中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

打開(kāi)APP
userphoto
未登錄

開(kāi)通VIP,暢享免費(fèi)電子書(shū)等14項(xiàng)超值服

開(kāi)通VIP
怎樣學(xué)好現(xiàn)代詩(shī)?把握這三類(lèi)意象是關(guān)鍵

要真正走進(jìn)詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的情感,第一是要讀,其次是要品,尤其是品味詩(shī)歌的意象,因?yàn)橐庀笫窃?shī)歌中融入了作者主觀感情的客觀物象,是寄托情感的載體,是品味詩(shī)歌情感的鑰匙。品味意象,一要落實(shí)詩(shī)中的語(yǔ)言,分析思考;二要結(jié)合意象本身的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想;三要分析意象,品味意境,即理解詩(shī)中意象的特點(diǎn)及意象傳達(dá)的基本情緒。在分析意象時(shí),要注意意象的三種類(lèi)型:

一、描述性意象

在現(xiàn)代詩(shī)中,詩(shī)人用得最多的還是描述性意象,意象最基本、最普遍的作用還是被詩(shī)人用來(lái)描述景物與事物,并借以抒發(fā)詩(shī)人的思想感情。例如,徐志摩的代表作《再別康橋》,這首詩(shī)描寫(xiě)詩(shī)人在康橋泛舟尋夢(mèng),瀟灑而來(lái),又瀟灑而去,詩(shī)人展示了一系列描述性意象,有“云彩”“金柳”“夕陽(yáng)”“波光”“青荇(水草)”“清泉——虹——夢(mèng)”“星輝——歌——笙簫——夏蟲(chóng)”……這些意象都圍繞、襯托著“尋夢(mèng)”的主題。從開(kāi)始“輕輕的”到結(jié)尾“悄悄的”,從“作別西天的云彩”到“不帶走一片云彩”,展示了詩(shī)人無(wú)聲勝有聲的“沉默”“沉思”的情感歷程。

描述性意象或現(xiàn)實(shí)生活意象,在《再別康橋》《大堰河,我的保姆》兩首詩(shī)中用得較多,如前一首詩(shī)中的“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星輝”“夏蟲(chóng)”等,后一首詩(shī)中在對(duì)大堰河辛苦勞作的生活場(chǎng)景的描寫(xiě)中,詩(shī)人用了集束描述性意象群,滲透了詩(shī)人對(duì)大堰河悲慘身世和凄苦命運(yùn)的深切同情。而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”等,則為比喻性意象或象征性意象,我們初中學(xué)過(guò)的艾青的《我愛(ài)這土地》一詩(shī)中的“土地”“黎明”“河流”“歌唱”等,也屬于這類(lèi)意象,它們表達(dá)的詩(shī)人的思想情感豐富、深刻,更吸引人,因而更值得揣摩、品味。

詩(shī)歌中有時(shí)使用大量描述性意象,構(gòu)成意象群。這些意象群組成的整體畫(huà)面,往往具有象征或隱喻之義。如全國(guó)模擬卷曾經(jīng)考查過(guò)“九葉派”詩(shī)人辛笛的作品《刈禾女之歌》:

大城外是山

山外是我的家

我記起家中長(zhǎng)案上的水瓶

我記起門(mén)下車(chē)水的深深的井

我的眼在唱著原野之歌

為什么我的心也是空而常滿(mǎn)

金黃的穗子在風(fēng)里搖

在雨里生長(zhǎng)

如今我來(lái)日光下收獲

我想告訴給妹妹們

我是原野上的主人

風(fēng)吹過(guò)鑲刀下

也吹過(guò)我的頭巾

在麥浪里

我看不見(jiàn)自己

藍(lán)的天空有白云

是一隊(duì)隊(duì)飛騰的馬

你聽(tīng) 風(fēng)與云

在我的鑲刀之下

奔驟而來(lái)

詩(shī)歌中那金黃色的麥穗,勤勞的女伴,朗照的陽(yáng)光,閃亮的鐮刀,鮮艷的頭巾,蔚藍(lán)的天空,飄浮的白云,這一系列明麗清新的意象形成了意象群群,豈不正是作者渴望的那種五彩繽紛、寧?kù)o和諧、廣闊厚實(shí)、勤勞淳樸的文化之境的象征嗎?

作者心馳神往的絕不僅是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的世外桃源?!熬湃~派”崛起、成熟于抗戰(zhàn)后中國(guó)黑暗與光明交錯(cuò),方生和未死更迭的特殊年代。他們?cè)凇吨袊?guó)新詩(shī)》創(chuàng)刊號(hào)代序中指出:“我們?cè)壬钪某錆M(mǎn)了腐朽氣息的房屋在動(dòng)搖,我們?cè)壬钪年幇党翜目臻g在崩潰”,“到處有歷史的巨雷似的呼喚:到曠野去,到人民的搏斗里去!”據(jù)此,我們可以看到,作者的詩(shī)正是在時(shí)代風(fēng)雷的感召下,對(duì)行將瓦解的黑暗王國(guó)的無(wú)情詛咒,對(duì)漸露曙光的嶄新世界的熱烈憧憬,對(duì)在斧頭鐮刀指揮下人民正在勤奮收獲的衷心向往。否則,我們便無(wú)法理解作者為何精心選擇了經(jīng)風(fēng)沐雨、喜割麥穗的收獲季節(jié),為何特意強(qiáng)調(diào)“我是原野的主人”,何以把白云喻為“一隊(duì)隊(duì)飛騰的鳥(niǎo)”。

