最近全國(guó)各地的錄取分?jǐn)?shù)線已分批發(fā)布，身為老師的馬云更是很貼心的在支付寶上加入了便捷查詢高考分?jǐn)?shù)的入口，廣大考生也陸續(xù)知道了自己的高考成績(jī)。
知道成績(jī)后的學(xué)生們又是有人歡喜有人憂，周圍人聊天就有孩子在討論復(fù)讀的事情。在這里我個(gè)人奉勸一下那些并不是真心喜歡學(xué)習(xí)的朋友們：
高考只是人生旅途中的一條路，盡管這條道路的確非常重要，重要到會(huì)影響一個(gè)人一生的前途問(wèn)題?？擅總€(gè)人都有適合自己做的事情和不適合自己做的事情，并不是說(shuō)每個(gè)人都是讀書(shū)那塊料，也不是說(shuō)每個(gè)讀書(shū)的人都能就此找到自己未來(lái)的方向。
一個(gè)人前途光明的真正理由，那就是努力二字。
可努力并不是那么簡(jiǎn)單的，需要是你真正想做的事，你真正愿意做的事，你才會(huì)付諸努力。否則更多的時(shí)候，你只不過(guò)是想一想，或者“特別想，特別的想努力”。到最后，也只停留在了一個(gè)“想”上。
為什么？因?yàn)槟惚淮呙吡恕Ｖ車沫h(huán)境一直在催眠你，你的理性那一面一直在催眠你?？山K究，你真正的“本我”卻一直沒(méi)有被催眠。
你以為你想，其實(shí)你不想。
學(xué)習(xí)，并不僅僅是在高中里學(xué)到的那點(diǎn)東西，也不是說(shuō)進(jìn)了一個(gè)好的大學(xué)就可以放松，想干什么就干什么了。
不是。
大學(xué)才是真正學(xué)習(xí)的開(kāi)始，才是一個(gè)人找尋自我的開(kāi)始。一個(gè)人真正的去挖掘自己的興趣，然后通過(guò)這個(gè)興趣開(kāi)闊自己的眼界，去尋求對(duì)知識(shí)的渴望。而不是像中學(xué)時(shí)期，總是有老師家長(zhǎng)在后面追著打著求著讓你去學(xué)習(xí)。
很多人在中學(xué)時(shí)期不知道自己為什么學(xué)習(xí)，只不過(guò)或許有一個(gè)溫馨的家庭，或者恰好性格溫順，沒(méi)有那么大的叛逆心，都只是按部就班的完成了自己該做的事情——學(xué)業(yè)。這其中只有極少數(shù)的人可以真正的找到自己的興趣，發(fā)現(xiàn)到知識(shí)的樂(lè)趣。其實(shí)，成年人回頭看看當(dāng)初學(xué)的物理、語(yǔ)文、歷史，乃至數(shù)學(xué)，都會(huì)覺(jué)得這些知識(shí)非常的有意思，只不過(guò)是因?yàn)樵谥袑W(xué)里面并沒(méi)有那么多優(yōu)秀的教師，可以通過(guò)老師的嘴把這些精彩表達(dá)出來(lái)。
也可能會(huì)因?yàn)榛鶎咏處煹钠接?，反而讓學(xué)生們產(chǎn)生不喜歡學(xué)習(xí)的情緒，讓這些本來(lái)非常有趣的知識(shí)，變成了孩子們最痛恨的“敵人”。不過(guò)，知識(shí)當(dāng)然是充滿魅力的，探索欲和好奇心本就是人類最原始的特征，這就需要孩子們將來(lái)自己去發(fā)掘，去注意。
人活著，做事情總需要有一個(gè)動(dòng)力，我希望各位的動(dòng)力是因?yàn)樽鲞@件事“得到了自信，找到了自己的價(jià)值”，而不是“被迫去做”。
人生不如意十之八九，或許家長(zhǎng)會(huì)教育孩子“你現(xiàn)在不被迫學(xué)習(xí)，以后你就得被迫干別的”。這句話一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有。可如果一件事情，自己無(wú)論如何也是從心底里去反感的話，又怎么能把這件事做好呢？
所以本文的一開(kāi)始有一個(gè)定語(yǔ)：“奉勸那些并不是真心喜歡學(xué)習(xí)的朋友們”。
或者說(shuō)得再明確一些：奉勸那些“真心不喜歡學(xué)習(xí)”的朋友們，如果你真的很討厭學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)也一反常態(tài)地提出了一些其他建議供你選擇的時(shí)候，千萬(wàn)別和自己賭氣，非要考大學(xué)，因?yàn)槟愕难劢缫呀?jīng)因?yàn)楦呖歼@件事被蒙蔽了。
這個(gè)世界很大，你未必不優(yōu)秀，只是可能不適合“考學(xué)”這一件事罷了。
大部分的家長(zhǎng)也不是說(shuō)真的就一定要你學(xué)回來(lái)多少知識(shí)，他們只是希望你將來(lái)能有掙錢的能力，可以有一技之長(zhǎng)，可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)酿B(yǎng)活自己，不至于太過(guò)辛苦的生活罷了。
另外，為了本文不產(chǎn)生歧義，避免誤導(dǎo)了那些可以復(fù)讀的學(xué)子們，還是要再?gòu)?qiáng)調(diào)一句：如果僅僅是發(fā)揮失常、估分錯(cuò)誤、身體抱恙，或是其他特殊原因?qū)е赂呖际Ю?，?dāng)然可以考慮復(fù)讀一年，來(lái)年再戰(zhàn)的。
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