這樣讀書效率更高
前段日子，我迷上了東野圭吾的推理小說，一口氣看完了他的兩本小說：《嫌疑人X的獻(xiàn)身》和《白夜行》。讀完后，只覺得很感動(dòng)。過了一段日子再回憶這部小說時(shí)，只能想起印象比較深的情節(jié)，其他都忘記了。
這幾年我買了很多書，也讀過很多書。每次看到書架上那些看過的書，仔細(xì)回想它的內(nèi)容時(shí)，都只是一些模糊的片段。有一段時(shí)間我嘗試用摘抄書中語句的方法，但抄了幾句話后就嫌麻煩，不久就被擱置在一邊。
為了能夠記住書中的內(nèi)容，不再只是淺淺地閱讀，我嘗試了很多閱讀方法，比如做讀書筆記，摘抄下文中的語句。但是應(yīng)該摘抄什么樣的語句呢？摘抄完以后怎樣才能有效應(yīng)用到生活中呢？我百思不得其解。
直到最近我看了《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用筆記讀書法》，才很好地解答了心中的疑問。日本作家奧野宣之寫的《如何有效閱讀一本書》介紹了一元化筆記法，也就是把所有信息都記錄在筆記本上，包括從選書、購書、讀書、寫筆記到活用筆記這五個(gè)步驟，提供了一整套科學(xué)、高效的讀書方法。
傳媒業(yè)出身的日本作家奧野宣之，是一位日本學(xué)習(xí)方法論的培訓(xùn)師。他獨(dú)創(chuàng)的信息整理術(shù)和智慧創(chuàng)造法在商務(wù)人士中大受歡迎。他還以“筆記本作家”身份活躍在媒體節(jié)目和論壇中。不管是工作還是興趣，他都堅(jiān)持使用筆記本記錄。他的其他著作還有《如何寫游記和散步日記》《智慧創(chuàng)造鍛煉法》《“處方箋”讀書法》《三本書創(chuàng)造好點(diǎn)子》等。
《如何有效閱讀一本書》中主要講了四個(gè)方面的內(nèi)容，分別是用筆記管理讀書生活，
用購書清單指名購書，用筆記把讀過的書變?yōu)榫褙?cái)富，通過重讀筆記提高自我。
1. 用筆記管理讀書生活
奧野宣之提出，讓筆記成為讀書時(shí)的好伙伴，他建議用一本筆記記錄所有讀書相關(guān)的信息。只要按照時(shí)間順序記錄，不用分類。這個(gè)筆記本里可以記錄隨想筆記，購書清單，各種報(bào)道的簡報(bào)，讀書筆記。只要是你想到的跟讀書有關(guān)的都可以記錄。
大部分人做讀書筆記，通常都是摘抄書中語句。而這本書教我們要抓住所有靈感和讀書體驗(yàn)，因?yàn)檫@些靈感和體驗(yàn)隨時(shí)都有可能成為你下一篇文章或者文案的題材。
2. 用購書清單指名購書
書中列舉了三個(gè)用購書清單購書的理由：一是可以培養(yǎng)帶著目的讀書的目的意識(shí)；二是能幫自己找到真正想讀的書；三看清自己真正的讀書需求。
這讓我想起了之前網(wǎng)購圖書的經(jīng)歷。就因?yàn)椤饵S金時(shí)代》的圖書簡介上寫著王小波暢銷小說，我就立即在網(wǎng)上下了單。拿到書以后，發(fā)現(xiàn)他的文風(fēng)我無法接受，而且這本書寫得是他插隊(duì)入戶時(shí)候的事情，因?yàn)槲覜]有相同的經(jīng)歷，很多地方無法產(chǎn)生共鳴。在看了30頁后，便再也沒有興趣看下去了。如果當(dāng)時(shí)在買書之前，能夠多了解這本書的信息，也就可以避免這次的沖動(dòng)購書了。
3. 用筆記把讀過的書變?yōu)榫褙?cái)富
奧野宣之認(rèn)為，讀書要以思想輸出為前提。讀書的目的從“讀完就好”變成“寫讀書筆記”。避免漫無目的地讀書，讀完后思維混亂，對(duì)書沒有個(gè)清楚的記憶。
在正式做讀書筆記前，先要做好準(zhǔn)備工作——在書上做記號(hào)。接著作者提出用蔥鮪魚火鍋式做讀書筆記，實(shí)際上就是摘抄+評(píng)論的方法來做筆記。
