簡析宜賓四年中考語文卷及迎考策略
樓東中學(xué) 李 康
【2010年宜賓中考語文考綱】
（一）考試范圍
語文《課標(biāo)》7—9年級(jí)所規(guī)定、要求記誦積累、理解掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力?？疾椴牧喜皇芙滩膬?nèi)容限制（古詩文主要選自語文教材，現(xiàn)代文閱讀選自課外）。按語文《課標(biāo)》在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的課程目標(biāo)要求進(jìn)行考查。
（二）命題原則
考查語文《課標(biāo)》所要求理解并掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力，強(qiáng)調(diào)積累。語文基礎(chǔ)知識(shí)注重考查運(yùn)用能力；閱讀注重考查詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等能力；寫作不設(shè)審題、文體障礙，但強(qiáng)調(diào)文體意識(shí)，強(qiáng)調(diào)寫真情實(shí)感，鼓勵(lì)創(chuàng)意表達(dá)。試卷由“積累•運(yùn)用”（30分）、“閱讀•理解”（40分）、“表達(dá)•交流”（50分）三部分組成，“口語交際”和“綜合性學(xué)習(xí)”納入“積累•運(yùn)用” 考查之中。
（三）主要題型
選擇題、填充題、問答題（含答案開放的表述題）、古文翻譯題、寫作題等。
【概述】
2007年起，宜賓全面實(shí)行課改卷。近四年，宜賓考綱沒有什么變化。06年至今，試卷結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定。全卷分兩大板塊：I基礎(chǔ)卷80分，II拓展卷40分。三個(gè)部分：積累•運(yùn)用，寫作，閱讀•理解。分值分別為30、50、40，總分120分，時(shí)間120分鐘，I卷全體考生必做，II卷只供要升學(xué)的考生做。一共22個(gè)小題左右，涉及內(nèi)容較廣，知識(shí)點(diǎn)較多，為學(xué)生留足了思考的空間和書寫的時(shí)間，試卷多處加著重符號(hào)予以提示，體現(xiàn)了以生為本的人文關(guān)懷理念，作文二選一，給了學(xué)生自由選擇的空間和權(quán)利，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。
下面筆者就2006年——2009年四年的語文中考卷就各個(gè)小題予以簡析，以期找尋出一些根本的東西，更好的復(fù)習(xí)迎考。
【積累•運(yùn)用】
此板塊含填空題（10分）、選擇題（8分）、語言運(yùn)用題（12分）三個(gè)模塊。
（一）填空題（10分）
1、簡析
為古詩文名句填空，內(nèi)容8分，書寫2分。（1）——（8）任選6小題完成，如果多填，則只選擇所做答案的前6個(gè)作為評(píng)分依據(jù)，（9）——（10）小題必做。前8小題為直填型，或前，或后，或中間，來自七——九年級(jí)古詩文（包括附錄詩），《詩經(jīng)》、《論語》在每年都有所涉獵。后2小題為理解性默寫，其中06、08、09年為古詩文的歸類：勵(lì)志、傳統(tǒng)節(jié)日、信心勇氣。評(píng)分要求，所填詩句中有一個(gè)錯(cuò)別字的，該小題則不得分。
2、備考策略
（1）輯錄七——九年級(jí)古詩詞全文，勾選重點(diǎn)詩句，《詩經(jīng)》、《論語》、《孟子》、陶淵明、李白、杜甫作為重點(diǎn)。整理六冊教材中文言文?？济洹w類整理古詩句，每類至少記住易寫的兩句。結(jié)合今年特大干旱，重點(diǎn)識(shí)記關(guān)于“雨”和“憂國憂民”的詩句。青海玉樹地震，可能考“信心勇氣”類，但在08年考過，估計(jì)不會(huì)再考。
（2）圈點(diǎn)識(shí)記詩句中易寫錯(cuò)的字，強(qiáng)調(diào)平時(shí)背誦時(shí)務(wù)必仔細(xì)。
（3）在（1）——（8）中選擇自己記憶最牢的6句填寫，不做無用功。
（4）強(qiáng)調(diào)書寫，絕對(duì)不能潦草。此項(xiàng)要求貫穿試卷始終。
（5）課前5分鐘朗讀古詩文，分化內(nèi)容，學(xué)生A、B、C組全員過關(guān)。（注：A為優(yōu)生B為中等生C為學(xué)困生）
（二）選擇題（8分）
