很多人以為讀書是一件極為簡單的事，只需打開合上即可，然而，當(dāng)我們真正開始閱讀的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)竟然遇到了諸多的問題，比如:
一本大塊頭的書，努力地啃了十幾天了，卻沮喪地發(fā)現(xiàn)竟然連一半也沒有看完；
一口氣買了十幾本書，卻發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的好書沒有幾本；
雖然是本好書，但是讀過以后沒什么深刻的感受；
剛讀完書，卻覺得已經(jīng)快要忘記書里講過什么了；
想要開店，讀了所有相關(guān)的書籍，卻發(fā)現(xiàn)并沒有什么效果；
……
原來讀書并非易事，想要解決閱讀過程中的這些問題，掌握一定的閱讀技巧是很有必要的。
正好我最近讀了六本關(guān)于提高閱讀技巧方面的書籍，讓我受益匪淺，在此就與大家一起分享下吧。
讓不善讀書的人愛上閱讀
讀書是一件非常費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情，不善讀書的人很容易會(huì)因?yàn)殚喿x過程中遇到的各種各樣的問題而抗拒或厭棄讀書。
由效率專家原尻淳一親自撰寫的這本《高效能閱讀》便教我們養(yǎng)成高效能閱讀體質(zhì)。
在書中，原尻淳一建議我們不要被書所囚，大膽地跳脫從頭至尾的被動(dòng)式閱讀，按照自己的興趣，采用自己喜歡的讀法或在讀某一本書之前，先聽聽這位作家的現(xiàn)場(chǎng)演講再去看書來轉(zhuǎn)變讀書意識(shí)，激發(fā)讀書的好奇心。通過百度百科事先了解作者的背景以及趣聞?shì)W事、查看作者在網(wǎng)上發(fā)表的信息，把握作者的讀書履歷和人際關(guān)系讓自己沉迷于讀書。通過打造家庭圖書館、搬到大學(xué)或圖書館附近居住、親自到喜歡的書店閑逛、在網(wǎng)上加入一些讀書社群等為自己創(chuàng)造讀書環(huán)境，維持讀書熱情。
作為一本“完全閱讀術(shù)”，以上介紹的僅是讀書初級(jí)篇，此外書中還有讀書中級(jí)篇、讀書高級(jí)篇以及讀書產(chǎn)出篇，由淺入深共有89個(gè)讀書技巧，保證每個(gè)人都能根據(jù)自己的閱讀基礎(chǔ)，從中選擇自己需要的技巧。
提高閱讀速度和閱讀質(zhì)量
《溝通圣經(jīng)——聽說讀寫全方位溝通技巧》，作者是英國的尼基·斯坦頓。這是一本關(guān)于提高溝通技巧方面的書，溝通不僅僅只是靠說話來完成的，閱讀也是溝通的一種。倘若我們無法讀懂書中作者想要表達(dá)的意思，那就說明我們與作者溝通的不好了。所以，本書中增進(jìn)閱讀速度和提高閱讀效率這兩章內(nèi)容，對(duì)想要提高閱讀能力的我們來說超級(jí)的實(shí)用。
盡管我們都已經(jīng)有了豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，但其實(shí)只有少數(shù)的人才能夠充分發(fā)揮出潛在的閱讀能力。如果你覺得自己的閱讀速度太慢，那就真的是你的錯(cuò)，你就需要刻意地學(xué)習(xí)一些必要的技巧來提高你的辨識(shí)廣度，而閱讀的選擇要先決定閱讀內(nèi)容的優(yōu)先級(jí)，不同的部分要用不同的速度來閱讀。另外書中還介紹了SQ3R閱讀法，這個(gè)閱讀方法包括五個(gè)步驟:縱覽、問題、閱讀、回憶和檢查。
提高自己的閱讀的速度和閱讀的質(zhì)量，似乎很費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但就像我們一開始學(xué)腳踏車一樣，起初很痛苦，可現(xiàn)在的我們卻一點(diǎn)也不記得不會(huì)騎腳踏車是什么感覺了。只要結(jié)果是好的，付出的再多也都是很值得的。
閱讀優(yōu)質(zhì)書的方法
笛卡爾說，閱讀好書，就像跟過去最優(yōu)秀的人物對(duì)話一樣。然而，身處當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)讓我們漂流在信息海洋的表面，我們很容易就隨波逐流抑或被其奴役。想要汲取到深藏水底的寶貴清流，確保自己的精神和思想達(dá)到足夠的深度，我們唯有進(jìn)行“深閱讀”。
由日本明治大學(xué)教授、日本知名教育學(xué)家齋藤孝所著的這本《深閱讀》正是教會(huì)我們掌握這種閱讀技巧的。
具體方法則是:
首先，我們要改變盲目選書的習(xí)慣，避免看那些毫無營養(yǎng)而又特別膚淺的書。要通過靠譜的書單、書評(píng)或者親自到書店的方式來選擇書籍，選擇那些久經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典書以及現(xiàn)當(dāng)代名人名家的書。
其次，我們可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，從解讀書籍或白話譯文入手，使用這種從易到難，循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行讀書，并在讀書的過程中養(yǎng)成自問自思的習(xí)慣。
再次，我們可以充分利用一切空間和時(shí)間，隨時(shí)隨地地進(jìn)行讀書。比如我們可以在家里隨處擺上圖書，充分利用上下班、坐車、泡澡的時(shí)間看書或者聽書。
