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1.傅雷是我國著名的翻譯家，他曾翻譯過巴爾扎克的《人間喜劇》。其家人將他與兒子的來往書，信輯錄為《傅雷家書》，傅雷在信中對兒子的生活也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。
2.被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是《傅雷家書》，這本書教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國家和民族的榮譽榮辱感。做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。 關于感情問題，傅雷教育兒子無論如何都要克制，以前途為重，以健康為重。
3.《傅雷家書》主要講的是對孩子的教育。
4.傅雷主要精通的語言是法語。
5.傅雷寫第一封家書的目的是勸慰兒子正確對待情緒消沉。
6.音樂院院長說你的演奏像流水，像河;更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅說你小時候常以克利斯朵夫自命，而你的個性居然和羅曼·羅蘭的理想有些相像了。以上文段選自《傅雷家書》，“你”指傅聰。
7.傅雷先生是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子傅聰長大成人、留學海外之后，通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導。
8.傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子是：傅聰——著名鋼琴大師；傅敏——英語特級教師。
9.傅雷教導兒子“恩之不深，自然愛之不切；愛之不切，彈出來自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是引不起興趣”時，是以聽莫扎特的音樂為例子的。
10.傅雷在給傅聰的家書(1959.10.1)中，告誡兒子過多的音樂會能麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術，長此以往，大有成為鋼琴匠，甚至奏琴的機器的危險。
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11.《傅雷家書》曾榮獲“全國首屆優(yōu)秀青年讀物”，摘編了傅雷先生1954年至1966年間的186封書信，最長的一封有七千多字。
12.真誠是第一把藝術的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的“不懂”，比不真誠的“懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛。
以上文段選自《傅雷家書》(書名)。這封信的內容由莫扎特(人名)樂曲的特點談起，論及了藝術家要有一顆赤子之心，要真誠。信中父親還要求傅聰(人名)在做一切小事時，要養(yǎng)成一種干凈的習慣。
13.傅雷在給傅聰的家書(1959.8.16)中，曾告訴兒子學習不僅僅在音樂方面，還要在行為、禮節(jié)方面多加注意，請舉例說明。
“在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當當的!出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。這與群眾情緒大有關系，應及時注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會和緩。”
14.《傅雷家書》第一封的開頭為什么稱呼“聰，親愛的孩子”?
兒子在打擊之下，父親用這樣親切疼愛的語氣對兒子進行勸慰和開導，便于撫平兒子心靈的創(chuàng)傷。
15.結合家書內容，說說傅雷眼中“堅強”的含意。
在傅雷的眼中，“堅強”不僅是在失敗時能勇敢地直面現實，達觀地看待事業(yè)上的失敗;還包括在成功時，面對鮮花和掌聲，能保持清醒的頭腦，永遠保持對藝術的謙卑。這樣才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到寵辱不驚，得失泰然。
16.回顧初中的語文學習經歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請你將《傅雷家書》的內容簡要介紹給剛剛升入初中的同學。
這是一個父親通過書信的方式，對兒子的生活和藝術修養(yǎng)進行悉心指導的書。
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