相信很多人都聽過這樣一個(gè)故事: 一次,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。會(huì)議期間,有人問其中一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者:“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家回答:“是在幼兒園。” 提問者感到很驚訝,又問道:“為什么是在幼兒園呢?”科學(xué)家耐心地解釋:“在幼兒園里,我學(xué)會(huì)了很多很多。比如,把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為,我學(xué)到的全部東西就是這些。” 這個(gè)耐人尋味的故事告訴我們,孩子在幼兒園階段學(xué)到的東西,養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)深深地烙在他們心靈深處,并伴隨其終身的發(fā)展,正如中國流傳的一句老話“3歲看大,7歲看老”,學(xué)齡前時(shí)期作為挖掘孩子潛能和塑造孩子品性的重要階段,各位老師和家長一定要抓住黃金轉(zhuǎn)折點(diǎn),著重培養(yǎng)孩子以下這些良好的行為習(xí)慣,為孩子未來的幸福生活筑下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)! 英國詩人雪萊說:“微笑,是仁愛的象征,快樂的源泉,親近別人的媒介。有了微笑,人類的感情就溝通了?!?/strong>微笑待人不僅是一種良好的行為,也是一種值得提倡的樂觀積極的心態(tài)。 未來社會(huì)的發(fā)展需要孩子從小具備合群、開朗、自信以及適應(yīng)新環(huán)境的能力,交往是孩子獲取這些能力、形成良好個(gè)性的前提。通過交往,孩子才能與他人進(jìn)行正常的情感交流,使自己的行為、思想得到他人的理解和尊重。家長和老師都要從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)禮貌待人,因?yàn)?span>這是世界通行證,不分國界,不需翻譯,永不過時(shí)。 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,干凈整潔地迎接每一天,不僅能幫助孩子有效預(yù)防疾病,保護(hù)身體健康,還能教會(huì)他們從小懂得維護(hù)自己的形象,尊重別人的感受,展示良好的教養(yǎng)。家長在生活中,要注意從早晚刷牙、飯前要洗手等生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。孩子因?yàn)槟挲g小,操作有困難的事情,家長可以對(duì)任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)分解,讓孩子在反復(fù)練習(xí)中培養(yǎng)好習(xí)慣。 天氣冷了,當(dāng)孩子感冒擤鼻涕時(shí), 可以教孩子這樣做! ▼▼▼ 抽一張干凈的紙巾,對(duì)折一次。 將紙巾蓋住鼻子,手指壓住一邊的鼻翼,閉上嘴巴,用力將一邊鼻涕擤出。 將紙巾再對(duì)折一次,用同樣的方法將另一邊鼻孔的鼻涕擤出。 擤完鼻涕后,將紙巾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。 哈佛大學(xué)曾做過一項(xiàng)調(diào)查研究:愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子,成年之后的就業(yè)率為15∶1,犯罪率是1∶10。愛干家務(wù)的孩子普遍離婚率低,心理疾病患病率相對(duì)也低。在孩子的成長過程中,參與家務(wù)勞動(dòng)絕對(duì)是培養(yǎng)孩子的動(dòng)作技能、認(rèn)知能力以及責(zé)任感的最樸素、最有效的方法,你可以從帶孩子下廚房開始教孩子掌握基本的家務(wù)本領(lǐng)。 你的孩子知道怎么洗青菜嗎? 跟隨古豆一起試試吧! ▼▼▼ 將青菜擇成一片一片的,放進(jìn)簍子里。 將青菜用水浸泡幾分鐘,再手握青菜根部用水一片片地清洗。 再用清水沖洗兩遍。 把沖好的青菜瀝干。 很多孩子由于家長的寵愛,無論是生理還是心理方面都受到極致呵護(hù),往往少有機(jī)會(huì)自己管理自己的生活。但孩子不可能永遠(yuǎn)生活在父母的庇護(hù)下,所以讓孩子從小具備自我管理和解決問題的能力,當(dāng)有一天你放手的時(shí)候就不會(huì)過于擔(dān)心,孩子也不會(huì)感到恐慌。 家長在日常生活中,要多創(chuàng)造機(jī)會(huì),引導(dǎo)孩子自己穿脫衣服、吃飯、疊被子等,讓孩子在這個(gè)過程中,鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)靈活性,增強(qiáng)孩子的責(zé)任感和自信心,為孩子將來獨(dú)立生活、成功走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。 比如,玩完玩具后,一定要把它們送回“家”, 跟著古豆一起學(xué)習(xí)如何收拾玩具吧! ▼▼▼
找?guī)讉€(gè)收納筐并貼上標(biāo)簽,當(dāng)作玩具的家。
幫每種玩具找到自己的“家”。
拿起玩具輕輕放進(jìn)對(duì)應(yīng)的收納筐里。
裝完所有的玩具后,將收納筐整齊地?cái)[放在一起。
蘇霍姆林斯基曾說:“善良的情感是良好行為的肥沃土壤?!?/span>關(guān)愛他人以及我們所生活的世界能夠讓孩子成長為一個(gè)有溫度的人,內(nèi)心柔軟的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。
在孩子的成長過程中,父母應(yīng)將培養(yǎng)孩子善良的情感作為重點(diǎn),讓他們學(xué)會(huì)平衡自己的需求與他人的需求,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的家人以及路邊的花草、小動(dòng)物等。就像日本人每頓飯之前會(huì)恭敬地對(duì)食物說“我要開動(dòng)了”一樣,我們也要讓孩子從小保持對(duì)生命的敬畏和感激,成為一個(gè)溫暖幸福的人。
美國心理學(xué)家威廉詹姆士曾說:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”科學(xué)研究表明,一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,“冰凍三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功”,我們要善于引導(dǎo)孩子養(yǎng)成真正屬于他自己的好習(xí)慣,因?yàn)橹挥挟?dāng)這樣的習(xí)慣溶于孩子的血液里,才會(huì)真正讓他們受益終生!
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