生活是創(chuàng)作的源泉
生活是創(chuàng)作的源泉，這話(huà)說(shuō)得我都不愿意說(shuō)了，講貧了，貧了也就俗了?？蛇@就是顛撲不破的真理。藝術(shù)源于生活，高于生活。生活永遠(yuǎn)大于藝術(shù)。在創(chuàng)作中只有你想不到事情，沒(méi)有在生活中不可能發(fā)生的事情，可是生活的真實(shí)又不等于藝術(shù)的真實(shí)。
在我印象中，大多初學(xué)者的處女作，都寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事情。
我記得大約在2001年左右，電影頻道剛開(kāi)始起步的時(shí)候，有許多年輕作者寫(xiě)的東西，大多是寫(xiě)一個(gè)小男孩如何愛(ài)上一個(gè)大女人的故事，光我看過(guò)這類(lèi)的故事片子就有五，六部。這可能是年輕男孩情竇初開(kāi)時(shí)的最原始的理想吧，還有些作品寫(xiě)的是自己家鄉(xiāng)的情景，這就是生活打在你身上的烙印，你是抹不掉的。
弗洛依德說(shuō)過(guò)，“在孩童心理上打下的結(jié)，終身都無(wú)法解開(kāi)?！?/span>
“師古人不如師造化”，這是我當(dāng)年學(xué)畫(huà)時(shí)，一位老師告訴我的話(huà)，現(xiàn)在更多的孩子是從電影中學(xué)習(xí)來(lái)的電影，套路出來(lái)的，近親繁殖必然越來(lái)越畸形。
——科恩兄弟的《風(fēng)雪暴》就是當(dāng)年發(fā)生轟動(dòng)美國(guó)的一件真實(shí)事件改編出來(lái)的……
——重走長(zhǎng)征路……我連中國(guó)工農(nóng)紅軍有幾塊根據(jù)地都不知道，走過(guò)以后，我才明白原來(lái)紅軍長(zhǎng)征是三大塊根據(jù)地，江西，湘西，鄂豫皖……
你要記住，只有你寫(xiě)想不出來(lái)，寫(xiě)不出來(lái)的，沒(méi)有生活中不可能發(fā)生的！
例如農(nóng)民工從樓上掉下來(lái)，扎在螺紋鋼筋上……大難不死……
但是，生活的真實(shí)不等于藝術(shù)的真實(shí)，許多生活中發(fā)生的真實(shí)事件，你原封不動(dòng)地搬上銀幕，人家看了不信，說(shuō)你假……
…
這個(gè)例子說(shuō)明，生活的真實(shí)不等于藝術(shù)的真實(shí)，藝術(shù)永遠(yuǎn)大于生活！
所以我們要體驗(yàn)生活，感知生活，要勇敢地生活。
要看書(shū)，不要看書(shū)皮
每一本書(shū)，都在我們面前打開(kāi)一扇未知世界的窗戶(hù)。
你看這歐.亨利的小說(shuō)，可以建立你講故事的觀念，你就明白什么叫故事，故事該如何去講了。
我們熟知的那句話(huà)，當(dāng)莎士比亞出現(xiàn)以后，世界上的故事都叫他能講完了。
茨威格的小說(shuō)，《一個(gè)女人的二十四小時(shí)》，你不看小說(shuō)原本的話(huà)，你根本無(wú)法體驗(yàn)到他對(duì)那雙手描寫(xiě)的是如此的美妙……
《牧師的喜悅》更是被多人翻版，傳抄……
《基督山伯爵》的故事，為幾代人效仿，翻版制作，有一個(gè)電視劇《情迷海上花》，作者就是學(xué)院早年畢業(yè)的兩個(gè)學(xué)生寫(xiě)的，就完全摹仿的是個(gè)這故事……那個(gè)電視劇寫(xiě)得也不錯(cuò)，故事很好看，不能說(shuō)是抄襲，只能說(shuō)是向大師致敬吧。
現(xiàn)在我們談?wù)劄槭裁匆喿x經(jīng)典。古往今來(lái)很多人都談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，比如孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”。比如意大利著名作家卡爾維諾出過(guò)一本書(shū)，書(shū)名就叫《為什么讀經(jīng)典》。
