在《論語·子路》中,記載了孔子和弟子冉有之間的一段對(duì)話,一問一答中,清晰地表達(dá)出了關(guān)于國(guó)家治理的三步曲。而且,特別指出了教育的重要性。
子適衛(wèi),冉有仆。
子曰:“庶矣哉!”
冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”
曰:“富之?!?/span>
曰:“既富矣,又何加焉?”
曰:“教之?!?/span>
孔子到衛(wèi)國(guó)去,弟子冉有駕車(仆:駕車)來接老師。孔子沿途看到衛(wèi)國(guó)人丁興旺,感嘆道:“人真多呀(庶:人口眾多)。”冉有問:“人口增加了,接下來該怎么辦?”孔子回答:“讓人們富裕起來?!比接杏謫枺骸案辉F饋碇螅撛趺崔k?”孔子回答:“教育民眾。”
這就是孔子關(guān)于國(guó)家治理的“庶、富、教”三步曲。當(dāng)國(guó)家人口增加之后,要發(fā)展經(jīng)濟(jì);當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平,教育必須及時(shí)跟上!有了物質(zhì)財(cái)富之后,社會(huì)治理的重心應(yīng)該放在全民教育方面。
1
開創(chuàng)平民教育
孔子一生致力于教育,史記里稱他為“素王”——沒有實(shí)權(quán)但有實(shí)質(zhì)影響力的千古帝王——“天不生仲尼,萬古如長(zhǎng)夜”。
在孔子之前,文化教育權(quán)并非普通平民所能享有,所謂“學(xué)在官府”,指的是學(xué)校為貴族子弟而設(shè)。后來,隨著孔子開設(shè)杏壇(因講臺(tái)旁邊有杏樹,故取名為杏壇),開始授徒講學(xué),在歷史上開創(chuàng)了私學(xué)之風(fēng),讓“有教無類”的平民教育成為現(xiàn)實(shí)!
孔子的開壇講學(xué),得到了魯國(guó)國(guó)君魯昭公的支持和資助。在孔子20歲(公元前532年)生了兒子時(shí),魯昭公還特意派人送魚表示祝賀,可見這位國(guó)君對(duì)于孔子的重視程度非同一般??鬃游ㄒ坏膬鹤印柞?,即得名于這次送禮。
孔子創(chuàng)設(shè)的私學(xué)面向社會(huì)大眾,不受貴賤、貧富、老幼、國(guó)籍等條件限制,凡帶上一點(diǎn)干肉作為拜師禮的人,孔子都收為學(xué)生。子曰:“自行束脩以上,吾未嘗無誨焉?!币馑际牵灰约簬?0條干肉作為拜師禮,表示尊重,我從來沒有不教誨的。
孔子的不拘一格、有教無類的教育理念,吸引了很多年輕人。聚集到他門下的弟子一天天多了起來,最多時(shí)據(jù)說有三千多人。賢者有七十二人,其中有一貧如洗的顏回,也有經(jīng)濟(jì)狀況較好的子貢,連魯國(guó)貴族孟僖子的兒子孟懿子都前來學(xué)禮(魯國(guó)大夫孟僖子臨死之前,一再叮囑兒子孟懿子要拜孔子為師),可見孔子辦學(xué)已名聞遐邇。
孔子一生用了四五十年“學(xué)而不厭,誨人不倦”,培養(yǎng)了大批人才。他不是在教書,而是在教人。因此,看到弟子中行為有偏差的人,孔子會(huì)言辭犀利、毫不留情地指出。弟子都說自己的老師“溫而厲”——溫和與嚴(yán)厲這兩種相反的品質(zhì)都在孔子身上體現(xiàn)。其實(shí),如果沒有孔子的“溫而厲”,恐怕七十二賢中的很多弟子都很難在歷史上留下一番美名。
孔子就像一個(gè)家長(zhǎng)一樣,看到學(xué)生有不好的行為,就直言批評(píng)。執(zhí)教幾十年,被老師批評(píng)過的學(xué)生還真不少。我們來看看被孔子批評(píng)的學(xué)生都有哪些,后來在歷史上有何成就?
