本文發(fā)表在《家庭健康-醫(yī)學(xué)科普》
批評表揚是促進孩子發(fā)展的有力手段，但是并不是所有的批評和表揚都能促進孩子的發(fā)展的，只有科學(xué)合理的批評和表揚才能促進孩子更好地發(fā)展。那么，為了更好地促進孩子的發(fā)展，父母在批評和表揚孩子時應(yīng)注意些什么呢？
1.批評表揚要及時。孩子的良好行為一旦發(fā)生，要及時肯定，時間越早，效果越好。對于幼小的孩子所犯的錯誤，亦應(yīng)及時加以批評教育，因為早上發(fā)生的事情等到晚上孩子早就忘記了，如果此時你再批評他，他會覺得莫明其妙。
2.要讓孩子知道為什么受批評或表揚的原因。如孩子幫媽媽洗碗后，媽媽可以這樣說：“媽媽今天很累，你能幫媽媽洗碗，媽媽可以休息一下了，真好！”，而不要籠統(tǒng)地說：“寶貝，你今天真乖！”。批評孩子時要告訴孩子他錯在哪里，今后注意些什么，而不應(yīng)簡單地懲罰孩子了事，因為那樣孩子既不知道錯在哪里，也不知道今后應(yīng)該如何去做。
3.以表揚為主，批評為輔。要多看到孩子的優(yōu)點，要多看到孩子的進步，要多給孩子以肯定式的評價，要鼓勵孩子把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這樣有利于孩子不斷地進步，而不要總是盯著孩子的缺點不放，更不要認為只有孩子把所有的缺點改正完了才是好孩子，有缺點的孩子也可以是好孩子，真正沒有據(jù)點的孩子是不存在的。
4.不要用事先許諾的物質(zhì)獎勵來激勵孩子。有的父母在教育孩子的過程中，有時為了讓孩子聽從要求往往會采用事先許諾的物質(zhì)獎勵來調(diào)動孩子的積極性。如，每擦一次桌子，就給孩子1元錢，一般來說，孩子的積極性會很高，但一旦不給孩子錢，孩子就不再去擦桌子。因此，雖然父母的目的是培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣，但事先許諾的物質(zhì)獎勵激發(fā)的是孩子對物質(zhì)的追求，并不利于孩子良好習(xí)慣的形成。用事先許諾的物質(zhì)獎勵來激發(fā)孩子，無異于賄賂孩子，讓孩子變得非常功利，而達不到預(yù)期的教育目的。
5.不要挖苦嘲笑孩子，如不能對孩子說“傻瓜”、“笨蛋”、“虧你想得出這么愚蠢的辦法，你可真聰明”等，因為這些傷害性語言會嚴重打擊孩子的自尊心。
6.批評孩子時，態(tài)度要一致。批評時，全家意見要統(tǒng)一，由一個人作代表，其他人可以采取贊同的態(tài)度。
7.批評孩子要就事論事，不要以偏概全。不要因為孩子一件事沒做好，就說他什么都做不好對事不對，更不要因為孩子一時的錯誤，就全盤否定孩子，把孩子說得一無是處。因為經(jīng)常被成人全盤否定孩子會覺得自己一錢不值，會對自己沒有信心。
8.要一事對一事，不要翻舊賬。不要追根究底，不要因為孩子做錯了一件事，就把他以前的錯誤一一數(shù)落，否則會大大地挫傷孩子的自尊心。
9.不要感情沖動。批評不是目的，批評的關(guān)鍵使孩子知錯改錯，批評和發(fā)火不是一回事。
10.注意批評對孩子正常生理活動的影響。不要在飯前和吃飯時或入睡前批評孩子，因為這樣會影響孩子的食欲和睡眠。
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