為什么閱讀經(jīng)典，不同的人從不同的層面給出過(guò)各種答案，如果要全面的回答，恐怕一時(shí)半刻也說(shuō)不完。今天我們主要說(shuō)一說(shuō)閱讀經(jīng)典對(duì)于劇本創(chuàng)作的意義。我們今天所說(shuō)的經(jīng)典，主要是指閱讀經(jīng)典小說(shuō)、世界名著。
為何要讀經(jīng)典呢？簡(jiǎn)單說(shuō)就一句話(huà)：閱讀經(jīng)典是能夠創(chuàng)作出好劇本的基礎(chǔ)。
我個(gè)人認(rèn)為，閱讀經(jīng)典對(duì)劇本創(chuàng)作至少有四種意義——
眼不高，手怎么高上去？
經(jīng)典作品是人類(lèi)最高智慧的結(jié)晶，是經(jīng)過(guò)成百上千年的流傳、無(wú)數(shù)人的閱讀，大浪淘沙之后還依然經(jīng)久不衰的。你只有大量去讀這些高水平的小說(shuō)、劇本，才能分辨出一部作品的好與壞，因?yàn)槟阌辛舜罅康慕?jīng)典做參照物，否則，就應(yīng)了那就笑話(huà)：“和臭棋簍子下棋，越下越臭?！?/span>我們有了鑒賞辨別能力、提高了審美情趣才有可能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。“取法乎上，僅得其中”，如果你來(lái)連“上”在哪都不知道，還怎么“取法”？
這里還說(shuō)一句大家都聽(tīng)膩了的話(huà)，“眼高手低”……眼不高，你的手怎么能高上去呢？
余華曾經(jīng)在《應(yīng)該閱讀經(jīng)典作品》一文引用杰克-倫敦的話(huà)：寧可讀濟(jì)慈或者拜倫的一行詩(shī)，也不去讀一千本文學(xué)雜志。當(dāng)然我們并不是說(shuō)文學(xué)雜志不好，而是說(shuō)經(jīng)典的小說(shuō)是無(wú)數(shù)前輩閱讀了浩如煙海、卷帙浩繁的書(shū)籍后給出的選擇，所以，從這個(gè)角度講，名著小說(shuō)流傳至今凝結(jié)的也并非作者一人的心血。
藝術(shù)創(chuàng)作道理都是相同的，學(xué)繪畫(huà)的要大量臨摹，我們學(xué)電影的要大量拉片子，這些都是為創(chuàng)作打基礎(chǔ)。
閱讀經(jīng)典使我們獲得豐富的人生經(jīng)驗(yàn)
積累豐富創(chuàng)作素材
就是說(shuō)編劇應(yīng)該有更多的人生經(jīng)驗(yàn)，才能創(chuàng)作出五彩斑斕的作品。
大概來(lái)講，我們獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道有三種：
一是親身經(jīng)歷，在自己身上發(fā)生的；
二是親眼所見(jiàn)、親耳所聞，自己身邊發(fā)生的；
三是通過(guò)媒介獲得，最主要的就是閱讀。
我們每個(gè)人的經(jīng)歷都是有限的，尤其是年輕人，比較而言社會(huì)經(jīng)驗(yàn)更少。在這種情況下，閱讀經(jīng)典就成了我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)、最直接地獲得最豐富的人生經(jīng)驗(yàn)的重要渠道。具體說(shuō)來(lái)，比如我們讀完10本小說(shuō)，就是跟隨10個(gè)主角一起經(jīng)歷他們的一生——我們只用閱讀十部小說(shuō)的時(shí)間，就獲得了十個(gè)人的人生體驗(yàn)，而且是十個(gè)不平凡的人生！
我在這所說(shuō)的人生經(jīng)驗(yàn)分為兩部分，一是體驗(yàn)，主要是從情感角度來(lái)講，就是獲得更多的“感同身受”。有人說(shuō)過(guò)，優(yōu)秀的小說(shuō)是一支筆寫(xiě)一個(gè)人的一生，許多人的一生也涌現(xiàn)在他筆下，就是說(shuō)好的小說(shuō)總是能引起讀者的共鳴。
