關(guān)于看書在日常生活中有這么幾種類型。
第一種：看書很好啊！我要看書！看什么書呢？這書也太多了，這本看了會(huì)有用嗎？要不從小說開始看？加入購(gòu)物車，加入收藏夾，一氣呵成。之后這些書就一直在原來的位置躺著。
第二種：我知道看書很有用，看過好多書單推薦，買過很多大神們推薦的書，也讀過其中的一大部分，可是看過之后總覺得：哇，這書果然很好看，果然很多好觀點(diǎn)，但是如果被別人問這書好在哪啊？縱是心里百般看好這本書，卻回答不上來只能說一句：“你看了就知道了”。
第三種：有很好的看書習(xí)慣，有自己的閱讀方法，腦子里也有很多自己的觀點(diǎn)，但是多年之后，總覺得看過的書好像沒什么用，沒對(duì)生活產(chǎn)生實(shí)際性的影響，就會(huì)就經(jīng)常想不通：為什么有些觀點(diǎn)在腦子里，在要向別人表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候總是感覺思路不清晰，沒法有條理的表達(dá)清楚；閱讀真的可以對(duì)自身有所提升嗎？身邊那些不愛看書的人掙的錢也不少？好像讀書這件事情并沒有對(duì)自身生活起到明顯的作用。
也許你不是這三種類型的讀書者，但是也都會(huì)產(chǎn)生這些困惑：
讀書真的有用嗎？
怎么挑讀書呢？
想要記讀書筆記，但是好麻煩！
看書可以對(duì)我產(chǎn)生什么影響？
怎樣堅(jiān)持看書？
日本作家奧野宣之是網(wǎng)絡(luò)與雜志專欄的撰稿人，并且以“筆記本作家”的身份活躍在媒體節(jié)目和論壇中。在他撰寫的《如何有效閱讀一本書——超實(shí)用讀書筆記法》中給了我們針對(duì)上述問題可以借鑒的答案。
“一味讀下去”等于沒有讀過。
奧野宣之認(rèn)為，讀書后只是記住1%~2%這樣的讀書等于沒有讀過，只能算用眼睛看過而不是記在腦袋里，讀再多也沒有用。
這本書講了什么內(nèi)容？
你最喜歡哪一部分？
這本書對(duì)你有什么影響？
它的優(yōu)點(diǎn)又在哪里？
被問到這些問題時(shí)好像沒有辦法很好的回答出來。這是因?yàn)樵诖掖易x完后，書中的提供的信息并沒有被吸收，并沒有成為自己的東西?；蛘哒f，在讀書的過程中并沒有帶著目的去讀，獲取的信息極其有限。
作者將讀書分為五個(gè)階段：
選書
購(gòu)書
讀書
記錄
活用
要培養(yǎng)帶著目的讀書的意識(shí)，就要運(yùn)用購(gòu)書清單，而不是想到什么買什么，看到什么買什么。在購(gòu)書時(shí)經(jīng)常會(huì)被豐富的封面吸引，或者隨便買幾本暢銷書，總是想著：這本書或許有用、這方面的知識(shí)一定要有的想法 。
只有從日常生活取材，才能列出反應(yīng)自己真正需求的購(gòu)書清單。
這里要了解一個(gè)概念：“信息一元化”，簡(jiǎn)單來說就是把相關(guān)的信息都放在一個(gè)地方，不需要任何復(fù)雜的加工。這樣做的好處是信息都存在于同一個(gè)地方，在需要的時(shí)候就在這里找，就一定能找到；在這里找不到的話就是沒有。
在日常生活中誰(shuí)都會(huì)有隨時(shí)一閃而過的小想法，而這些一閃而過的想法就可以變成我們選書的源泉。而把這些小想法記錄在筆記中，比如讓自己印象深刻的臺(tái)詞、別人推薦的書名、電影、刷微信公眾號(hào)推薦的書單、看過的書中作者提到的書或者突然想了解某一特定領(lǐng)域，把這些想法都記在筆記本上，作者稱這樣的筆記本為“隨想筆記”。不需要分類，隨意一點(diǎn)寫上就好，可附上日期、或者直接粘貼。正式打算購(gòu)書之前可以在購(gòu)書網(wǎng)站上先搜索一下，判斷內(nèi)容是不是自己真正需要的，列出清單再去購(gòu)買。
有過這樣的過程就可以促進(jìn)我們對(duì)書的思考，讓書的印象更加深刻，而且你會(huì)慢慢化身成一個(gè)敏感的接收器，就不會(huì)在擔(dān)心不知道讀什么書了。
還記得上學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師會(huì)要求看書的時(shí)候要記讀書筆記?；丶乙院罂磿?，興致勃勃的抄寫自己喜歡的段落，抄著抄著就覺得好累啊，而且抄過后就不會(huì)再重新看，慢慢就放棄了，一直也不知道記讀書筆記的意義是什么？
所謂的有沒有用其實(shí)是針對(duì)于自己，只有對(duì)自己思想有啟發(fā)、對(duì)行為有影響的才算是有用。所以在記讀書筆記的過程過程中要專注于“對(duì)自己很重要的事情”
