對(duì)于家長(zhǎng),教育原本就是一個(gè)需要耐心、智慧、講究方法的事業(yè)。一個(gè)孩子的教育成功,一位家長(zhǎng)需要花幾年、十幾年甚至幾十年去完成。
教育界有句諺語(yǔ):初一相差不大,初二兩極分化,初三天上地下!行業(yè)公認(rèn),初二是孩子成績(jī)下滑的高危期!
在眾多的是事情里,孩子的學(xué)習(xí)是教育過(guò)程里最讓家長(zhǎng)頭疼,也最需要重視的事兒。成績(jī)往往牽動(dòng)這一個(gè)孩子、一對(duì)父母甚至一個(gè)家庭的心。成績(jī)好了,全家歡悅,成績(jī)不好,孩子不高興,更怕家長(zhǎng)不高興。
很多家長(zhǎng)向我咨詢(xún)到:為什么我家孩子在小學(xué)、甚至在初一都是“好學(xué)生”,怎么一到初二就滑落下去了呢?而且學(xué)習(xí)成績(jī)很難再有所提升,我還給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班,但是效果甚微,這個(gè)該怎么辦啊?
其實(shí)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中,有很多隱患是你所不知道的,初一可能學(xué)習(xí)好,一到初二就顯現(xiàn)出來(lái)了;這隱藏的隱患來(lái)自于小學(xué),只是你并不知道而已。
今天“分化”造成的原因和應(yīng)對(duì)的方法與大家交流一下,期望能對(duì)你教育孩子有所幫助。
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