哈佛大學曾做過一項調查研究：愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子，成年之后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率是1∶10。愛干家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。
在孩子的成長過程中，參與家務勞動會對孩子的動作技能、認知能力以及責任感的培養(yǎng)產生比較大的影響。對星孩來說，家務中鍛煉的技能更是屬于基礎生存技能，對他們未來的成長非常有幫助。那要怎么引導孩子做家務呢？
1 讓孩子覺得自己重要，并提供選擇的權利迎合孩子渴望被看作大人的需求，告訴他他的工作給家庭帶來很大的幫助，會因此節(jié)省出更多的時間，讓全家人可以一起享受親子時光。
做家務前可以提供多個選擇，讓孩子自己做決定。任務要常變常新，而且要合理。比如讓男孩子做一些需要使力氣的活，女孩子則安排一些需要細心的工作。
2 把任務細致化，并給孩子做示范“把你的房間收拾好”這種大而全的語言可能會讓孩子摸不著頭腦。把任務拆分成數(shù)個步驟，比如把玩具裝進玩具箱，再把書放到書架上擺整齊，這樣更有助于理解。
另外，父母應該親自給孩子做示范，回答他所有的疑問直到他能夠獨立完成。父母的耐心是至關重要的，即使他忘記了某個步驟，不要批評他，溫和的提醒他直到他記住為止。
3 提供合適的工具，不要強迫孩子不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個小小的掃帚用來把案板上的面包屑清掃干凈。
不要采用強迫的方式，給孩子留一個緩和的過程或一點余地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你就要去收拾書桌了”。
4 提供獎勵表揚和獎勵，會對孩子養(yǎng)成良好的習慣帶來極大的幫助。家長可以幫孩子把要完成的任務的每一步驟繪制一張圖表，每次完成一個步驟，就獎勵一顆小紅星。
完成整件任務后，獎勵一件孩子所希望得到的合理的獎勵，不過最好不要用金錢和物質獎勵?？梢宰屗堃玫呐笥褋砑依?，或者決定周末一家人去哪里玩。
適合不同年齡段孩子的家務
（1）對2-3歲的孩子：收拾玩具，喂寵物，將衣服放入衣籃，擦桌子，分類書本雜志。
（2）對4-5歲的孩子：鋪床，倒紙簍，拿報紙雜志，清理桌子，拔草，澆花，洗塑料的餐具，給碗里裝麥片等。
（3）對6-7歲的孩子：以上所有的家務，還包括掃樓梯，布置清潔桌子，幫助做飯，保持臥室整潔。
（4）對8-9歲的孩子：以上所有的家務，還包括收拾雜物，做晚飯，洗盤子，縫紐扣，做早飯，削皮，拖地，帶寵物散步。
避免打消孩子做家務的積極性
不要苛求完美金無足赤，人不完人，要用一種輕松愉快的方式教導孩子做家務，不時夸贊孩子的家務做的好。千萬不要嫌棄孩子做的不好，或是當著孩子的面重新做一遍，會打擊孩子的積極性。
不要拖延不要以為孩子太小還不能做家務，孩子可能比你想象的更有能力完成家務事。可以嘗試著給孩子做很多家務事，比如說收拾要洗的衣物或是收拾飯后的桌面。大多數(shù)家長認為，孩子在做家務前需要做好充足的準備。但這往往是本末倒置，孩子們都是邊干邊學，在學習中成長的。
不要吝嗇贊美不要等家務完全做完后再稱贊孩子，而要在做家務的過程中時時稱贊。在孩子做家務是進行鼓勵和表揚，能夠很好的增加孩子做家務的積極性。
其他家務清單參考
可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西；幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶；刷牙；澆花（父母給孩子適量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
更好地使用馬桶；洗手；更仔細地刷牙；認真地澆花；收拾自己的玩具；喂寵物；到大門口取回地上的報紙；睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等；飯后自己把盤碗放到廚房水池里；幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜；把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能獨立到信箱里取回信件；自己鋪床；準備餐桌（從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子）；飯后把臟的餐具放回廚房；把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜（教給孩子如何正確疊不同的衣服）；自己準備第二天要穿的衣服。
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