早年看過一篇報(bào)道:《十七歲少年留遺書“,來世不做窮人家孩子》。
遺言原文如下:
“爸,媽,沒想到現(xiàn)在才寫這東西,其實(shí)很早以前就想寫了的,唉,現(xiàn)在匆匆忙忙地都不知道寫些什么。嗯。首先,我其實(shí)已久(經(jīng))計(jì)劃了很久的,只是因?yàn)楹芏嗍虑椴诺⒄`這么久。第二,我死后,請(qǐng)不要再去煩其他人了,我的死只和我個(gè)人有關(guān),我死后盡量保持我腎的完整,賣掉后應(yīng)該值些錢……下輩子不做窮人家的孩子?!?/p>
在抽屜里還有另一張字條:
“親愛的爸媽,我實(shí)在忍受不了了,也實(shí)在不想多說,這個(gè)世界太累了,而我又是個(gè)弱者,我走了,不用找了,七天,就七天,我便可以脫離了?!?/p>
透過令人酸鼻的文字,依稀看到了這個(gè)自卑膽怯的孩子蜷縮在那一頁小小紙張的背后,他的衣衫未必襤褸,但心靈卻貧瘠的布滿細(xì)孔。
他的爸媽,應(yīng)該無數(shù)次以貧窮為理由,粗暴拒絕他的那些無理要求或過分奢望,孩子都有自己喜歡的玩具或糖果,“我們家條件那么差,你還要這要那……”這次被粗暴的拒絕了,還有下一次,自己想要的一次又一次破滅,下次可能就不說了。弱小的心靈長期面臨匱乏而高壓的生活,自然容易出心理問題了。
天龍八部馬夫人康敏,嫁給馬大元后衣食無憂,可貧窮的童年卻早扭曲了她的思維方式,我得不到的就要?dú)У羲?,童年是一件花衣裳,成年了是不解風(fēng)情的蕭峰。
同樣都是孩子,富人家的孩子想要什么就會(huì)得到什么。而窮人家的孩子十之八九會(huì)遭到野蠻的拒絕,大家可能不覺得有什么,對(duì)窮人家庭來說:不允許也沒有資本允許孩子去任性去放肆,家庭的原因讓孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為任性是富裕人家的專屬,而自己不配。懂事的孩子可能認(rèn)命了,不懂事的可能更加叛逆了,無論哪種,都不算健康的童年。
教育孩子與家庭的貧富無關(guān),教育孩子更不能給孩子背上沉重的家庭負(fù)擔(dān)。
與其說:太貴了買不起,不如說咱們家預(yù)算不足,要過些時(shí)候才能買,給孩子一個(gè)美好的期盼。
與其教給孩子過分節(jié)儉,不如教會(huì)孩子給予與付出,才會(huì)有回報(bào)。你想要回報(bào)就必須要付出。
日本教育孩子有句名言:
除了陽光和空氣是大自然的賜予,其他一切都要通過勞動(dòng)獲得。
孩子做一次家務(wù),干一次活,就可以得到東西,而不是“勞其筋骨,餓其體膚”,只是在物質(zhì)上對(duì)孩子有所限制,讓孩子懂得珍惜和奮斗;要從小培養(yǎng)孩子自立和受挫的能力,讓孩子懂得任何東西都是付出勞動(dòng)才能得來。另外,要引導(dǎo)孩子正確的心態(tài),不要盲目攀比,要用自己的知識(shí)和能力去創(chuàng)造這些財(cái)富。只有這樣,孩子才會(huì)真正的快樂,自信。擁有孩子該有的那份放肆,任性。
教給孩子一個(gè)正確的觀念,而不是一顆貧窮的心。
襪子一定要穿到破了才扔;衣服要什么好看,能穿保暖就行;飯菜合不合口不重要,能吃飽就行,如果父母一直秉持著這樣的觀念,連孩子想要的正常需求,都會(huì)被罵。那么在孩子眼里,肯能救災(zāi)播種貧窮的基因。
心窮,會(huì)給孩子留下一輩子的烙印,一生唯唯諾諾,不敢再對(duì)物質(zhì)精神生活有所向往,失去了爭取與奮斗之心。??這才是最可悲的。
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