我們跟隨作品中的人物喜悅或者悲苦，在作品的世界里憤怒或者哀傷。有些事在現(xiàn)實(shí)生活中我們無(wú)法經(jīng)歷，卻可以在作品中身臨其境：比如，我們讀到武松打虎就為他捏把汗，讀到林沖夜奔就滿(mǎn)腹悲涼，讀到諸葛亮隕落五丈原就傷心落寞，讀到長(zhǎng)坂坡就血脈賁張。
閱讀讓我們獲得現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的體驗(yàn)。人生經(jīng)歷的多，作品才有可能起伏跌宕?？匆徊侩娪耙彩沁@樣，所謂的笑點(diǎn)、淚點(diǎn)就是觀眾跟隨電影情景歡樂(lè)或悲傷。當(dāng)然有些電影也有尿點(diǎn)，槽點(diǎn)，這就是一部電影不夠成熟的地方。
另外通過(guò)閱讀經(jīng)典獲得的一類(lèi)人生經(jīng)驗(yàn)是信息的積累。比如說(shuō)：
各位都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)前蘇聯(lián)時(shí)代的工廠生活，但是《茹爾濱一家》對(duì)此卻有詳細(xì)的描寫(xiě)；
我們?nèi)绻x過(guò)雨果的《笑面人》，對(duì)于十七世紀(jì)英國(guó)法律是如何處置兒童販子的就不陌生了；
王躍文寫(xiě)的《國(guó)畫(huà)》，成了好多人眼中的官場(chǎng)指南；
《基督山伯爵》告訴我們復(fù)仇的故事如何設(shè)計(jì)等等，諸如此類(lèi)，我們會(huì)從閱讀中積累大量信息。
閱讀經(jīng)典
讓我們學(xué)習(xí)最高的創(chuàng)作技巧、掌握大量詞匯
沒(méi)有人可以做到不閱讀而能夠?qū)懽?，起碼來(lái)講你的詞匯量、語(yǔ)法的運(yùn)用這些最基礎(chǔ)的寫(xiě)作能力是從閱讀中得到的。想要的寫(xiě)得更好，就要向經(jīng)典的文學(xué)作品學(xué)習(xí)。
前面說(shuō)過(guò)，經(jīng)典作品都是前人為我們精挑細(xì)選留下的。這些作品大到謀篇布局，小到詞語(yǔ)的掌握與運(yùn)用都是我們創(chuàng)作的典范。
20世紀(jì)初，法國(guó)戲劇家喬治.普羅在研究大量作品之后，總結(jié)出了劇情的36種模式，據(jù)說(shuō)這36種模式是美國(guó)電影創(chuàng)作界的必修課，無(wú)論今天怎么創(chuàng)作，都脫離不了這36種戲劇模式。
換句話(huà)說(shuō)所有的戲劇沖突模式，在前人的作品中都已寫(xiě)盡。
而我們只需要去大量的反復(fù)的閱讀這些作品，在閱讀中學(xué)習(xí)創(chuàng)作技巧。大量的閱讀經(jīng)典，大師們歷經(jīng)考驗(yàn)的寫(xiě)作技巧、嘔心瀝血的創(chuàng)作才華，都會(huì)被你收入囊中。舉個(gè)小例子：
我們從閱讀中可以體會(huì)到排比句感情豐滿(mǎn)、形象生動(dòng)甚至是氣勢(shì)強(qiáng)烈；
也可以從反問(wèn)句中體會(huì)到肯定的預(yù)期更強(qiáng)；從作品的懸念中感受讀者關(guān)切的情緒等等。
我們可以從歐-亨利的短篇小說(shuō)中了解了什么是意料之外、情理之中的“歐-亨利”式的結(jié)尾；
也可以從契柯夫的短篇小說(shuō)中看到“劇情反轉(zhuǎn)”的力量。
據(jù)統(tǒng)計(jì)莎士比亞在其作品中創(chuàng)造了超過(guò)1700個(gè)詞匯，這些都是經(jīng)典作品留下的財(cái)富。
所以有了那句話(huà)，說(shuō)，世界上自從有了莎士比亞，世界所有的故事都叫他給講完了……
經(jīng)典作品可以直接進(jìn)入我們的創(chuàng)作
