四達(dá)外研
主營產(chǎn)品：張鑫友英語系列
STUDY
閱讀理解舉足輕重，占用時(shí)間長，分值大，失分多。高考150滿分，閱讀理解占40分，這就要求我們對閱讀理解要引起足夠的重視！
如何能夠在35分鐘內(nèi)讀完長達(dá)2000-2200詞的五篇文章，并且能夠正確回答所有的問題，從而得到滿意的分?jǐn)?shù)是一個(gè)關(guān)鍵卻也較難的問題。
要想解決這個(gè)問題就必須下決心抓閱讀，提高閱讀能力和閱讀理解題的應(yīng)試能力。
一、
讀不完文章，做不完題，為什么？
1、沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。有些同學(xué)做題左顧右盼，無法馬上進(jìn)入考試緊張狀態(tài)，時(shí)間浪費(fèi)在了考試以外的事情上。
2、心態(tài)不好，考場氛圍緊張，考生更緊張?？偠⒅渌瑢W(xué)做到哪里了，聽到翻卷子的聲音就非常緊張，更別提做題了。
3、沒有好的做題方法，對閱讀理解題分析不夠。
解 決 方 案
1、平衡心態(tài)。
考試對心態(tài)要求很高，既要緊張又不能過分緊張，既要自信又不能妄自菲薄。
2、做題方法。
這里只強(qiáng)調(diào)做題順序。拿到一篇文章，小編建議大家先把整個(gè)問題快速看一遍，然后帶著問題在文章中找答案。
這個(gè)方法最大的特點(diǎn)就是節(jié)省時(shí)間，而且針對性很強(qiáng)，如果問題是事實(shí)性的和細(xì)節(jié)性的，那準(zhǔn)確率也是比較高的。
但它的缺點(diǎn)就是在解決具有推理判斷或是綜合性的問題時(shí)效果就不太明顯了。遇到這種問題的時(shí)候就要先通讀文章，整體理解文章內(nèi)容之后，再解決問題。
二
如何應(yīng)對英語閱讀中的長難句？
近年來，英語閱讀解題加強(qiáng)了對長、難句的考查，閱讀材料中出現(xiàn)了不少省略句、復(fù)合句和特別長的句子，給正確理解全文造成了很大困難。
但實(shí)際上，一般情況下，不在長難句中設(shè)題。文章難，題不難。一旦考到長難句，大家也不要心慌。
解題技巧
1、利用還原法恢復(fù)句型的原貌。例如：
Betty shrugs. Talk? We're friends.
該句為省略句，根據(jù)上文Harold對妻子長時(shí)間跟女友談話而感到納悶的情況，該句可補(bǔ)充還原為：
Betty shrugs. Why are we talking so long? We're friends.
2 、成分分析法。這是較常用的方法，即根據(jù)主謂賓的結(jié)構(gòu)，提煉出整個(gè)句子的關(guān)鍵詞，只要能理解長句的意思即可，其他的詞可忽略不看。
三
考前如何進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操練才最有效？
1、做到每天五篇，養(yǎng)成考場習(xí)慣。
每天保證閱讀量，最好是一天一套5篇閱讀。
并根據(jù)自己的情況，設(shè)定時(shí)間完成，逐漸縮短閱讀時(shí)間?？梢园凑?，50分鐘，45分鐘，40分鐘，35分鐘的規(guī)律遞減。摸索閱讀速度，確定閱讀方法，保持做題慣性。考前模擬，創(chuàng)造黑馬。
2、臨考一天的安排。
完成五篇一天任務(wù)，總結(jié)一周閱讀技巧。
當(dāng)你拿出一周的50篇閱讀文章時(shí)，相信你的內(nèi)心一定是充滿了喜悅感，成就感。好！保持這種感覺！你便可突出重圍！
總結(jié)五篇閱讀，回答幾個(gè)問題：
（1）每篇閱讀是什么題材？（記敘，應(yīng)用，說明，議論）。
（2 ）每道題是什么題型？（事實(shí)細(xì)節(jié)，主旨大意，推理判斷，猜測詞義）。
（3 ）題目做錯(cuò)是粗心導(dǎo)致，還是方法使用不當(dāng)？并把錯(cuò)題歸類，哪一種類型是自己的弱 項(xiàng)。
（4 ）對應(yīng)錯(cuò)誤再重新閱讀本篇指導(dǎo)。
做到這些，考場上的你一定如虎添翼！閱讀理解滿分絕不是幻想！
四
你必須知道的閱讀理解解題方法！