1、簡析
此項(xiàng)4個(gè)小題，每題2分，內(nèi)容分別為注音、詞語書寫、詞語（成語）運(yùn)用、語病語意，都是“熟悉而陌生”的內(nèi)容，或選全都正確的，或選有錯(cuò)的。試卷上已加注重點(diǎn)符號(hào)，但仍需認(rèn)真，馬虎不得。
2、備考策略
（1）利用《中考復(fù)習(xí)指南2010語文》的字音、詞語、課文詞語成語妙用精選，學(xué)生ABC組兩兩一小組過關(guān)，課堂上聽寫詞語。
（2）復(fù)印資料《中學(xué)生常誤讀詞語》、《中考語文易錯(cuò)詞語》、《常誤用的成語》、《識(shí)別病句的方法》供學(xué)生參照。
（3）專項(xiàng)練習(xí)注音、詞語改錯(cuò)、成語誤用、病句選擇，強(qiáng)化鞏固積累的知識(shí)。
（4）運(yùn)用“減法”，自己能準(zhǔn)確無誤的識(shí)別的內(nèi)容，過。輯錄自己感覺有難度的，逐個(gè)解決。
（三）語言運(yùn)用題（12分）
1、簡析
此項(xiàng)包括消息（新聞）類題、名著題、語言交際或綜合性學(xué)習(xí)題。
新聞?lì)愵}06、08年為一句話概括新聞的內(nèi)容，07、09年為擬新聞標(biāo)題，06、07、08年分值均為4分，09年為3分。都有20字以內(nèi)的字?jǐn)?shù)限制。所選均為近期國際國內(nèi)省市關(guān)乎民生、經(jīng)濟(jì)、政治等材料。
名著閱讀06年為仿例在推薦篇目中任選兩個(gè)篇目作為對(duì)象進(jìn)行仿寫；07年為根據(jù)故事情節(jié)和人物形象特點(diǎn)對(duì)下聯(lián)，并簡要敘述與下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)；08年從所給書目中推薦兩本給文學(xué)社同學(xué)參閱，并選擇一個(gè)文學(xué)形象作一句話點(diǎn)評(píng)（要求：句式應(yīng)與示例同）；09年考查《童年》的作者及概括其中一個(gè)底層人物的性格特點(diǎn)。06、07、08三年均為4分，09年為3分。
綜合實(shí)踐題06、07、08均為口語交際4分，06年是根據(jù)提示語境設(shè)計(jì)對(duì)話；07年是中考前夕，班上召開復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，作為主持人，遇到冷場，作為主持人，如何激發(fā)同學(xué)發(fā)言積極性（50字以內(nèi)）；08年班上開展“尊老愛幼”活動(dòng)，邀請感動(dòng)中國人物謝延信來班上做報(bào)告，你會(huì)對(duì)他說什么（溫馨提示：不能是歡迎辭）；09年為綜合性學(xué)習(xí)6分，結(jié)合百年盛事北京奧運(yùn)開幕式中的“和”字演變，要求寫出兩個(gè)含“和”的成語，探究“和”的內(nèi)涵。
2、備考策略
（1）關(guān)注2——5月國內(nèi)外大事，養(yǎng)成讀報(bào)看新聞習(xí)慣。
（2）掌握新聞（消息）常識(shí)，重視導(dǎo)語。教給學(xué)生一句話新聞概寫方法[4W（when where who what）或人物+中心事件+結(jié)果]和擬新聞標(biāo)題方法（人物+中心事件），延伸一些新聞?lì)愋骂}。注意內(nèi)容的取舍。
（3）印發(fā)名著閱讀迎考版資料，學(xué)生平時(shí)閱讀，適時(shí)抽查。
（4）口語交際要求轉(zhuǎn)化角色語言，圍繞主題簡明得體。綜合性學(xué)習(xí)是復(fù)習(xí)重點(diǎn)，宜賓地域文化，生肖虎年，西南大旱，玉樹地震，上海世博會(huì)，低碳生活將是熱點(diǎn)和重點(diǎn)。
（5）專項(xiàng)練習(xí)新聞?lì)?、名著類、綜合性學(xué)習(xí)和口語交際類題型。
【寫作】
1、 簡析
此部分近4年均為二選一，要求字?jǐn)?shù)在600字左右，文體自選，立意自定，不得抄襲，有自己的感悟和體驗(yàn)，不能出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、地名、校名等。06年為（1）讀材料，以“問”為話題寫一篇文章。（2）半命題作文：決不 。07年（1）以“禮物”為話題，（2）半命題作文：我多么希望（或盼望或渴望） 。08年（1）以湖南衛(wèi)視節(jié)目《勇往直前，挑戰(zhàn)自我》導(dǎo)出命題作文：挑戰(zhàn)自我。（2）用美國費(fèi)城的納爾遜中學(xué)門口的兩尊黑色大理石雕塑（蒼鷹和奔馬）寫材料作文。09年（1）命題作文：那夜，我失眠了。（2）閱讀“我想飛”優(yōu)美排比片段，以“我想飛”為話題作文。由此可見，近幾年涉及命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文，命題與半命題依然是宜賓的首選。