經(jīng)典作品，經(jīng)久不衰，我們不僅可以直接改變成劇本，還可以從中獲得靈感創(chuàng)作出新的經(jīng)典，比如馮小剛的《夜宴》脫胎于莎士比亞的《哈姆雷特》，張藝謀的《滿(mǎn)城盡帶黃金甲》故事核兒是《雷雨》的。文學(xué)史上這種例子也不勝枚舉，據(jù)說(shuō)李白讀了《黃鶴樓》激發(fā)靈感，仿寫(xiě)了《登金陵鳳凰臺(tái)》；魯迅借鑒了果戈里的經(jīng)典《狂人日記》從而創(chuàng)作出自己的經(jīng)典《狂人日記》；王朔公開(kāi)講他的小說(shuō)很多都有國(guó)外小說(shuō)作品的影子，據(jù)好事者分析，王小波的《青銅時(shí)代》也是《暗店街》的翻版。
《布達(dá)佩斯大飯店》根據(jù)茨威格的小說(shuō)改編……
經(jīng)常閱讀經(jīng)典，我們會(huì)對(duì)某些橋段了然于心，對(duì)于那些借鑒了經(jīng)典的電影作品，我們不僅能把握其出處，也會(huì)讓自己應(yīng)用起來(lái)得心應(yīng)手。
經(jīng)典作品，無(wú)論從內(nèi)容到形式，都有其創(chuàng)造性的價(jià)值，其之所以成為經(jīng)典，也是讀者選擇的結(jié)果。因此，直接從世界名著、經(jīng)典小說(shuō)中汲取靈感、以向大師致敬的方式，同樣也能創(chuàng)作好的作品。
經(jīng)典小說(shuō)改編成電影，并獲得巨大成功例子更是信手拈來(lái)，有些經(jīng)典小說(shuō)還不止一次的被改變搬上大銀幕。
以上是我認(rèn)為閱讀經(jīng)典對(duì)于編劇創(chuàng)作的積極作用。
關(guān)于閱讀的兩個(gè)誤區(qū)
一是對(duì)經(jīng)典的“誤讀”。
我們不愛(ài)讀經(jīng)典，因?yàn)殚喿x經(jīng)典不能馬上產(chǎn)生回報(bào)。所謂誤讀就是有些同學(xué)為了應(yīng)付考試、作業(yè)，也從網(wǎng)上去了解一下經(jīng)典名著的內(nèi)容，再隨便看看網(wǎng)上的一些評(píng)論就以為自己懂了，這種做法完全不可取。
因?yàn)槟阃耆珱](méi)有吸收這些作品的精華，既不能獨(dú)立判斷一部作品價(jià)值，而且有可能被誤導(dǎo)。我舉個(gè)例子，比如《西游記》用一句話(huà)就可以概括出它的主要內(nèi)容：三個(gè)妖精保著一個(gè)和尚去取經(jīng)，誰(shuí)也不能說(shuō)這句話(huà)對(duì)西游記總結(jié)的有錯(cuò)誤，但是讀完這句話(huà)和看完《西游記》全本小說(shuō)收獲能一樣嗎？
西游記的故事情節(jié)精華之處恰在于他們?yōu)槭裁幢Ｌ粕?，又是怎樣取?jīng)的。又比如電影《老炮兒》，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)這部電影的評(píng)論毀譽(yù)參半，你如果自己不去看電影，僅憑影片介紹和別人的評(píng)論如何深入了解這部電影？所以好的作品不但要認(rèn)真讀，還要反復(fù)讀，很多人都反映過(guò)，有些名著，每讀一遍，都會(huì)有不同的收獲。
我舉個(gè)例子，茨威格的小說(shuō)，《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》，講述的是：一位年過(guò)六十、富有高雅的英國(guó)寡居女人C太太，以自述的方式，向“我”，第一人稱(chēng)，即小說(shuō)作者，傾訴了因擾她一生的二十四小時(shí)經(jīng)歷：當(dāng)年，也就是她丈夫去世的第二年，四十二歲的C太太獨(dú)自一人來(lái)到蒙特卡羅，空虛寂寞的她在賭館里迷上了—位嗜賭如命的年輕人。短短的二十四個(gè)小時(shí)里，C太太對(duì)這位年輕人產(chǎn)生了波瀾起伏的情感變化，從一開(kāi)始只是好奇那雙具有無(wú)限魔力的手，到急切挽救站在死亡邊緣的他，再到意亂情迷失身于他，后來(lái)瘋狂到不顧—切地想要和他遠(yuǎn)走天涯?？墒?，C太太一廂情愿的犧牲并沒(méi)有讓這個(gè)年輕賭徒洗心革面，換來(lái)的卻是當(dāng)眾的侮辱和情感的欺騙，這樣的結(jié)果使得C太太之后的人生蒙上了羞愧、痛苦和自責(zé)的陰影。