二、比喻性意象

比喻是詩(shī)歌最基本的表現(xiàn)方法之一。比喻的主要任務(wù)是使詩(shī)歌作品形象化。在詩(shī)歌中,用作比喻的意象可稱(chēng)之為比喻性意象。比喻有明喻、暗喻之別。明喻要求本體、喻體都在詩(shī)中出現(xiàn),并在兩者之間加上“如”“似”“若”“像”“仿佛”一類(lèi)表示比喻的詞語(yǔ)。在明喻中,本體與喻體有某些相似之處,但兩者不是等同關(guān)系。

例如:“像云一樣柔軟/像風(fēng)一樣輕/比月光更明亮/比夜更寧?kù)o——/人體在太空里游行。”這是艾青看了俄國(guó)舞蹈家烏蘭諾娃的芭蕾舞《小夜曲》后寫(xiě)的詩(shī)。比喻中的本體是舞蹈家的“人體”,喻體則是“云”“風(fēng)”等等,現(xiàn)代詩(shī)歌中的意象,通常使用“暗喻”(或說(shuō)“隱喻”)和“曲喻”的手法。

所謂暗喻,就是本體和喻體都出現(xiàn),中間沒(méi)有比喻詞。如果在詩(shī)歌中處理得當(dāng)反倒可以產(chǎn)生意想不到的驚人效果。

例如:“這是一溝絕望的死水清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪?!甭勔欢嗟摹端浪钒押诎档呐f中國(guó)比作“一溝死水”,全詩(shī)是一種隱喻,它以一溝死水比喻那個(gè)黏滯得流不動(dòng)的、漚得發(fā)臭的、完全喪失生命力的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

三、象征性意象

象征性意象。象征是指借助事物的外在特征,寄寓作家某種深邃的思想,或表達(dá)某種富有特殊意義的事理的藝術(shù)手法?,F(xiàn)代詩(shī)歌中的象征性意象可以表達(dá)某種特定的意蘊(yùn),例如:“太陽(yáng)是光明的象征,鴿子是和平的象征,豺狼是殘忍的象征,羊是溫順的象征,孔雀是驕傲的象征,玫瑰是美麗的象征,百合花是純潔的象征……”現(xiàn)代詩(shī)中,同一個(gè)意象在不同詩(shī)篇中的象征性可以是不同的。狼可以象征殘暴,但有的場(chǎng)合也可以象征野性,自由不羈等等。所以,現(xiàn)代詩(shī)中的意象其象征性往往是不確定的。從接受美學(xué)的觀點(diǎn)看來(lái),可隨著讀者的不同角度、不同背景而轉(zhuǎn)移,可以有不同的解讀方式。

又如,艾青的《礁石》:

一個(gè)浪/一個(gè)浪/無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)/每個(gè)浪都在它的腳下/被打成碎沫/散開(kāi)……/它的臉上和身上/像刀砍過(guò)的一樣/但它依然站在那里/含著微笑/看著海洋

這首詩(shī)中的“礁石”顯然是一種擬人(有身體、有腳站在那里、臉上含著微笑)的象征性的意象。但它究竟象征什么具體的事物,讀者可以發(fā)揮各自的想象力,沒(méi)有唯一的、明確的界定。所以說(shuō),象征性意象能引發(fā)人們聯(lián)想的多義性、不確定性,開(kāi)拓出自由想象的空間。

因此,在教學(xué)聞一多《紅燭》和雪萊《致云雀》時(shí),要關(guān)注“紅燭”意象、“云雀”意象,這些意象在某種程度上都屬于象征性意象。挖掘意象背后的象征含義,應(yīng)作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。

本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù),所有內(nèi)容均由用戶(hù)發(fā)布,如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)擊舉報(bào)
打開(kāi)APP,閱讀全文并永久保存 查看更多類(lèi)似文章
猜你喜歡
類(lèi)似文章
中國(guó)詩(shī)學(xué)理論講座之 詩(shī)的意象
(30)如何把握現(xiàn)代詩(shī)歌的意象和語(yǔ)言
每日悅讀:我所理解的詩(shī)歌意象
教學(xué)設(shè)計(jì) | 意象:解讀詩(shī)歌情感的密鑰
“并置脫節(jié)”:唐詩(shī)意象構(gòu)造新解
【詩(shī)歌專(zhuān)題復(fù)習(xí)】——大歷詩(shī)風(fēng)
更多類(lèi)似文章 >>
生活服務(wù)
熱點(diǎn)新聞
分享 收藏 導(dǎo)長(zhǎng)圖 關(guān)注 下載文章
綁定賬號(hào)成功
后續(xù)可登錄賬號(hào)暢享VIP特權(quán)!
如果VIP功能使用有故障,
可點(diǎn)擊這里聯(lián)系客服!

聯(lián)系客服