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高考報志愿，有兩個基本的方法，一個是線差法和位差法（位次法）。由于各省分數(shù)線起伏較大，所以位次法是更加常用也是更加適用的方法。當然， 由于外省的高校招生計劃有限，位次法也會存在一些缺陷，導致學生浪費分數(shù)或者高分滑檔的情況。因此，沒有一種完全完美的報考方式。

案例分析：

昨天，一個同事給我發(fā)了信息，她親戚家的孩子，是山東省理科學生，高考成績494分，可以報考省內(nèi)哪些大學？

1、搜集所有信息：我先登錄了山東省教育招生考試院網(wǎng)站，下載了近3年的所有信息。

1、先找出該生在2019年的位次：根據(jù)2019年夏季高考一分一段表，理科494名，全省排名119728名。

2、轉(zhuǎn)化分數(shù)：根據(jù)該生在2019年在山東省的位次，然后轉(zhuǎn)化成2017年和2016年對應(yīng)的成績，依次是：2018年為493分，2017年為489分。

3、查看山東省歷年的投檔情況，圈定學校：我查閱了2018和2017年兩年，山東省內(nèi)高校在山東省的投檔情況，找出一些相關(guān)的學校。當然，這些學校多數(shù)是比較穩(wěn)的，我只是提供一個例子，如果想沖一沖，就把分數(shù)相對比較高的放在前面，如果想保專業(yè)，就把比較有把握的學校放在前面。

總結(jié)：相對而言，位次法比線差法更加合理，因為每年題目的難度是不一樣的。但是，位次法也有一些缺陷，比如對中下游的學生來說，準確性比如中上游的學生高；對于外省的學校，因為人數(shù)較少，偶然性較大，使用位次法難度較大。所以，也可以把位次法和線差法綜合起來使用。

我是“贏在高三”，專注教育，長期奮戰(zhàn)在高考一線，對高考和新高考有一定的研究，歡迎關(guān)注！