我舉這個(gè)例子，不是講故事如何的反轉(zhuǎn)，即從對(duì)抗到逆轉(zhuǎn)，只是想跟同學(xué)們講清楚，看書(shū)和看“書(shū)皮”你所能收獲的效果。
其中C太太第一次見(jiàn)到這個(gè)年輕人，茨威格是這樣開(kāi)始的——（第一次見(jiàn)到的那雙手）
“那天晚上我走進(jìn)賭館，有兩只臺(tái)子已經(jīng)圍滿(mǎn)了人，我繞著走向第三只臺(tái)子，摸出幾個(gè)金幣預(yù)備下注，忽然迎面?zhèn)鱽?lái)一陣非常奇怪的聲響，使我吃了一驚。那時(shí)正當(dāng)人人定晴個(gè)個(gè)緊張，心神似乎都被靜默鎮(zhèn)懾住了的一霎，每逢圓球奔跑得疲憊無(wú)力只在最后兩個(gè)碼盤(pán)上顛躓著時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)這樣的一霎，此刻我竟聽(tīng)到一陣咯咯喳喳的響聲，象是骨節(jié)折裂。我不自主地向?qū)γ嫱艘谎?，立刻?jiàn)到——真的，我嚇呆了！——兩只我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的手，一只右手一只左手，象兩匹暴戾的猛獸互相扭纏，在瘋狂的對(duì)搏中你揪我壓，使得指節(jié)間發(fā)出軋碎核桃一般的脆聲。那兩只手美麗得少見(jiàn)，秀窄修長(zhǎng)，卻又豐潤(rùn)白晰，指甲放著青光、甲尖柔圓而帶珠澤。那晚上我一直盯著這雙手——這雙超群出眾得簡(jiǎn)直可以說(shuō)是世間唯一的手，的確令我癡癡發(fā)怔了——尤其使我驚駭不已的是手上所表現(xiàn)的激情，是那種狂熱的感情，那樣抽搐痙攣的互相扭結(jié)彼此糾纏。我一見(jiàn)就意識(shí)到，這兒有一個(gè)情感充沛的人，正把自己的全部激情一齊驅(qū)上手指，免得留存體內(nèi)脹裂了心胸，突然，在圓球發(fā)著輕微的脆響落進(jìn)碼盤(pán)、管臺(tái)子的唱出彩門(mén)的那一秒鐘，這雙手頓時(shí)解開(kāi)了，象兩只猛獸被一顆槍彈同時(shí)擊中似的。兩只手一齊癱倒，不僅顯得筋弛力懈，真可說(shuō)是已經(jīng)死了，它們癱在那兒象是雕塑一般，表現(xiàn)出的是沉睡、是絕望、是受了電擊、是永逝，我實(shí)在無(wú)法形容。因?yàn)椋谶@以前和自此以后，我從沒(méi)有也再見(jiàn)不到這么含義無(wú)窮的雙手了，每根筋肉都在傾訴，所有的毛孔幾乎全部滲發(fā)激情，動(dòng)人心魄。這兩只手象被浪潮掀上海灘的水母似的，在綠呢臺(tái)面上死寂地平躺了一會(huì)。然后，其中的一只，右邊那一只，從指尖開(kāi)始又慢慢兒倦乏無(wú)力地抬起來(lái)了，它顫抖著，閃縮了一下，轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，顫顫悠悠，摸索回旋，最后神經(jīng)震栗地抓起一個(gè)籌碼，用拇指和食指捏著，遲疑不決地捻著，象是玩弄一個(gè)小輪子。忽然，這只手猛一下拱起背部活象一頭野豹，接著飛快地一彈，仿佛啐了一口唾沫，把那個(gè)一百法郎籌碼擲到下注的黑圈里面。那只靜臥不動(dòng)的左手這時(shí)如聞警聲，馬上也驚惶不寧了，它直豎起來(lái)，慢慢滑動(dòng)，真象是在偷偷爬行，挨攏那只瑟瑟發(fā)抖、仿佛已被剛才的一擲耗盡了精力的右手，于是，兩只手惶惶悚悚地靠在一處，兩只肘腕在臺(tái)面上無(wú)聲地連連碰擊，恰象上下牙打寒戰(zhàn)一樣——我沒(méi)有，從來(lái)還沒(méi)有，見(jiàn)到過(guò)一雙能這樣傳達(dá)表情的手，能用這么一種痙攣的方式表露激動(dòng)與緊張。望著這雙顫抖喘息迫不及待的手……我緊緊盯著平生難遇的這雙手，竟被它迷住了。
