目前，科學(xué)家對人腦的研究表明，人腦分為左右腦。左腦主要從事邏輯思維和有序思維；右腦主要從事形象思維、創(chuàng)意源泉、是藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的中樞，右腦的存儲量是左腦的100萬倍。科學(xué)家進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中95%的人只使用左腦?？茖W(xué)家們指出，大多數(shù)人一生中只使用大腦的3-4%，剩下的97%隱藏在右腦的潛意識中。
一些專家指出，我們的傳統(tǒng)教育是通過實(shí)踐、反復(fù)、測試等方法傳授知識給學(xué)生，這些實(shí)踐是在左腦的訓(xùn)練和發(fā)展；人們右腦的發(fā)展和對兒童的訓(xùn)練，由于認(rèn)識不足、重視度不夠、缺乏總結(jié)等原因，右腦的潛能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有得到開發(fā)和發(fā)展利用。日本著名右腦專家七田真教授通過大量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：人類大腦在3歲之前發(fā)育60%，在6歲之前發(fā)育90%；右腦在3歲之前發(fā)育，而左腦在4歲發(fā)育。但是成年后的右腦只有三歲左右的四分之一！實(shí)踐表明，如果不從小培養(yǎng)和訓(xùn)練右腦潛能，在發(fā)育過程中會(huì)逐漸喪失。
目前，人們對左腦和右腦的理解是：一，左腦，又稱理性腦或語言腦，指揮語言、文字、符號、分析、判斷、立體認(rèn)識的邏輯思維，并直接指導(dǎo)身體右側(cè)的運(yùn)動(dòng)功能。第二，右腦，又稱感性腦或形象腦，負(fù)責(zé)音樂、圖形、色彩、形象、情感、非言語概念、空間意識、想象等。它直接指導(dǎo)身體左側(cè)的運(yùn)動(dòng)功能。它充滿了好奇心和創(chuàng)造力。它直觀地觀察事物，調(diào)查整個(gè)情況。這些是右腦的功能。
在科學(xué)研究和實(shí)踐中，人們越來越意識到右腦的特點(diǎn)和重要性：第一，在右腦中記憶知識，特別是對邏輯知識含量較低的人來說，更容易、更牢固；第二，右腦是是創(chuàng)造力的源泉，但傳統(tǒng)的教育使絕大多數(shù)人習(xí)慣于用左腦和游走右腦。大腦，所以增加右腦的發(fā)育和訓(xùn)練是非常重要的。第三，左腦和右腦是相互協(xié)同工作的，一般來說，右腦的形象思維會(huì)產(chǎn)生新的想法，而左腦則會(huì)以語言的形式表達(dá)出來。
由于右腦是如此得重要，家長應(yīng)根據(jù)孩子右腦發(fā)育的特點(diǎn)，訓(xùn)練孩子的記憶、直覺、寬容等右腦，使孩子的右腦得到充分利用。只有堅(jiān)持右腦訓(xùn)練，我們才能打開孩子的成功之門，挖掘孩子的內(nèi)在潛能。
1。提高兒童的注意力
專注是一種將左腦活動(dòng)降至最低并將行動(dòng)完全傳遞給右腦的精神狀態(tài)。當(dāng)濃度增加時(shí)，右腦被激活并產(chǎn)生大量的α腦電波。通過集中注意力可以提高孩子的注意力，比如訓(xùn)練他們下棋，玩魔方和記住周長。
2。培養(yǎng)兒童想象力
培養(yǎng)孩子想象力的最好方法之一是引導(dǎo)他們閱讀。父母可以選擇那些富有想象力的圖畫書，在給孩子閱讀的過程中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的圖畫書也是培養(yǎng)孩子觀察能力的好材料。例如，一位指導(dǎo)孩子從2歲開始閱讀圖畫書的家長很快發(fā)現(xiàn)他的記憶力和注意力有了顯著的改善。
3。培養(yǎng)兒童的視力和觀察能力
孩子們可以通過玩游戲來培養(yǎng)他們的視覺和觀察能力。主要的游戲有：尋找差異，尋找完整的圖形，匹配陰影等等。此外，還可以培養(yǎng)兒童的認(rèn)知能力，包括對各種形狀和形狀的識別，幫助兒童觀察事物的對稱性，培養(yǎng)兒童的空間感知和位置判斷能力。
4。培養(yǎng)孩子的視覺力和觀察力
首先，可以教孩子背誦童謠詩。父母應(yīng)選擇健康有節(jié)奏的童謠詩。他們不需要理解意義，否則他們就會(huì)變成左腦的邏輯記憶。其次，為了培養(yǎng)孩子的即時(shí)記憶，最常用的工具是閃存卡。家長可以考慮找專業(yè)的右腦或全腦機(jī)構(gòu)來練習(xí)，也可以買閃存卡在家里練習(xí)。最著名和最有效的閃存卡是點(diǎn)卡和著名的圖片卡。
5。用音樂刺激兒童的右腦
為孩子聽音樂是培養(yǎng)右腦的有效途徑。在不同的國家，父母經(jīng)?？梢詾楹⒆友葑嗖煌N類的音樂。除了兒童歌曲外，兒童還可以聽交響樂，讓兒童聽不同國家、不同民族、不同時(shí)代的古典音樂，聽不同樂器演奏的音樂。
聯(lián)系客服
