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閱讀影響智力?教育專家告訴你:這不是謠言!

教育家蘇霍姆林斯基說過,“一個不閱讀的孩子,就是一個學(xué)習(xí)上潛在的差生?!?/p>

“為什么有些學(xué)生在童年時期聰明伶俐、理解力強、勤奮好問,而到了少年時期,卻變得智力下降、對知識的態(tài)度冷淡、頭腦不靈活了呢?就是因為他們不會閱讀!”

相比之下,“有些學(xué)生在家庭作業(yè)上下的功夫并不大,但他們的學(xué)業(yè)成績卻不差。這種現(xiàn)象的原因,并不完全在于這些學(xué)生有過人的才能。這常常是因為他們有較好的閱讀能力。而好的閱讀能力又反過來促進智力才能的發(fā)展?!?/p>

“凡是那些除了教科書什么也不閱讀的學(xué)生,他們在課堂上掌握的知識就非常膚淺,并且把全部負擔(dān)都轉(zhuǎn)移到家庭作業(yè)上去。由于家庭作業(yè)負擔(dān)過重,他們就沒有時間閱讀,這樣就形成一種惡性循環(huán)?!?/p>

閱讀的重要性,相信各位家長都很明白,但無奈,孩子就是不喜歡閱讀,或是讀過就忘。其實就是沒有給孩子正確的引導(dǎo),選擇正確的書籍,調(diào)動起孩子閱讀的興趣。




不少于145萬閱讀總量,影響有多大?

去年頒布的最新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確規(guī)定小學(xué)生的課外閱讀總量不少于145萬字。

據(jù)了解,最新的部編版語文教材中,小學(xué)課文內(nèi)的篇目,大概有40萬字左右。

如果你家孩子只在學(xué)課本上的知識,那在小學(xué)畢業(yè)時,你的孩子已經(jīng)比別人少了100萬字的閱讀量!

如果欠下的這100萬的閱讀量,會影響什么呢?

“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授說“語文高考,最后要讓15%的人做不完!這并不是危言聳聽。

高考卷面的字數(shù)在不斷增加。以前卷面大概7000字,現(xiàn)在是9000字,將來可能增加到1萬字。閱讀題量比去年悄悄增加了5%~8%。

如果從小沒有經(jīng)過大量的閱讀,孩子的閱讀速度和對文字的理解能力都將弱于其他孩子。在考試時,做題速度、理解水平等都會受到很大影響,很有可能做不完題。

而且,語文考試范圍變得越來越廣,注重對課外知識的考察,不再局限于課本。光北京卷文言文+古詩文的考察分數(shù)高達44分。加上名著閱讀的分數(shù),都有50分左右,堪比一篇作文啊~占了語文分數(shù)的百分之三十。

對于那些只死讀課本知識而不重視文學(xué)知識積累的孩子來說,在面對語文考試時將是一頭霧水,自然得不了高分。而這不是考前抱佛腳,臨陣磨蹭就能躲到的,需要考生日積月累完成。

2018年蘇州中考語文結(jié)束時,有媒體做了調(diào)查:


考生表示今年語文作文題型新穎,考前刷題對語文發(fā)揮作用并不明顯。尤其名著閱讀,一些家長表示“有點偏向高中的出題方向了”。

而同樣的,小學(xué)家長也反饋語文的閱讀題在不斷增加!


有的家長會說,語文不好沒關(guān)系,只要孩子英語好,數(shù)學(xué)好,在中考、高考時可以用其他的科目,英語、數(shù)學(xué)來拉分。

千萬不要抱這樣的幻想。

北京市教委委員、新聞發(fā)言人李奕和中招辦主任曾在中考前透露:日后的中考理科題目中會增加閱讀量,考查學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),以及應(yīng)用知識解決問題的能力。

今后的中高考所有科目都會是對語文的持續(xù)考察。不僅是語文試卷增加了閱讀量,其他科目都增加!

我們看一張中考科學(xué)試卷,閱讀量一點不比語文卷少……

在小學(xué)群里,有家長抱怨說,孩子回來寫個應(yīng)用題,半小時過去了,還沒弄懂題目到底要求干嘛?這是因為孩子從小沒學(xué)好語文,不能理解應(yīng)用題表達的意思。




閱讀很重要,該如何調(diào)動興趣呢



一門好的語文課,是可以解決掉孩子的閱讀問題的,不僅能給孩子帶來豐富知識的同時還能夠吸引孩子。

如今的語文教育幾乎都會包含默寫原文、熟記作者生平、背誦注釋等這些部分,可這樣刻板單一的教學(xué)方式或許真的會使很多孩子喪失對語文的興趣。

在孩子小的時候,讓孩子明白語文的重要性很難。站在孩子的角度,必須要解決的問題是如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。

前幾天一個家長在朋友圈在群里說自己孩子看一門語文課看到廢寢忘食,而這門課,就是備受家長孩子好評和喜愛的——滬江大語文。






滬江大語文為什么受追捧?

都是語文,為何“滬江大語文”,備受家長好評?

滬江大語文不同于學(xué)校課堂重視應(yīng)試的語文,它是語言、文字、文學(xué)和文化的有機結(jié)合,注重孩子對語文知識的理解運用,不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀、寫作、表達分析能力,還包括文學(xué)素養(yǎng)以及個人修養(yǎng)。

文史不分家,語文不僅僅是在講知識,更是開啟了孩子五千年文化的啟蒙與熏陶!

大語文課程體系以古代文學(xué)、外國文學(xué)、創(chuàng)新寫作為三條主線。由多位名師精心開發(fā),開創(chuàng)了語文課外教育領(lǐng)域中給小學(xué)生講文學(xué)史的先河。

《滬江大語文》所含課程目錄如下▼▼


看完上邊的目錄是不是有點懵,這么多課程孩子有耐心學(xué)完么,先不要擔(dān)心,奉上兩節(jié)老師的講課視頻,幽默風(fēng)趣的授課方式,旁征博引的故事情節(jié),完全不用擔(dān)心孩子注意力不集中或者沒耐心的問題。

興趣是最好的老師,而其實最好的老師,就是能啟發(fā)孩子們的興趣。

竇昕老師--史記

姜天一--古代文學(xué)

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