媽咪讀呀原創(chuàng)
為什么孩子的玩具必須自己收？
外界環(huán)境的秩序會(huì)促進(jìn)孩子內(nèi)在環(huán)境的秩序，想要強(qiáng)化內(nèi)在的秩序感，就需要從小讓孩子參與建立秩序感。讓孩子收拾玩具，整理是第一，其次是“歸類”——如何合并同類項(xiàng)，并且在糟糕一團(tuán)中理出頭緒。因此，讓孩子自己的玩具自己收，是培養(yǎng)秩序思維和訓(xùn)練邏輯能力的第一啟蒙課。
這就是為什么孩子的玩具必須自己收拾的原因。
一個(gè)家庭如果不訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，凌亂的房間注定了他的未來(lái)不會(huì)有太大的出息。在朋友lina家做客，我深深地為她兩歲9個(gè)月的女孩的秩序感吃驚。她自己去洗手、自己搬小凳子吃飯、自己拿出衣服準(zhǔn)備外出，lina的口頭禪就是“你自己的事情，你要自己做?！?/p>
哈佛商學(xué)院跟蹤了近百位學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子。他們都有共同點(diǎn)：課桌收拾整潔，書本筆記按照高低排列，相當(dāng)有序。研究表明，正是整理使得孩子學(xué)會(huì)了規(guī)劃、耐心，做事情井井有條。
不要小看整理的藝術(shù)。心理學(xué)認(rèn)為，人在整潔的環(huán)境里，心情會(huì)變得筆記愉悅。而身處臟亂的環(huán)境中，不由自主戾氣加重。孩子漸漸適應(yīng)亂糟糟的環(huán)境，脾氣也會(huì)變得不好，更別提以后學(xué)習(xí)成績(jī)了。
法國(guó)心理學(xué)家指出：孩子為什么不愿意收拾自己的爛攤子？因?yàn)樗麄冞€心存依賴，覺(jué)得總會(huì)有人替自己收拾、解決問(wèn)題。即是說(shuō)，如果希望培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，最好讓他們從收拾自己的玩具做起。
多大的孩子要學(xué)會(huì)收玩具？孩子不肯收拾該怎么辦？
說(shuō)出來(lái)別吃驚，其實(shí)，10個(gè)月左右的嬰兒，就可以潛在地訓(xùn)練其規(guī)則意識(shí)了。在育兒書籍《新手爸媽 先懂孩子再懂教》中，作者解釋，10個(gè)月的嬰孩已經(jīng)可以用整只手掌抓握物品，包括玩具。寶寶松開手，玩具掉下來(lái)。媽媽撿起來(lái)遞到他手里，他很可能會(huì)重復(fù)著過(guò)動(dòng)作：丟下玩具，再讓父母撿起來(lái)。
如果此時(shí)，媽媽把丟下來(lái)的玩具放在指定的收納盒里，告訴孩子：“這是寶寶的玩具，要放在這個(gè)籃子里?！本枚弥瑦勰７碌膵雰?，會(huì)習(xí)慣性模仿這些收納動(dòng)作，把東西放到固定的位置。
當(dāng)孩子完成收納動(dòng)作，媽媽一定要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，比如給孩子拍手，鼓勵(lì)他“做得好”?；蛘邷?zhǔn)備一個(gè)小本子，給他畫一顆小星星。
2～3歲開始練習(xí)玩具分類，忍?。e幫忙
孩子小，訓(xùn)練他們收拾玩具可用一股腦放收納箱。但是2～3歲起，就要鍛煉他們分類。同樣，媽媽需要先做示范，告訴孩子哪些玩具放哪里。如果孩子不愿意收拾，媽媽告訴他：“你收拾完，我們才可以進(jìn)行下一件事情?！保ū热绯鋈ネ婊蛘咂渌幸馑嫉氖隆＃?/p>
注意，剛開始訓(xùn)練，孩子往往比較磨蹭，急脾氣的媽媽忍不住自己想動(dòng)手。忍?。「嬖V自己，這是為了孩子養(yǎng)成秩序感的必經(jīng)之路，急不得。如果孩子收拾錯(cuò)了也別批評(píng)他，免得打擊他主動(dòng)嘗試的積極性。
漸漸的，你會(huì)嘗到這樣訓(xùn)練的“甜頭”，孩子愿意自己的事情自己做，自己收拾書包、自己穿衣服，養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)好了，還擔(dān)心未來(lái)不會(huì)有出息嗎？
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