在閱讀理解題上得分的多少很大程度上決定著高考英語的總成績。而且，今年高考要求有閱讀量逐漸擴(kuò)大且閱讀速度進(jìn)一步提高的趨勢；選題多種多樣，涉及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政 治、文化、日常生活各個(gè)領(lǐng)域。
那我們面對各種題型時(shí)，應(yīng)該如何解題？
1. 主旨大意題
任何一篇文章都有自己的中心思想，所以，文章通常是圍繞該中心思想展開的。要領(lǐng)悟文章的中心思想，就要多訓(xùn)練歸納和概括方面的能力，平時(shí)做題的時(shí)候可以嘗試給每一段寫小標(biāo)題。
很多文章在全文或各段的開頭便展示出文章的中心思想，它主要通過主題句（Topic Sentence）來體現(xiàn)。一般來說，文章的主題或中心都在第一段或最后一段表明。
某一段的主題句也常出現(xiàn)在段首或段尾，而且常有一些表歸納關(guān)系的信號(hào)詞，如in short, in a word, in brief, to sum up, to conclude等。
常見提問方式：
（1） What is the main idea/topic of the passage?
（2） The author is mainly concerned with ….
（3） The passage is mainly about…
2. 語義猜測題
該題型主要測試考生利用上下文判斷單詞、詞組或句子在特定語言環(huán)境中確切含義的能力。
常見提問方式：
（1）The word“…”in the context means …
（2）The word“…”could be best replaced by…
（3）Which of the following is nearest meaning to…
（4）The word“…”probably refers to…
這不僅需要學(xué)生準(zhǔn)確理解上下文，還要掌握或認(rèn)識(shí)較多的課外詞匯，并通過構(gòu)詞、語法等線索確定詞義。
3. 細(xì)節(jié)理解題
該題型主要測試學(xué)生對文章（或某一段落）中某一些特定細(xì)節(jié)或文章的重要事實(shí)的辨認(rèn)能力，分直接辨認(rèn)和間接辨認(rèn)兩種。
直接辨認(rèn)細(xì)節(jié)型一般只要求學(xué)生能從閱讀材料中直接獲取、記住信息，然后能快速地將它們回憶出來；
而間接辨認(rèn)型不僅要求讀者能從閱讀材料中直接獲取信息，還要將獲得的信息進(jìn)行各種轉(zhuǎn)換，為閱讀材料中某些詞匯、短語及句型等找到正確的英語釋義。如排序、圖文轉(zhuǎn)換、數(shù)字轉(zhuǎn)換、同義（反義）轉(zhuǎn)換等。
常見提問方式：
(1) Which of the following is NOT included/ mentioned in the passage?
(2) Which of the following sentences is NOT true?
4. 推理判斷題
這種題型主要考查考生根據(jù)已知信息做出合理的推斷或判斷的邏輯思維能力，包括要求考生體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、意圖等。
常見提問方式：
（1）We can infer/ learn from the (last) paragraph that…
（2）It can be concluded from the passage that…
（3）The pas-sage implies/suggests that…
（4）What can be concluded from the passage?
（5）The author's purpose of writing the passage is…
這需要學(xué)生讀懂原文，完全理解文中的細(xì)節(jié)信息，對其進(jìn)行分析、推算，從而得出正確的結(jié)論。
END
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