在《南京教育》雜志上?！蹲寣W生成為課堂真正的主人》獲市案例評比一等獎?！斗謹?shù)激勵的魅力》獲市一等獎?！缎畔⒓夹g(shù)環(huán)境下物理教學的三種模式》獲省三等獎。本人還連續(xù)參加了三期的市級個人課題研究，第一二期個人課題成果均被評為一等獎，第二期個人課題還被評為優(yōu)秀課題，結(jié)題報告被掛在南京市教科網(wǎng)上供全市教師參考。
四、反思自己，力做一個智慧的服務(wù)者
成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來。回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心；思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局；學校教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步改進工作方法?？朔痹晷睦恚鍪氯级笮?，做事、說話要講究方式和場合，既要學會做事，又要學會做人。
2、進一步克服自身缺點。以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。做應該做的，做能夠做的，認識自己，降伏自己，改變自己！
3、進一步加強學習，提高自身素質(zhì)。加強政治學習和業(yè)務(wù)知識、教育教學理論的學習，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務(wù)者。
4、進一步在“落實”上做好文章，強化“質(zhì)量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、支持我，現(xiàn)在我校處于質(zhì)量爬坡的最困難時候，我希望大家緊密團結(jié)，齊心協(xié)力，同甘共苦，克服困難，共度難關(guān)，我會虛心聽取各方意見，將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務(wù)實的工作效率、更加雷厲風行的工作節(jié)奏開展工作，不辜負全體教師的信任，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力。
以上如有不妥，敬請批評指正。
謝謝大家！