重點(diǎn)來了，到底要如何做讀書筆記呢？
通讀
一邊閱讀一邊把覺得有價(jià)值的那一頁(yè) 折角。（不用做標(biāo)記，不要怕自己后來不記得哪里覺得好，因?yàn)檎嬲X得好的不會(huì)記不住，可以用來檢驗(yàn)是不是真的覺得好）
重讀
讀完一遍后，再把折角的幾頁(yè)重新讀一遍，如果仍然覺得很好，就把那頁(yè)也另一個(gè)角也折起來。
標(biāo)記
再重新讀一遍折起上下兩角的幾頁(yè)，如果第三次閱讀后仍然覺得一讀，就在筆記上做記號(hào)。接下來再讀一遍標(biāo)記的內(nèi)容，把最后還是無法舍棄的內(nèi)容好超在讀書筆記上就可以了。
要怎么記筆記呢？
寫讀書筆記的日期
書名
作者名
摘抄
評(píng)論
作者將這種摘抄和評(píng)論并存的讀書筆記命名為“蔥鮪(wěi)火鍋式”讀書筆記，這是一種以蔥和金槍魚為材料烹飪的日本特色料理，其中蔥段屬于配料，就相當(dāng)于自己的評(píng)論。注意在寫讀書筆記的過程中一定要區(qū)分哪部分是自己的話，哪部分是摘抄，作者用〇摘抄和☆評(píng)論來區(qū)分，大家可以選擇自己喜歡的符號(hào)來區(qū)分。
要怎么評(píng)論呢？
寫讀書筆記的最基本要求就是把讀書筆記堅(jiān)持下去。
首先還是堅(jiān)持原則，把當(dāng)下的對(duì)這段話的理解寫出來，哪怕是你覺得這段話很好，就可以在筆記上寫“這段話我覺得很有道理”、”之前看過的xx也說過這個(gè)觀點(diǎn)”。讀書過程中自己的感想才是原創(chuàng)思考的源泉，寫過自己的評(píng)論后也能加深自己對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的印象。
簡(jiǎn)單的事情容易堅(jiān)持。所以在記讀書筆記的過程中也要選擇真正讓自己“心動(dòng)”的句子，選擇精華避免因?yàn)榉敝氐恼愕眯牧淮?，以致放棄。而在這樣的篩選中也同樣會(huì)引發(fā)自己的思考：“有哪些可以記下來呢？”“這個(gè)例子可以套用在xx地方”不知不覺又會(huì)重讀好幾遍。這樣增強(qiáng)目的性的讀書會(huì)帶來思考，更好的消化書中的觀點(diǎn)。
雖說記讀書筆記能夠加深對(duì)書中內(nèi)容的印象，但是如果不及時(shí)重讀回顧的話，慢慢也會(huì)忘記很多。所以要養(yǎng)成重讀的習(xí)慣，可以固定時(shí)間，可以一周三次，也可以三天一次。把重讀這件事固定下來，在這個(gè)過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多當(dāng)時(shí)沒有理解的東西突然理解了，也可能會(huì)出現(xiàn)新的想法新的理解，標(biāo)好日期把新想法也寫下來，能真正看到自己的進(jìn)步，這不是一件很令人興奮的事嗎？
經(jīng)過了記筆記的過程，讀書筆記就變成了一個(gè)很有用的思想工具。有一種說法是：你能清楚地和別人講出來，就說明你真正理解了。能夠輸出，說明能夠運(yùn)用，慢慢就能形成知識(shí)體系。作者指出，其實(shí)在之前的步驟中：“應(yīng)該摘抄哪段”和“應(yīng)該如何評(píng)論”這兩個(gè)問題，實(shí)際上已經(jīng)是思想輸出的第一步了。 而寫作無疑是最好的輸出辦法，在需要某些素材的時(shí)候，翻閱筆記，直接可以引用筆記中摘抄過的內(nèi)容，并且加上自己的看法。這就需要你在讀書中深刻理解作者的觀點(diǎn)，然后內(nèi)化、磨煉成自己的觀點(diǎn)，這將會(huì)變成一比很大的財(cái)富。
讀書筆記是一劑解憂藥
在生活中遇到疑惑的時(shí)候，可以找三本同一主題不同作者的書來閱讀。通過總結(jié)書中對(duì)同一問題的觀點(diǎn)，可以幫自己答疑解惑，也可以促進(jìn)辯證的思考問題，得出讓自己信服的結(jié)論。
以上就是奧野宣之一直踐行的讀書筆記法，你可能會(huì)覺得特別麻煩，我們可以根據(jù)自身喜好選擇合適的方法。比如我就喜歡敲鍵盤，所以做筆記的時(shí)候就會(huì)用印象筆記而不是手寫；比起給書折頁(yè)，更喜歡用貼標(biāo)簽。選擇合適的方法，讓讀書堅(jiān)持下去。短期內(nèi)能見效的事情一定不是什么難事，唯有經(jīng)過時(shí)間的沉淀才能變成智慧。
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