您是否喜愛(ài)唐詩(shī)宋詞,每每被其中的意境所打動(dòng)? 想學(xué)寫(xiě)詩(shī)詞,卻苦于無(wú)人指點(diǎn),不知從何下手?
現(xiàn)在,學(xué)寫(xiě)詩(shī)詞的機(jī)會(huì)來(lái)了,西江月文化公司旗下著名詩(shī)詞網(wǎng)站“詩(shī)詞吾愛(ài)網(wǎng)”,在上海市黃浦區(qū)淡水灣花園開(kāi)設(shè)詩(shī)詞寫(xiě)作班,由著名網(wǎng)絡(luò)詩(shī)人冰粟、非魚(yú)授課,歡迎關(guān)注咨詢。
少年學(xué)詩(shī),可培養(yǎng)氣質(zhì),“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
青年學(xué)詩(shī),可訴情懷,“春日游,杏花吹滿頭。陌上誰(shuí)家少年,足風(fēng)流”。
中年學(xué)詩(shī),可吐胸中塊壘,“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”。
老年學(xué)詩(shī),可老有所樂(lè),老有所為,“莫道桑榆晚,為霞尚滿天”。
課時(shí)安排:30節(jié)課,學(xué)費(fèi)3600元
講師簡(jiǎn)介:
常瑛瑋,網(wǎng)名冰粟,女,西江月文化發(fā)展(上海)有限公司資深編輯,四物堂《詩(shī)詞創(chuàng)作和欣賞》資深教師。師從胡中行教授、段曉華教授,詩(shī)詞作品清新雅正。
授課內(nèi)容:
詩(shī)歌的感發(fā)
什么是詩(shī)
詩(shī)歌的感發(fā)
賦比興在詩(shī)歌中的運(yùn)用
詩(shī)體的演變
韻
平水韻、韻腳、韻書(shū)
格律詩(shī)和古體詩(shī)的用韻
一韻到底和換韻
其它
四聲和平仄
四聲和平仄
入聲辨別
古音平仄和普通話的四聲的關(guān)系
平仄與拗救
平仄
律句
準(zhǔn)律句
孤平
拗救
對(duì)仗
實(shí)詞和虛詞
工對(duì)、寬對(duì)、流水對(duì)和其它
對(duì)聯(lián)
絕句
五言絕句的句式
七言絕句句式
絕句的章法
律詩(shī)
五言律詩(shī)
七言律詩(shī)
律詩(shī)的章法
古風(fēng)和樂(lè)府詩(shī)的創(chuàng)作和欣賞
用典
典故的來(lái)源和功用
用典的要求
詞概說(shuō)
詞與歷史
詞與文化
詞與詞人
詞的格律和賞析
詞牌、詞韻及其句讀
小令和長(zhǎng)調(diào)的創(chuàng)作與賞析
曲的創(chuàng)作和欣賞
修辭技巧
表意方面的修辭技巧
形式方面的修辭技巧
構(gòu)思
構(gòu)思的淺解與過(guò)程
構(gòu)思的要求
其它
詩(shī)詞的含蓄法
詩(shī)詞的煉字和煉意
課時(shí)安排:30節(jié)課,學(xué)費(fèi)3600元
講師簡(jiǎn)介:
周維,網(wǎng)名非魚(yú),男,詩(shī)詞吾愛(ài)網(wǎng)首席版主、西江月文化發(fā)展(上海)有限公司資深編輯,多年網(wǎng)絡(luò)講課經(jīng)歷。詩(shī)學(xué)江西、同光,作品醇厚雅正,個(gè)性風(fēng)趣幽默。
授課內(nèi)容:
詩(shī)歌的感發(fā)
詩(shī)人與詩(shī)心
器識(shí)與胸襟
體性與門(mén)徑
怎樣鑒賞古詩(shī)詞
聲韻與格律
律詩(shī)的體裁特點(diǎn)
律詩(shī)的題目
律詩(shī)的章法
律詩(shī)的句法字法
律詩(shī)的因拗取峭
五律作法
七律作法
絕句作法
五言古詩(shī)作法
七言古詩(shī)作法
【課程說(shuō)明】
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