第一步：寫上六位數(shù)的日期，書名，作者名，出版社。
第二步：就是摘抄和寫評(píng)論。用○表示摘抄部分，用☆表示寫的評(píng)論。
那么應(yīng)該要摘抄什么樣的語句呢？
（1）摘抄讓自己心動(dòng)的語句。即使是文章重點(diǎn)語句，只要自己沒有共鳴，都不用 摘抄。（2）摘抄讓你產(chǎn)生新想法的語句。如果一篇文章沒有給你帶來新東西，是 不值得摘抄的。
摘抄好以后，要盡快寫上自己的評(píng)論。這可以讓你在進(jìn)行閱讀的時(shí)候，思考閱讀內(nèi)容。如果實(shí)在寫不出什么，為了堅(jiān)持做筆記，評(píng)論可以只是一句話。就從一句話開始寫起。寫得多了，想法就會(huì)增加。如果僅僅只是摘抄，那么書中的內(nèi)容就很難成為自己的東西，這本書你也就只是讀過而已。
我在用蔥鮪魚火鍋式做讀書筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)寫下評(píng)論可以幫助我更容易理解書的內(nèi)容，但是當(dāng)我再去翻看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)摘抄和評(píng)論不能一下子分清，原因是我用同一種顏色寫摘抄的內(nèi)容和評(píng)論。因此，建議可以用不同顏色區(qū)分摘抄的內(nèi)容和評(píng)論，這樣可以立馬分清兩者，給讀者更好地體驗(yàn)。
4. 通過重讀筆記提高自我
人類大腦對(duì)新事物的遺忘是有規(guī)律可循的。100多年前德國實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)了遺忘曲線。
從遺忘曲線可以看到，遺忘從學(xué)習(xí)立即開始，20分鐘后遺忘了58.25,1小時(shí)后遺忘44.25,1天后遺忘33.7%。遺忘的進(jìn)程是不均勻的，起初很快，以后逐漸緩慢。
根據(jù)這個(gè)規(guī)律，讀書筆記記完后，要時(shí)常翻閱，尤其是剛剛做完筆記那幾天，否則很容易就被遺忘。
在這章里，作者提出為了有效利用讀書筆記，要重讀筆記。重讀時(shí)間可以是一周一次，或者三天一次。只要在你的智能手機(jī)上設(shè)定好鬧鈴，時(shí)間一到就會(huì)主動(dòng)提醒你，十分方便。到了重讀的那天，選一個(gè)安靜的地方，比如自己家里或者安靜的咖啡廳，可以在那里翻翻筆記，邊翻邊思考。過了一段時(shí)間以后，再翻讀書筆記，也許會(huì)產(chǎn)生新的想法，過去不能理解的內(nèi)容，在一段時(shí)間的經(jīng)歷后，可能就會(huì)突然理解了。
比如我在剛開始寫評(píng)論時(shí)，真的只會(huì)寫“好棒”“很精彩”這樣的一句式評(píng)論。在做完筆記后，我又閱讀了其他同類書籍，瀏覽了網(wǎng)上的寫評(píng)論的方法，在翻閱以前的筆記時(shí)，看到這樣的一句話評(píng)論，會(huì)問一問自己，為什么我覺得好棒？這句話棒在哪里？這句話也可以用在以前看到過的哪件事情中？通過給自己提問的方法，評(píng)論會(huì)出現(xiàn)新的內(nèi)容，促進(jìn)對(duì)書的理解。
奧野宣之的《如何有效閱讀一本書》是一本實(shí)用類的閱讀方法的書籍。作者在書里講的筆記本一元化和蔥鮪魚火鍋式讀書筆記法讓靈感真正書面化，有效促進(jìn)對(duì)整本書內(nèi)容的理解。
以上是我的拙見，如不喜請(qǐng)輕噴，如有疑問請(qǐng)?jiān)u論。
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