不學(xué)奧數(shù)就不能上重點(diǎn)中學(xué)的說法是不全面的。進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的途徑有很多，比如電腦派位，這是一種最簡(jiǎn)單的方式，只要孩子的小學(xué)對(duì)口的劃片中學(xué)中有重點(diǎn)中學(xué)，那么孩子就有進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的可能。此外，還有特長(zhǎng)生，比如孩子是科技特長(zhǎng)，體育特長(zhǎng)，音樂特長(zhǎng)，都有可能被重點(diǎn)中學(xué)看上，提前進(jìn)入。當(dāng)然還有很多其他的途徑。因此，說不學(xué)奧數(shù)就不能上重點(diǎn)中學(xué)是不全面的。再說一點(diǎn)，每所重點(diǎn)中學(xué)都希望自己選擇到最好的學(xué)生，那么學(xué)校就相應(yīng)的有很多標(biāo)準(zhǔn)，比如孩子有科技特長(zhǎng)或者有文藝體育的特長(zhǎng)，也有一種標(biāo)準(zhǔn)就是奧數(shù)。也就是說奧數(shù)只是其中的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我不清楚問題中的學(xué)校為什么除了奧數(shù)其他都不考慮，這肯定是個(gè)別學(xué)校的行為。
那么，既然社會(huì)上這么多學(xué)奧數(shù)的，為什么學(xué)校就不直接教奧數(shù)呢？因?yàn)?，學(xué)校的教育要遵守國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)，也就是說學(xué)校教什么，多數(shù)都不是學(xué)校自己說了算，是國(guó)家說了算，或者具體點(diǎn)是教育部說了算。教育部規(guī)定教什么就教什么。那么教育部按照什么原則來規(guī)定教什么呢？教育部不是單純?yōu)檫@一所學(xué)校服務(wù)的，教育部是為了全國(guó)的孩子的服務(wù)的，要考慮東中西，要考慮教學(xué)資源和機(jī)會(huì)的相對(duì)公平，更要考慮國(guó)家的人才需要等等，因此，最后所有的因素都考慮清楚之后，確定的教學(xué)內(nèi)容。奧數(shù)，我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，是為了學(xué)有余力的孩子準(zhǔn)備的，是為了對(duì)數(shù)學(xué)有更多興趣的孩子準(zhǔn)備的，因此，不是所有孩子都必須學(xué)的內(nèi)容。所以學(xué)校是不會(huì)選擇教奧數(shù)的。
個(gè)別學(xué)校有數(shù)學(xué)俱樂部或者數(shù)學(xué)興趣小組，一些對(duì)數(shù)學(xué)特別有興趣或者有數(shù)學(xué)天分的孩子可以加入其中，完成更多的學(xué)習(xí)。
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