2
子貢贖人
魯國(guó)之法,魯人為人臣妾於諸侯,有能贖之者,取金于府。子貢贖魯人于諸侯而讓其金??鬃釉唬骸百n失之矣。自今以往,魯人不贖人矣。取其金則無損于行,不取其金則不復(fù)贖人矣?!?/p>
——《呂氏春秋》
子貢是孔子門下最有經(jīng)濟(jì)頭腦的學(xué)生,擅長(zhǎng)做生意,對(duì)孔子的資助也不少。子貢曾經(jīng)在國(guó)外花錢贖回了一個(gè)魯國(guó)人(魯國(guó)人經(jīng)常被掠奪到他國(guó)做奴隸,國(guó)家鼓勵(lì)魯國(guó)人為他們贖身)。按照規(guī)定,國(guó)庫(kù)要把這筆贖金還給他,但子貢拒絕了,他覺得做好事不要回報(bào)。但孔子知道后,反倒把他批評(píng)了一頓,差點(diǎn)要把他趕出師門。
“子貢你不要國(guó)家的錢,為自己贏得了美名,但違背了君子真正的仁義。因?yàn)橐院笞龊檬碌娜巳绻邮芰藞?bào)酬,就會(huì)被國(guó)人嘲笑,責(zé)怪他們?yōu)槭裁床幌褡迂暷菢臃治牟皇?。如此一來,以后大家?duì)落難的同胞就會(huì)視之不見,聽之不聞,也沒人做好事了?!?/span>
相反,弟子子路就做得很好。
“子路拯溺者,其人拜之以牛,子路受之,孔子喜曰:‘魯人必多拯溺者矣。’”
子路救了一個(gè)落水者,被救者贈(zèng)之以牛作為酬謝,孔子很高興:以后魯國(guó)人救人的人就會(huì)多起來。
圣人和其他人的區(qū)別就在于圣人的格局與境界更高,站得高、看得遠(yuǎn),更有智慧。站在不同層面上看問題,得出的結(jié)論可能完全不同。對(duì)于子貢來說是美德的行為,在孔子看來卻有可能對(duì)社會(huì)風(fēng)氣造成不良的影響——所以,道德經(jīng)才說“上德不德,是以有德?!?/span>
子貢在孔子弟子之中實(shí)屬杰出。他不僅善于辯論,辦事通達(dá),曾任魯國(guó)、衛(wèi)國(guó)的丞相;而且還善于經(jīng)商,成為了商業(yè)巨子。
子貢尊師的故事很感人。一次,魯國(guó)大夫在別人面前貶低孔子,抬高子貢。子貢聽說后非常氣憤,他當(dāng)即以房子打比方,說自己不過是只有肩高的圍墻,一眼就可望盡;而老師的圍墻高幾丈,屋內(nèi)富麗堂皇,高深莫測(cè),不是一般人能進(jìn)入。“譬諸宮墻,賜之墻也及肩;窺見家室之好。夫子之墻數(shù)仞,不得其門而入,不見宗廟之美,百官之富?!?/span>
他還把老師比做太陽和月亮,說老師的仁德之光輝,不是常人所能超越的?!八酥t者,丘陵也,猶可逾也;仲尼,日月也,無得而逾焉?!笨鬃铀篮?,子貢悲痛萬分,在孔子墓旁住下,守墓六年。
3
子路慍見
在陳絕糧,從者病,莫能興。子路慍見曰 :“君子亦有窮乎?”子曰:“君子固窮,小人窮斯濫矣?!?nbsp;
——《論語》
曾經(jīng)孔子一行在陳國(guó),帶的糧食全部吃光。弟子們又累又餓,好多人病倒了。
“君子亦有窮乎?”
子路憤憤不平地問孔子:“難道君子也有窮途末路的時(shí)候嗎?”
子曰:“君子固窮,小人窮斯濫矣?!?/strong>
孔子說:'真正有道德學(xué)問的人,處于窮途末路之時(shí),仍然能夠堅(jiān)定道心,展現(xiàn)仁義的美德;無道德學(xué)問的人,在窮途末路之時(shí),就會(huì)胡作非為?!?/span>
子路勇敢、講信用,孔子特別喜歡他。但是在陳國(guó)絕糧的這段時(shí)光,是孔子最困難的時(shí)候,子路雖然不會(huì)離開老師,但心里有怨言。孔子用君子、小人之說開導(dǎo)他,讓他明白求道之路非坦途,但是,真正的君子須臾不可以離開仁德。
4
冉求斂財(cái)
季氏富于周公,而求也為之聚斂而附益之。子曰:“非吾徒也。小子鳴鼓而攻之,可也?!?/p>
——《論語》
冉求是孔子的最得意的門生之一,以政事見稱。多才多藝,尤擅長(zhǎng)理財(cái),曾擔(dān)任魯國(guó)季氏的宰臣。季氏比周天子左右的公侯還富有,可是冉求還幫助他搜斂財(cái)富,再增加他的財(cái)庫(kù)。孔子大罵說:“冉求不是我的學(xué)生,你們大家可以大張旗鼓地去攻擊他?!?/span>
冉求受到批評(píng),但對(duì)于老師的尊敬絲毫未減,他在治理國(guó)家上頗有一番作為。后來孔子晚年歸隱魯國(guó),受到冉求很多的照顧。
5
宰予晝寢
宰予晝寢。子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也!于予與何誅?”
子曰:“始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行。于予與改是?!?/p>
——《論語》
宰予思想活躍,好學(xué)深思,善于提問,是孔子門下最能說會(huì)道的學(xué)生。但此人有個(gè)毛病,喜歡大白天睡懶覺。孔子罵他“腐爛的木頭不可以雕刻,用臟土壘砌的墻面不堪涂抹!對(duì)于宰予這樣的人,還有什么好責(zé)備的呢?”
宰予言而無信。孔子說:“起初我對(duì)于人,聽了他說的話就相信他的行為;現(xiàn)在我對(duì)于人,聽了他說的話卻還要觀察他的行為。這是由于宰予的事而改變?!?/span>
據(jù)說,宰予挨了批評(píng)以后,不斷反省,進(jìn)步很快,后來跟隨孔子周游列國(guó),游歷期間常受孔子派遣,出使于齊國(guó)、楚國(guó)。
這些被孔子批評(píng)過的學(xué)生,后來都成了中國(guó)歷史上的大人物。因?yàn)槔蠋熍u(píng)得有道理、有智慧,這些弟子中,也沒有一個(gè)因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)就分道揚(yáng)鑣,反而始終對(duì)孔子恭敬有加,并且終身踐行孔子的教誨。
孔子是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,其批評(píng)出發(fā)點(diǎn)都是成就弟子的大我,是為了讓學(xué)生提升格局與境界,成為真正的仁者,成為修身、齊家、治國(guó)、利天下的棟梁人才,以實(shí)現(xiàn)“老者安之,朋友信之,少者懷之”的理想社會(huì)。
孔子對(duì)學(xué)生的“溫而厲”,值得我們用心體會(huì)其精髓。家長(zhǎng)對(duì)孩子、老師對(duì)學(xué)生、上級(jí)對(duì)下級(jí)應(yīng)當(dāng)秉承如是原則:嚴(yán)厲是更高層面的愛;愛之不以道,適所以害之也!
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