“可是最后，我再也按捺不住了，我一定要看看這個(gè)人，看看與這雙具有無(wú)限魔力的手相關(guān)連的那張臉，于是，我提心吊膽地——的確，真是提心吊膽地，因?yàn)椋请p手早已教我心驚膽戰(zhàn)了！
茨威格
（第二次見(jiàn)到的那雙手）
我們兩人之間隔著兩米寬的綠呢臺(tái)面，我象是坐在劇院樓廂里觀劇一樣，能夠看清他的臉，正是這張臉，兩小時(shí)前我曾見(jiàn)它光采四射滿(mǎn)含感激之意，閃耀著欣賞神恩的靈輝，現(xiàn)在卻又因?yàn)榈鬲z火焰一般的激情而抽搐改樣了，他的兩只手，正是那兩只手，今天下午我還曾見(jiàn)它們抱著教堂里的經(jīng)案立下最神圣的誓愿，這時(shí)又彎曲如鉤地四面攫錢(qián)，象是兩只嗜血的蝙蝠。因?yàn)?，他這時(shí)贏了錢(qián)，一定已經(jīng)贏了很多、很多錢(qián)：他面前亮晃晃地胡亂堆著許多賭籌、許多金路易、許多鈔票，凌亂地纏在一處，他的手指，他的神經(jīng)顫栗的手指，大得其樂(lè)地在錢(qián)堆里來(lái)回抓搔扒弄。我看見(jiàn)他的手指緊捏著那些鈔票，將它們一一撫平折疊起來(lái)，翻轉(zhuǎn)著那些金幣，喜滋滋地一再摩挲著，突然，他猛一下抓起了滿(mǎn)滿(mǎn)一把錢(qián)，扔到一處下注的方格里。立刻，他的鼻翼兩側(cè)又開(kāi)始飛快地連連抽動(dòng)，管臺(tái)子的人的叫喊，展開(kāi)了他的兩眼，使它們露出了貪婪的光芒，從錢(qián)堆上抬起來(lái)瞪著前面，盯著那個(gè)正在跳動(dòng)的圓球，他仿佛被一股激流帶著要向前沖，可是兩肘卻象是被牢牢地釘在了綠呢臺(tái)面上。他那一副著了魔般的神情，比前一天晚上所表現(xiàn)的更為可怕，更為駭人……
兩次對(duì)手的描寫(xiě)是這樣的細(xì)膩，你不讀原著，你體會(huì)不到其中之美妙，玩味不出個(gè)中之甜膩。
再說(shuō)，茨威格這樣的描寫(xiě)你能說(shuō)不是電影語(yǔ)境嗎？盡管這是小說(shuō)的文字描寫(xiě)，但是能讓你在寫(xiě)作中產(chǎn)生無(wú)窮的遐想，起碼在畫(huà)面上你會(huì)浮想聯(lián)翩，我們常說(shuō)電影是“聲畫(huà)的藝術(shù)”，編劇腦子里要有畫(huà)面感，這也是編劇與小說(shuō)家的不同之處，茨威格這所以稱(chēng)為大師，他的偉大之處也正在于此。
編劇下的是苦功夫，笨功夫
捷徑只有多看書(shū)、勤寫(xiě)作
看書(shū)是永遠(yuǎn)不能停下來(lái)的事情，為什么？書(shū)是文字寫(xiě)的，單就文字而言，它是個(gè)抽象的東西，文字是把生活中很多很多的抽象化，當(dāng)你看的時(shí)候，增加你的想象力，電影就是把抽象的文字具象化，這是一個(gè)再創(chuàng)作的過(guò)程，是一個(gè)艱難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程教不會(huì)，只有自己去悟，去體驗(yàn)。
光看小說(shuō)不行，還要看雜志，看“閑書(shū)”。
什么叫閑書(shū)？在我這一代人的概念里，除了上學(xué)學(xué)習(xí)的書(shū)籍以外的東西都叫閑書(shū)?；蛘呤歉銓?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)以外的書(shū)籍也叫閑書(shū)，再換一個(gè)詞，也可以叫亂七八糟的書(shū)吧。我上小學(xué)的時(shí)候，看個(gè)西游記，封神榜都叫閑書(shū)。你不好好溫功課，看什么閑書(shū)呀，家長(zhǎng)要說(shuō)你的。粗暴一點(diǎn)，直接把你的書(shū)沒(méi)收，藏起來(lái)，有的還給你撕了。工作以后，你當(dāng)工人，做個(gè)電工，沒(méi)事看《呼嘯山莊》車(chē)間主任要說(shuō)你，小張子，沒(méi)事看看《電工基礎(chǔ)知識(shí)》，別看這沒(méi)用的閑書(shū)；你到食堂做個(gè)炊事員，沒(méi)事你看《安娜.卡列尼娜》食堂管理員要說(shuō)你，小張子，沒(méi)事看看《川魯粵蘇四大菜系烹飪要領(lǐng)》，別總看這閑書(shū)。