最后，我們可以通過向別人講述、網(wǎng)絡(luò)上寫書評(píng)、與志同道合的小伙伴互相推薦好書或者參加線下活動(dòng)讀書會(huì)等方式進(jìn)行輸出，強(qiáng)化閱讀成果。
另外，齋藤孝在書中不僅詳細(xì)闡述了讀書的意義和力量，而且還向我們力薦了十個(gè)創(chuàng)新性讀書方法，大大地滿足每一個(gè)想要閱讀此書的讀者。
牢記讀過的內(nèi)容
人類大腦的構(gòu)造原本就善于忘記。根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”，如果不是相當(dāng)有意識(shí)地想要記住書中的內(nèi)容，只消1天我們就會(huì)忘記74%的信息。
俗話說，好記性不如爛筆頭。如果想在讀完每一本書后都有扎實(shí)的收獲，就需要有技巧地寫讀書筆記，并養(yǎng)成長期的習(xí)慣。
日本筆記本作家奧野宣之在《如何有效閱讀一本書——超實(shí)用筆記讀書法》中積極倡導(dǎo)用筆記管理讀書生活，他所創(chuàng)造的一元化筆記讀書法涵蓋了從選書、購書、讀書、記錄到檢索以備重讀這五個(gè)步驟，提供了一整套科學(xué)、高效的讀書方法。
其中的“蔥鮪火鍋式”筆記方法對(duì)于牢記書中內(nèi)容特別有效。方法則是:讀書筆記的日期+書名+作者名+摘抄對(duì)自己來說重要的內(nèi)容+記錄下自己對(duì)摘抄內(nèi)容的感想，用這樣的方式做筆記在促進(jìn)、加深理解書中的內(nèi)容的同時(shí)也讓我們的原創(chuàng)思考遍地開花了。
閱讀與生活的完美融合
《如何有效整理信息》，作者也是奧野宣之，此書是《如何有效閱讀一本書》的姊妹篇，主要教導(dǎo)我們?cè)鯓永靡槐景撞藘r(jià)的筆記本，一網(wǎng)打盡生活中易遺漏的寶貴信息，從而醞釀出只屬于自己的創(chuàng)意。它所處理的對(duì)象已經(jīng)不僅局限于讀書了，還有我們生活中各種各樣的信息。
書中的“一元筆記法”指的是將自己平時(shí)閱讀報(bào)紙書籍或是出門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的自認(rèn)為有趣的、好玩的、炫酷的、美麗的、可愛的、想要的、想嘗試的等等任何讓人眼前一亮的事情或內(nèi)容以及任何時(shí)候的所見所聞，所思所想，無需浪費(fèi)時(shí)間進(jìn)行分類，無須深思熟慮，只需將它們一個(gè)接一個(gè)地統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本中，只要自己能夠看得懂就行了，然后再通過收集，咀嚼，發(fā)酵，頓悟，具體化等五個(gè)步驟來有效地整理信息，將其組合形成只屬于自己的創(chuàng)意。
《實(shí)用性閱讀指南》
學(xué)以致用是關(guān)鍵
作者是大巖俊之，日本Role Job的法人、研討會(huì)培訓(xùn)指導(dǎo)。令人意想不到的是曾經(jīng)的大巖俊之是一個(gè)閱讀能力超級(jí)差而且還非常不喜歡讀書的人，只是因?yàn)楣ぷ魃系男枰挪坏靡彦憻挸隽艘稽c(diǎn)閱讀能力，但對(duì)他來說也沒有太大的幫助。后來，在走向獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的道路上，他發(fā)現(xiàn)了“成功人士皆為讀書家”的觀點(diǎn)。于是，他便開始了每年300本書的瘋狂閱讀，但卻依舊收效甚微。經(jīng)過不斷的研究、學(xué)習(xí)、總結(jié)，他改變了這一狀況，然而，知識(shí)量雖然水漲船高，可在他身上卻并沒有體現(xiàn)出任何成果。后來，他找出了癥結(jié)之所在，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。而這本《實(shí)用性閱讀指南——把讀到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力》便是他這些年來摸索出來的讀書經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
如何讓我們的每一次讀書不再是無用功？在《實(shí)用性閱讀指南》中，大巖俊之給了我們具體的實(shí)踐步驟:設(shè)定具體的行動(dòng)目標(biāo)，思考目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距、將目標(biāo)進(jìn)一步具體化，確定行動(dòng)的先后順序、立刻開始實(shí)際行動(dòng)。
正如南宋詩人陸游在《冬夜讀書示子聿》中所說的那樣，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有把從書上讀到的知識(shí)真正付諸到實(shí)踐中去，才能發(fā)揮其效果。
通過以上這六本書來提高我們的閱讀技巧，不僅能讓我們的讀書更有效率、增大我們的閱讀量，而且還能極大的提升我們自身的知識(shí)儲(chǔ)備和能力。這樣一來，我們的2018年才將會(huì)收獲頗豐、意義非凡哪。
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