2、備考策略
（1）掌握命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文的寫作要點(diǎn)。
（2）靚化題目，美化內(nèi)容，亮化結(jié)尾。
（3）提倡寫隨筆式片斷；從閱讀材料中汲取寫作素材和靈感，熟讀短文，延伸話題，如何應(yīng)用。
（4）每一位同學(xué)準(zhǔn)備一本《滿分作文》，找尋其得分要領(lǐng)，擇其善者且自己最擅長者而從之。
（5）收集近幾年中考文題，每夜睡前5分鐘構(gòu)思一篇。
（6）誦讀近幾年中考作文中的分類精彩片斷。
（7）限時(shí)（50分鐘）限字（600字）作文練習(xí)，升格等多種形式作文評(píng)改。
（8）強(qiáng)調(diào)排版、字?jǐn)?shù)、書寫，盡量讓閱卷老師眼前一亮，不遺漏任何一個(gè)得分點(diǎn)
【閱讀•理解】
1、簡析
閱讀有兩篇課外現(xiàn)代文和一篇課內(nèi)文言文，現(xiàn)代文分值為28分，文言文為12分。06年分課改與非課改區(qū)，在說明文《做夢與睡眠質(zhì)量》和議論文《漢字之美》中選作，必做吳春蕾的小小說《誰是最可憐的人》；從07年起相對(duì)固定，07年是說明文《“熱污染”的危害》和畢淑敏的小說《母愛》；08年為議論文《讀“磨腦子”的書吧》，李曉琴的記敘文（散文）《糖罐的秘密》；09年為石述思的議論文《周杰倫VS楊利偉》，李漢榮的散文《轉(zhuǎn)身》。典型題有內(nèi)容或主旨概括，說明方法，論證方法，詞語的意思，句子（環(huán)境描寫）的作用，談理解或啟示等。
04——09年文言文篇目分別為：《陳涉世家》、《公輸》、《愚公移山》、《醉翁亭記》、《曹劌論戰(zhàn)》、《三峽》，皆為八、九年級(jí)內(nèi)容，有重點(diǎn)篇目也有略讀篇目，前3年3個(gè)小題，09年4個(gè)小題。06——08年第1題都是選與加點(diǎn)詞意思完全相同的一組，2分或3分， 09年為解釋加點(diǎn)詞的含義，考查點(diǎn)為實(shí)詞意思。06——08年第2題為理解題，按原文填空和簡答，09年為選加點(diǎn)詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)。06-——09年第3題為翻譯，分值為4分或5分；09年第4題是列舉三峽水利樞紐工程建設(shè)給人們帶來的好處，2分。
2、備考策略
現(xiàn)代文
（1）掌握記敘文、說明文、議論文、散文、小小說解題技巧，特別是常考題型，抓住關(guān)鍵詞作答。明確出題人的意圖或知識(shí)考查點(diǎn)。
（2）說明文和議論文考試時(shí)二選一，這類文體相對(duì)簡單些，作為重點(diǎn)得分題加以練習(xí)，要求學(xué)生盡量在原文中尋求答案。
（3）平時(shí)選讀精美的散文，深刻的記敘文、小小說。分主題閱讀，如愛（母愛、父愛、師愛），校園情懷，讀書，生命，成長故事等，積累相關(guān)素材為作文打基礎(chǔ)。
文言文
（1）人教版初中文言文篇目為39篇，在全面開花的基礎(chǔ)上，略看近6年考過的篇目，再篩選重點(diǎn)篇目，重心放在八、九年級(jí)。
（2）印發(fā)人教版文言文重點(diǎn)篇目講義，供學(xué)生參閱。
（3）就某一篇目，收集近幾年省內(nèi)外各市州試題專項(xiàng)練習(xí)。
（4）分組考查《中考復(fù)習(xí)指南2010語文》上的通假字、一詞多義、古今異義。
（5）掌握翻譯的方法：直譯為主，意譯為輔，逐字應(yīng)翻譯，同時(shí)做好留、補(bǔ)、刪、換、調(diào)、選。
【復(fù)習(xí)策略】
1、擬定計(jì)劃，分部分分項(xiàng)目有的放矢專練。
2、講練結(jié)合，師生互動(dòng)，適時(shí)穿插，防止學(xué)生疲勞。
3、確定每天過關(guān)項(xiàng)目，分層要求。確立激勵(lì)機(jī)制。
4、練考互查，查漏補(bǔ)缺。
5、及時(shí)反饋，適當(dāng)調(diào)整。
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