這些都是閑書(shū)。
那同學(xué)們可能會(huì)問(wèn)了，我們就是搞文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的，你剛才說(shuō)的這些書(shū)，都是我們應(yīng)該看的，那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)什么叫閑書(shū)呢？
我舉個(gè)例子吧，我有一個(gè)小哥們兒，寫(xiě)了一個(gè)劇本，有一節(jié)寫(xiě)得非常精彩，劇中主人公把一條魚(yú)做出了二十四道菜，魚(yú)鱗做出一道菜，魚(yú)唇做一道菜，魚(yú)下巴做一道菜，魚(yú)眼珠子一道菜……我當(dāng)時(shí)以為他胡啁的，后來(lái)，我家請(qǐng)過(guò)一個(gè)江西小保姆，果然她就用魚(yú)鱗做出過(guò)一道魚(yú)鱗凍，就象咱們北方的肉皮凍一樣，再后來(lái)，我在六環(huán)外一農(nóng)家樂(lè)吃飯，真的有一道‘紅燒魚(yú)下巴’，上來(lái)一大盤(pán)，全是魚(yú)的下頜骨。事后我問(wèn)起那個(gè)作家，他告訴我，他本身就喜歡下廚，沒(méi)事就愛(ài)看個(gè)關(guān)于烹飪法方面的書(shū)，這就是看了閑書(shū)對(duì)寫(xiě)作的幫助。
若干年前，六頻道播過(guò)一個(gè)電視電影《楊守敬與呂蓓卡》，講的是兩個(gè)大學(xué)中年老師搞對(duì)象的事，一個(gè)教古典文學(xué)，一個(gè)教歐美浪漫主義詩(shī)歌，這個(gè)故事不復(fù)雜，可是臺(tái)詞寫(xiě)得非常漂亮。而且十分專(zhuān)業(yè)，大段的對(duì)話(huà)精美絕倫，可嘆的是不太為人所知。
你看書(shū)怎么看？看人家怎么塑造人物，人家是怎么把握細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的推敲是非常了不得的。
第二個(gè)閱讀誤區(qū)是急于求成。
我前面說(shuō)了，現(xiàn)在的年輕人不愛(ài)讀經(jīng)典，是因?yàn)殚喿x經(jīng)典不能馬上見(jiàn)“效益”。但是一些速成的書(shū)籍，什么“多少天練成編劇”、“多少天創(chuàng)作劇本”、“解開(kāi)某某成功的多少步”等等此類(lèi)卻大受歡迎。在這我只說(shuō)三點(diǎn)：
第一，如果看一本速成的書(shū)就能成為編劇，電影學(xué)院文學(xué)系就該關(guān)張了。
第二，也許這些書(shū)里講了一些創(chuàng)作的技巧，但是這就好比一個(gè)蓋房子的工人，熟記了砌磚的口訣，手里要是沒(méi)有磚，這房能建起來(lái)嗎？
第三，創(chuàng)作沒(méi)有捷徑，編劇下的是笨功夫、苦功夫，如果說(shuō)有捷徑，只有一個(gè)：多閱讀、勤寫(xiě)作。
猶如市面上馬云成功秘訣一類(lèi)的書(shū)，不知道有多少種，也不知道賣(mài)了多少本，但，中國(guó)還是只有一個(gè)馬云。
狗咬人不是新聞
人咬狗才是新聞
那什么叫故事呢？也就是說(shuō)，什么叫戲？人們常常說(shuō)的一句話(huà)，你看我這一輩子，過(guò)得跟演戲似地……
有一次，一個(gè)學(xué)生問(wèn)我，什么叫戲？她說(shuō)，你看我寫(xiě)的，倆人都打起來(lái)，都動(dòng)起手來(lái)了，這還不叫戲嗎？我說(shuō)不叫戲，你寫(xiě)倆人打架，第一天動(dòng)嘴，第二天動(dòng)手，第三天動(dòng)刀。你就是動(dòng)槍?zhuān)瑒?dòng)炮，動(dòng)了原子彈了，打了一百年也不叫戲！那叫老娘們兒打架。那什么叫戲呢？第一天動(dòng)嘴，第二天動(dòng)手，第三天動(dòng)刀，第四天動(dòng)槍?zhuān)谖逄欤瑐z個(gè)上床了，這叫戲！
