按照市教育局、市教師進修學(xué)院工作安排，根據(jù)學(xué)院工作要點，按照高中教研部工作計劃，10月份高中教研部開始對部分高中學(xué)校進行教學(xué)視導(dǎo)檢查，現(xiàn)將具體事項通知如下：
一、視導(dǎo)的宗旨
通過開展以常規(guī)教學(xué)為重點，以打造高效課堂為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量效益為核心，以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量取得新突破為宗旨的視導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)高三教學(xué)與復(fù)習(xí)過程中的經(jīng)驗與困難，尋求解決問題的有效方法，總結(jié)高三教學(xué)與復(fù)習(xí)中的有益做法，使優(yōu)秀的經(jīng)驗得到推廣和使用，使優(yōu)質(zhì)資源得到共享共用，進一步促進學(xué)校高三教學(xué)質(zhì)量效益的提升。
二、視導(dǎo)的內(nèi)容
1、教學(xué)管理。聽取學(xué)校關(guān)于高三教學(xué)管理措施和辦法的匯報。
2、課堂教學(xué)。主要深入高三年級課堂聽課，研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量效益的措施，探索復(fù)習(xí)高效的途徑。
3、教學(xué)研討。與教師進行面對面研討，發(fā)現(xiàn)教學(xué)與復(fù)習(xí)中的問題，給出科學(xué)有效的解決辦法。
4、追蹤問題。針對前一階段視導(dǎo)過程中的問題發(fā)現(xiàn)，觀察改進的情況。
三、視導(dǎo)的方法
視導(dǎo)形式。每校視導(dǎo)1天，聽取學(xué)校高三教學(xué)與復(fù)習(xí)的管理辦法介紹;深入課堂聽課;與教師進行交流研討。
追蹤調(diào)研。對3月份視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的共性和個性問題進行追蹤調(diào)研。
四、視導(dǎo)的學(xué)校
時間
10月9日
10月10日
10月11日
10月15日
10月16日
10月17日
10月22日
學(xué)校
肇州二中
大慶十中
三十五中
二十八中
十七中
二十三中
外國語
時間
10月23日
10月24日
10月29日
10月30日
10月31日
11月5日
11月6日
學(xué)校
大慶中學(xué)
實驗中學(xué)
鐵人中學(xué)
大慶一中
大慶四中
東風(fēng)中學(xué)
石油高中
五、視導(dǎo)的程序
6：50視導(dǎo)組成員到學(xué)院集合，7：20出發(fā)。
8：10視導(dǎo)組各學(xué)科教研員到學(xué)校深入高三課堂聽課;同時也對部分高一高二課堂教學(xué)進行回頭看。
15：40各學(xué)科視導(dǎo)成員與學(xué)科教師進行交流研討。
15：40召開高三管理人員參加的匯報會，教學(xué)校長做時間不超過10分鐘的高三管理情況的匯報，并與視導(dǎo)組成員進行交流。
六、視導(dǎo)的組織
為保證此次視導(dǎo)工作規(guī)范、有序進行，提高視導(dǎo)工作的實效性，特成立視導(dǎo)組織。
組 長：盧士安
副組長：傘德強
成 員：高中學(xué)科高考學(xué)科教研員14人
七、視導(dǎo)的要求
1、匯報要簡短，有事說事。各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)高三教學(xué)與復(fù)習(xí)經(jīng)驗，主要是針對教學(xué)與復(fù)習(xí)過程中的問題所采取的措施和辦法，并說明預(yù)期成效。時間嚴(yán)格控制在10分鐘以內(nèi)，以口頭匯報為主。
2、程序要簡化，有用實用。學(xué)校提供高三年級課程表和任課教師名單，不要做事先安排，視導(dǎo)目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)高三教學(xué)與復(fù)習(xí)中的困惑，與教師共同研究提高復(fù)習(xí)效益的措施，研究制定切實可行的辦法，為學(xué)校和教師解決問題。
3、課堂要真實，不走形式。提供真實的課堂教學(xué)原型，常態(tài)化課型，不要求形式上的東西，高三教學(xué)與復(fù)習(xí)注重實效性，要以學(xué)生學(xué)會、學(xué)懂、提高能力為目標(biāo)，要提高課堂教學(xué)效益。
4、措施要具體，意見可信。視導(dǎo)組成員要認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄教學(xué)過程中不高效的環(huán)節(jié)，并給出可信度高的意見和建議，要與教師針對問題進行研討，共同形成教學(xué)復(fù)習(xí)辦法。
5、工作要認(rèn)真，虛心學(xué)習(xí)。學(xué)科教研員要遵守時間，聽從指揮，認(rèn)真工作。要向基層的教師學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)廣大教師的可貴、可學(xué)、可借鑒之處，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要與教師坦誠交流、平等對話。