“狗咬人不叫新聞，人咬狗才叫新聞?！边@句話(huà)是我們意識(shí)形態(tài)歷來(lái)挨斗舊社會(huì)，二，三十年代小報(bào)了記者低級(jí)趣味時(shí)，所說(shuō)的一句話(huà)…
故事就是從對(duì)抗到逆轉(zhuǎn)，再?gòu)哪孓D(zhuǎn)到對(duì)抗……
要會(huì)寫(xiě)梗概
要想使你的作品得到投資老板的認(rèn)同，你就得寫(xiě)故事梗概。你寫(xiě)了東西想找導(dǎo)演，找投資方談錢(qián)談投資，就必須交故事大綱。尤其到了“資本決定一切”的今天，到了我們投資老板大多數(shù)為“外行”的今天，這點(diǎn)尤為重要。
一，人家不愿意看你的劇本，賺煩。人家看你的本子就是先看故事梗概；
二，要對(duì)自己的創(chuàng)作產(chǎn)權(quán)保護(hù)，不要隨便就把劇本交出去，所以就寫(xiě)劇本梗概，也叫故事大綱。
這點(diǎn)我倒是有不同的意見(jiàn)，其實(shí)梗概倒是更是容易被人盜竊……
初學(xué)者一般都不太會(huì)寫(xiě)梗概，也不愿意寫(xiě)梗概。你甚至?xí)械綄?xiě)梗概比寫(xiě)劇本還要難。
怎么寫(xiě)梗概，這是一個(gè)技術(shù)性問(wèn)題，對(duì)許多新手這是一件痛苦的事情。
我開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候就是如此。我的第一部戲很成功，用今天的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是火了，這下子找我寫(xiě)戲的人就多了起來(lái)，盡管那時(shí)候我還很不愿意寫(xiě)，不愿意當(dāng)“作家”，那時(shí)只想當(dāng)個(gè)偉大的畫(huà)家，結(jié)果到現(xiàn)在畫(huà)家也沒(méi)當(dāng)成，這點(diǎn)不多說(shuō)了?？墒牵阋獙?xiě)的故事，或者人家指定你寫(xiě)的故事，你得先交領(lǐng)導(dǎo)，交老板娘審查，批閱吧？領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)看，老板沒(méi)審，人家憑什么讓你寫(xiě)呀？憑什么先給你打錢(qián)呀？沒(méi)人讓你寫(xiě)，你還掙什么錢(qián)呀，是吧？你說(shuō)，我就會(huì)寫(xiě)劇本，不會(huì)寫(xiě)梗概，領(lǐng)導(dǎo)可沒(méi)時(shí)間看你寫(xiě)完的劇本，一個(gè)劇本就十幾集，二十來(lái)集，（那個(gè)年代）那還不得把領(lǐng)導(dǎo)累死?？墒亲屛乙粚?xiě)梗概，差點(diǎn)沒(méi)把我難死，真不會(huì)寫(xiě)，一動(dòng)手就是細(xì)節(jié)，情節(jié)，總不能很好的一個(gè)故事高度概括起來(lái)。急得沒(méi)辦法，就去看《中國(guó)電視報(bào)》，那時(shí)候的電視報(bào)每天報(bào)道第二天要播的電視劇的內(nèi)容，小豆腐塊那么大的文字，我就參考那種東西，慢慢的我會(huì)寫(xiě)了梗概。
未完待續(xù)……
筆歌現(xiàn)推出2016-2017 影視大師班第一課：創(chuàng)作的規(guī)律 導(dǎo)師：蘆葦、史建全
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17日19:00 影視創(chuàng)作沙龍論壇 嘉賓（擬）蘆葦、史建全等著名編劇和影視業(yè)大咖
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